20xx部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第9課辛亥革命word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-13 13:09本頁(yè)面
【正文】 在教學(xué)過程中，還有可以提高的地方，比如可以通過情景再現(xiàn)等方式，讓學(xué)生直觀感受英雄人物是精神，從而進(jìn)行感情上的教育學(xué)習(xí)。通過教學(xué)能過讓學(xué)生知曉革命的曲折性和復(fù)雜性，知道革命烈士為了自己的革命理想，為 實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放發(fā)動(dòng)不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。因此，辛亥革命成為中國(guó)近代史上一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其對(duì)于封建體制的沖擊、社會(huì)生產(chǎn)力的推動(dòng)、進(jìn)步意識(shí)的弘揚(yáng)、風(fēng)俗習(xí)慣的革新都是空前的。開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。展示《武昌起義和全國(guó)各省獨(dú)立形勢(shì)示意圖》 ： 1911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次革命為“辛亥革命”。 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)革命黨人推舉黎元洪為都督的 看法？ 學(xué)生回答：說明革命潛伏者危機(jī)。②簡(jiǎn)要過程：發(fā)動(dòng)起義 —— 奪取軍械 所 —— 進(jìn)攻總督衙門 —— 武漢三鎮(zhèn)光復(fù) ——湖北軍政府成立。但革命黨人不屈不撓的 精神和
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