【正文】 。學習人家的先進思想和先進的管理手段，把學生的積極性調(diào)動起來。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發(fā)展!總之，我們這次外出參觀是一次很好的學習機會，收獲非淺。以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，希望能對學校的發(fā)展起到一定的促進作用。建議加強對骨干教師的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特別是課外活動的開展，制定出具體開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參與活動的積極性，保證活動時間，具體到人，切實發(fā)揮好各級領(lǐng)導的39。小學教師外出學習心得體會15建議自己進一步加強與外界的溝通與交流，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。榜樣就在身邊，我要更加努力！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……三天之中，感受頗多，教文本的同時，更注重能力的培養(yǎng)，在熟讀中體味作者的情感，實現(xiàn)作者與讀者的心靈共振，語文課很有語文味，是幾位老師的共同之處。當學生提出問題時，他們沒有簡單化處理，而是引導學生來聯(lián)系自己，從實際出發(fā)，進而得到情感世界的升華和豐富。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答，而是讓學生描述自己的答案，在言語實踐中自然感悟問題的答案。巧用心思，精心設計，從學生出發(fā)備課是必不可少的。例如：教師在__的指點，列舉問題等方面，他們都明確指出，便于學生理解并從__中找出，尤其是對于自主學習能力較強的中學生來說，教師的輔助指導所起的作用是無比大的?！毒蕵O了和糟糕透了》的教師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花……贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？吃透教材是最根本的。置身于課堂教學中，其中，來自進修的一位老師更是將《蒙娜麗莎之約》分析的無比透徹，更是博得了所有聽課教師的陣陣掌聲。作為一名教師，任何一次外出聽課都是我們學習的大好機會，從中可以取得真實課堂教學中的經(jīng)驗?？傊?，只要我們認真的進行教學研究，積極開展教學實踐，不僅可以提升自己的教學理念，而且可以提高自己的教學水平，使自己的教學系統(tǒng)化，科學化，并逐步形成自己的教學特色和風格。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂知識技能及相關(guān)修養(yǎng)太有限，限制了教學效果的落實。問題和建議：由聽賞樂曲，提問學生這首曲子是幾拍子的，（生答：三拍子）、教師的目的是想要學生感受本課學習的歌曲《音樂小屋》（二拍子）形成節(jié)拍上的對比，而所聽賞的圣桑的《天鵝》是一首四六拍子的作品，這種節(jié)拍比較少見，很顯然教師也不清楚，就造成了一個知識性的錯誤；音符時值的學習不應該只是背會四分音符唱一拍，二分音符長兩拍的概念，更重要的是在具體的音樂實踐活動中作為一種能力掌握。教師要真正從學生的角度出發(fā)去設計問題，（二）濱州實驗學校的一位教師執(zhí)教三年級的《音樂小屋》教學目標明確、教與學雙方都有高度的積極性。才能夠更好地實現(xiàn)教學的審美化。教師本身鍵盤不熟練，在彈奏過程中出現(xiàn)幾次斷處，使學生的學習缺乏流暢和完整性；音樂教師的備課不僅要體現(xiàn)在書本和多媒體上，更重要的是音樂本身。二分音符、四分音符、八分音符三組節(jié)奏的速度不統(tǒng)一；教師應根據(jù)音樂學科特點，使學生的學習符合音樂的規(guī)律，無論是節(jié)奏練習或是學習歌曲，必須要明確速度是怎樣的，只有在速度統(tǒng)一的前提下才能進行。教學的思路比較清晰，始終圍繞著本課的主題。和著歌曲音樂教師表演了蒙古族的舞蹈并教會學生做硬肩、硬手、跑馬等蒙古族典型的舞蹈動作，使學生在活動中熟悉了歌曲。并用節(jié)奏把這三大活動表示出來。學生從歌曲《郊游》的律動開始，由《吉祥三寶》的優(yōu)美旋律以及藍天白云、成群的牛羊，騎馬的牧人等多媒體創(chuàng)設的情境畫面帶領(lǐng)學生進入草原，很自然地切入本課課題《草原就是我的家》。小學教師外出學習心得體會134月27日、28日參加了濱州市小學音樂優(yōu)質(zhì)課的觀摩。培養(yǎng)學生善于表達的能力。這點是我們學生所缺少的精神。學生一樣。從學生上課來看，學生不夠積極參與課堂，整堂課都是老師點名回答。亮點是教師教態(tài)大方，上課語速適中，知識銜接緊湊，時間合理分配。1教師對本課作了總結(jié)。(學習課文分析句子)讓學生找出自己喜歡的意象，說說意象象征的是什么?綜觀全文，詞人是如何表現(xiàn)愁的?談談你的認識。(教師一人所為)先讓學生聽錄音，再讓學生齊讀課文，強調(diào)“得”的讀音。用多媒體展示教學目標。這個(高一，x)班級是延中高一年級的平行班。令我最為學習的每天的評課活動，自己的感悟在這次的聽課中畢竟很好，聽了很好有經(jīng)驗的老師和各位聽課老師的講解，我恍然大悟，原來一節(jié)中的亮點和值得學習的地方是很多的。另外學生的學習小組以月份的形式加以命名，這種命名方式能夠自己與教學內(nèi)容加以聯(lián)系，這樣的小組方式值得學習。我從中學到了很好的教學手段和教學方法，例如：可以把教學內(nèi)容適當?shù)木幊蓭讉€小故事，這是一個很好的教學方法，我將在以后的教學實踐中努力的去創(chuàng)設情景。在評課過程中，其他老師指出，沒有拓展延伸，對于這些短語，這些學生在課下早就很熟悉，教師沒有必要花費太多的時間進行教學，這點很重要，可以適當?shù)难由斓秸n外的一些知識，這樣整節(jié)課就顯得更好了。