中班美術(shù)教案及反思：扎染紙巾(參考版)
2024-11-10 02:03本頁面
【正文】 活動(dòng)延伸：讓幼兒想一想用彩色的餐巾紙還能做什么？請(qǐng)幼兒回家動(dòng)腦，動(dòng)手做一做。告訴你們一個(gè)秘密：如果你折疊的形狀不一樣，出現(xiàn)的圖案也是不一樣）放音樂，讓幼兒再次自由操作，老師指導(dǎo)，展示，點(diǎn)評(píng)。師：小朋友，上面這么多彩色的紙巾，你覺得哪張最好看呀？為什么？幼：老師的。讓幼兒把染好的餐巾紙展示到黑板上，讓幼兒欣賞。師：是的，這個(gè)U盤就藏著白色紙巾變漂亮的秘密，我們要怎么看呢？（請(qǐng)配班老師幫忙）師：小朋友們，視頻1里的小姐姐在干什么，她先怎么做，然后怎么做，最后怎么做的，你們可要看仔細(xì)嘍！小結(jié)：先要將紙巾折疊兩次，變成小的正方形，然后一個(gè)角一個(gè)角的蘸顏料，最后慢慢的打開，這個(gè)過程叫“浸染”（幼兒齊說“浸染”）師：你們想不想讓白色紙巾變成彩色的紙巾呀？幼：想。師：感覺一下信封里有東西嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸第2封信，摸過之后說出自己的想法（有/沒有）幼：有師：有啊！是什么呢？我請(qǐng)你把信封里的東西拿出來給大家看看，會(huì)是什么呢？當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~出來嘍！這是什么呀！幼：是彩色紙巾師：（將白色紙巾和彩色紙巾拿在手上讓幼兒觀察）小朋友，你們看老師這只手上的紙巾怎么變成彩色紙巾的呢？幼：畫上去的，用手蘸顏料畫上去的。師：我們班小朋友真的好棒呀！知道這么多。師：小朋友你們的想法真不錯(cuò)。師：小朋友，你覺得里面有東西嗎？猜猜看會(huì)是什么呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒來說。信里面是什么呢?我們要先看那一封信呢？（幼兒觀察）幼：第1封信。師：今天老師帶來了一個(gè)魔術(shù)，你們想不想看呀?（教師變魔術(shù)）教師依次變出3封信。，做做等方法表現(xiàn)自己所見，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。在活動(dòng)中體驗(yàn)、分享的快樂。創(chuàng)造是孩子的天性，我們要有足夠的空間讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造，通過看看、做做等表現(xiàn)自己所想的實(shí)物，使幼兒的想象得以拓展。紙巾種類多種多樣。本文擴(kuò)展閱讀：紙巾(英文:Paper towel。但是在實(shí)際操作活動(dòng)過程中，教師示范操作后展示在黑板上，紙巾暈染的效果不明顯，可是教師未發(fā)現(xiàn)，可見教師臨時(shí)解決問題的能力不強(qiáng)，教學(xué)機(jī)智有待加強(qiáng)!在活動(dòng)過程中，幼兒分組操作之前，教師應(yīng)當(dāng)向幼兒介紹桌面上的材料分別有何用，減少幼兒消極等待的時(shí)間。活動(dòng)過程中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師利用一張正方形的白色紙巾直接導(dǎo)入，比較自然，教師引導(dǎo)語簡(jiǎn)潔明了明確，導(dǎo)入較成功。結(jié)束語。將服裝成品展示在模特身上。每組請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)模特，然后分組同時(shí)裝飾衣服。用棉球蘸取顏料浸染紙巾不要太用力，以防紙巾受損。六、播放背景音樂，用紙巾裝飾衣服。除了邊對(duì)邊對(duì)折兩次，角蘸取顏料的方法外，引導(dǎo)幼兒自由探索還可以用棉球來浸染裝飾紙巾，讓我們的衣服更加美觀。五、觀看ppt，了解“浸染”的技術(shù)。學(xué)說“浸染”。采訪個(gè)別“浸染”較好的幼兒，你是怎么樣做的?師小結(jié)，引出“浸染”。四、作品展示在桌面上的卡紙上，教師點(diǎn)評(píng)。過渡語：老師的桌上也有顏料，紙巾，毛巾，請(qǐng)你們也來動(dòng)動(dòng)手，變變漂亮的紙巾吧!然后把漂亮的紙巾放在卡紙上。(先取一張紙巾——然后邊對(duì)邊上下對(duì)折——再邊對(duì)邊左右對(duì)折第二次——再用四個(gè)角去蘸顏料，浸染的時(shí)間要久一點(diǎn)——手放在白色的地方將紙巾攤開，如果不小心手蘸到顏料的話擦在抹布上)教師操作后，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作(2男2女)幼兒觀察，說一說他們是如何操作的?說一說，揭曉答案。想一想。打開第二個(gè)信封，揭曉答案。出示第一個(gè)信封，出示白色紙巾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、紙巾、顏料、調(diào)色盤、小毛巾、報(bào)紙、小籃子、塑料袋。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。通過看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！钡谒钠河變簣@中班美術(shù)教案《多彩的紙巾》及教學(xué)反思中班美術(shù)教案《多彩的紙巾》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過看看、做做等方法表現(xiàn)自己所見，所想事物，激發(fā)幼兒豐富的想象力與創(chuàng)造愿望，初步了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和手工制作的方法，學(xué)會(huì)浸染，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班美術(shù)《多彩的紙巾》含反思教案吧?！蔽濉⒔處熜〗Y(jié)師：“其實(shí)呀，用不同的折疊方法是可以染出不同的圖案的，比如將紙巾折成三角形浸染出來顏色是和將紙巾折成正方形浸染出的顏色是完全不一樣的。請(qǐng)個(gè)別小組進(jìn)行展示。四、評(píng)價(jià)小結(jié)教師請(qǐng)完成好的小組帶上自己的作品上前展示。但是，
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