九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃(參考版)
2024-11-10 02:13本頁(yè)面
【正文】 。不同的英語(yǔ)老師，肯定有著各自不同的教學(xué)風(fēng)格與復(fù)習(xí)策略。事實(shí)上，在學(xué)生英語(yǔ)早讀的材料可以是初中三年英語(yǔ)教材的單詞表、聽(tīng)力材料與課本對(duì)話或短文，也可以是七八年級(jí)中的重點(diǎn)詞匯與重點(diǎn)句型。也許有失偏頗，但也切合當(dāng)前英語(yǔ)口語(yǔ)日顯重要之勢(shì)。學(xué)生在解題時(shí)，若能兩者結(jié)合，則答案準(zhǔn)確率更高。向來(lái)我認(rèn)為，學(xué)生英語(yǔ)中考應(yīng)試能力無(wú)非來(lái)自兩個(gè)方面：語(yǔ)感和語(yǔ)法。特別是對(duì)中等生，教師一定要要求他們把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，對(duì)一些無(wú)能為力的難題可舍則舍；而對(duì)那些中上等生的要求則不同，在?；A(chǔ)的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習(xí)，通過(guò)抓中檔，力爭(zhēng)在中考取得高分。任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成?？傊?，要想取得好成績(jī)，需要老師的辛勤與努力和學(xué)生的積極配合。特別要注重對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行規(guī)范性指導(dǎo)。書面表達(dá)是失分最容易，得分也最容易的題目。個(gè)別難題可采用逆推方法消單。完形填空、閱讀理解，體裁多樣，題材豐富，貼近學(xué)生，貼近生活 中考試題中的完形填空、閱讀理解題共計(jì)六篇短文，這些短文體裁多樣，既有表格，又有圖表、對(duì)話、短文；題材豐富，有廣告、有人物及物品介紹、有科普文化，還有風(fēng)土人情；試題材料新穎活潑，貼近生活，貼近學(xué)生，具有強(qiáng)烈時(shí)代感，關(guān)注任務(wù)型閱讀理解，主要考查學(xué)生閱讀信息、獲取信息、處理信息及對(duì)文章整體的理解能力、判斷能力、推理能力和概括能力。關(guān)于單項(xiàng)選擇，注重基礎(chǔ)，突出語(yǔ)境，巧設(shè)陷阱。對(duì)聽(tīng)力部分、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)各種等題型進(jìn)行訓(xùn)練。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時(shí)在各方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，對(duì)癥下藥，逐題突破。老師與他的平等對(duì)話，給他的層層遞進(jìn)的要求與鼓勵(lì)，對(duì)他的關(guān)注與及時(shí)表?yè)P(yáng)，都會(huì)對(duì)他樹(shù)立信心，堅(jiān)持努力有不可忽視的非凡的作用。就英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，在這最后階段，感情投資，利用學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)尤為重要。也可以讓每個(gè)小組整理一個(gè)單元或一個(gè)話題詞組、句型，可以課前先讓老師看并訂正，也可以自己小組自編自改，然后在復(fù)習(xí)課上拿出來(lái)與不同小組進(jìn)行交流。復(fù)習(xí)中以學(xué)生為主體，做復(fù)習(xí)的主人。采用課內(nèi)課外結(jié)合，講解和提問(wèn)結(jié)合，輔以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫實(shí)踐活動(dòng)；復(fù)習(xí)目標(biāo)使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，模糊知識(shí)清晰化，為解決專項(xiàng)問(wèn)題打基礎(chǔ)；復(fù)習(xí)措施熟記或背誦重點(diǎn)對(duì)話和短文，聽(tīng)寫單詞、短語(yǔ)，挑選重點(diǎn)話題進(jìn)行寫作練習(xí)，每周進(jìn)行一、兩次聽(tīng)力練習(xí)、檢測(cè)，復(fù)習(xí)完九年級(jí)教材，進(jìn)行一次檢測(cè)，復(fù)習(xí)完八年級(jí)教材后，再進(jìn)行一次檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。大到語(yǔ)法項(xiàng)目，小到具體的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生腦子中有清晰的框架和內(nèi)容充實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)圖”。在總復(fù)習(xí)時(shí)，要突出一個(gè)“總”字。（三）復(fù)習(xí)策略1．系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，教師和學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解和準(zhǔn)確把握“目標(biāo)”中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與能力的要求。六月份進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范及應(yīng)試心理指導(dǎo)，迎接中考。主要任務(wù)是梳理課本中的主要詞匯，詞組，重點(diǎn)句型和語(yǔ)法（主要是七、八年級(jí)和九年級(jí)課本），并結(jié)合新目標(biāo)的總復(fù)習(xí)整合方案和過(guò)關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行講練結(jié)合。三．復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度與安排只有抓好了復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，我們才有可能出好的成績(jī)。以提高和保證成績(jī)好的同學(xué)到中考時(shí)，有穩(wěn)定的發(fā)揮，和減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。,完成句子和寫單詞得分不理想。經(jīng)過(guò)分析，主要存在以下方面的原因：，單詞，短語(yǔ)和基本句型沒(méi)有很好掌握。戰(zhàn)線太長(zhǎng)，樹(shù)敵太多，沒(méi)有集中優(yōu)勢(shì)，逐個(gè)攻破。WHERE:學(xué)習(xí)場(chǎng)所主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書館輔助的學(xué)習(xí)場(chǎng)所：宿舍WHEN:何時(shí)做本計(jì)劃從現(xiàn)在開(kāi)始執(zhí)行，一直持續(xù)到四級(jí)考試結(jié)束，也就是2011年12月HOW:詳細(xì)計(jì)劃一、認(rèn)清現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)：復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備充分求教了高分同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)閱讀理解能力不錯(cuò)有決心和動(dòng)力劣勢(shì)：詞匯量不足英語(yǔ)寫作能力差英語(yǔ)是弱科，底子薄題目訓(xùn)練量不夠多二、研究過(guò)去。，促使自己努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2011年4月第四篇：英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃WHAT:做什么？通過(guò)實(shí)踐本次計(jì)劃，做充分的備考，通過(guò)今年12月份的大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試WHO：誰(shuí)去做？我WHY:我為什么要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試？，英語(yǔ)
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