下面就自己的課后所得作如下總結(jié)：首先，就第一個課題我的總結(jié)：我們舊鎮(zhèn)的王晶老師上的是第一個課題，他運用了小頭兒子和大頭爸爸的角色進行了教學，令學生耳目一新的感覺。這次的同課異構(gòu)一共有兩個課題：“what are you dong my birthday”每個老師都精心設計了自己的課題，我從中學到了不同的教學方法和教學手段，也學到了先進的教學理念。短短幾天，我們就已經(jīng)融入了培新小學中，這幾天我們學到的讓我受益終生……為了孩子，自己辛苦一些又何妨。培新小學的領(lǐng)導、老師待我們很熱情，培新小學的學生熱情的為我們指路，見面和客人問好，讓我們感到非常溫暖。習慣意識（坐姿、站姿、寫字姿勢、舉手姿勢、檢查預習意識等）資源意識（課本資源、現(xiàn)代化設備）表達意識（句子表達通順、完整，說完整話）書寫意識（書空用右手，每節(jié)課保證學生動筆時間）規(guī)律意識（用兒歌提醒學生形成良好的紀律）。這幾節(jié)課后都有專家或教學主任的精彩點評，給了我很大的震撼。班畫班級漫畫，有的班開了班級微博……學生通過鍛煉，各方面的能力都得到提高。教師通過各種手段促進學生的健康成長，培養(yǎng)孩子的能力。他們有四個需要研究的課題。以后我也要制定一個每天行動計劃，爭取第一時間完成所有的任務。成見雖然很難改變，但是辛苦的努力是可以改變成見的。夢想寫在沙灘上，目標刻在巖石上。我有幸參加了培新小學領(lǐng)導的例行會議，其中這樣幾句話給我留下了深刻的印象。小學教師外出學習心得體會109月24日——26日，我有幸到北京培新小學參加了為期三天的培訓，通過短短三天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。在課堂中我經(jīng)常表揚學生，但是采用的模式比較單一。表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向。這也讓我想到自己，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養(yǎng)成傾聽習慣，樹立了可感的榜樣。二、善于傾聽學會傾聽非常重要，尤其是老師。例如：吳老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數(shù)。一、善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識和生活有著密切的聯(lián)系，作為數(shù)學老師要善于發(fā)現(xiàn)，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣可以提高學生的興趣。在此次的研討會上進一步明確了青協(xié)組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向?？傊?，通過這次的培訓，我學到了很多，也是會在今后的教學中去嘗試去運用，讓自己的教學更加的生動，讓學生們學得更好，更感興趣。也是這次培訓給我的震撼。老師們的講課有時候讓我覺得很詫異，居然還有這種角度來闡述這個例子，或者這種思維的方式，這和我平時接觸和了解的39。小學教師外出學習心得體會8這次的培訓讓我知道我的知識儲備是不夠的，以后要多學習，像老師們講的課，我之前也是講過，但是卻沒有那么多的實例，那么多的引用來讓學生們理解的更加的深刻，而且這些引用這些實例都是比較新比較經(jīng)典的，雖然我平時有聽過一些，但是也有一些是我沒聽過的，或者我雖然知道，但是卻沒想過怎么把他們運用到我的教學當中來，特別是一些實例，老師們不但是一堂課用了，而且?guī)讉€知識點從不同的角度，不同的思路上也是可以用的，甚至不同學科的老師用到一個例子的時候，也是有不同的角度去闡發(fā)，讓學生們更加明白我們要教學的知識點。我將在今后的教學工作中，努力學習，再學習。總之，慶幸自己可以有機會參加這次的外出學習的活動，在興奮與感動之中深深體會到這次經(jīng)歷是何等的珍貴與豐富，令我受益終生。最后運用規(guī)律解決281瓶…中去找次品，讓學生感悟這里其實有規(guī)律可尋。利用板書引導學生得出規(guī)律：待測物品數(shù)量為3的倍數(shù)時，只有平均分成3份稱才能保證找到次品的次數(shù)最少，其它任何一種分法都比它多。郭xx老師在解決9瓶口香糖中有一個次品（次品輕一些）時，用天平稱，至少稱幾次就一定能找到這個次品的問題時，郭xx老師首先通過讓學生自己動手操作，嘗試稱出從9瓶中找出次品的方法，以及發(fā)現(xiàn)最佳方法：平均分成3份去稱，保證能找出次品所需的次數(shù)最少。會做事，注重細節(jié)將是學生將來進入競爭激烈社會的必備法寶?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗?！庇龅诫y事要從簡單做起，成大事要從細節(jié)著手。同時：更加注重學生的數(shù)學思維的培養(yǎng)。因為做一件事情，有準備和沒準備效果是不一樣的。先讓學生自己試著畫畫看、擺擺看、栽栽看，再由學生演示，讓所有的學生都能參與進來。其次：各位老師扎實的基本功游刃于課堂，同時具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。又如：劉逸老師用成語“一刀兩斷”的圖解法來探討中，理解間隔與間隔數(shù)之間的關(guān)系；還有郝玉梅老師用學生們最為熟悉的小手來充分理解間隔與間隔數(shù)的39。聽后，我的感概不斷：首先：利用情景導入新知，激發(fā)興趣。 回來的路上，我感觸頗深，我們需要學習，我們的路很長！小學教師外出學習心得體會7參加《專題教研活動》的感悟回顧教師們的優(yōu)秀課堂，不由得佩服她們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。我們在會議室聆聽了校長的學校管理報告和班級管理經(jīng)驗。我是第一次到z學校參觀學習，我們參觀了學校的校園文化建設、班級文化建設、藝術(shù)課活動室等。二、在下面的教研活動中，每位聽課教師將對參加講課教師的優(yōu)點和不足提出自己的看法，分析上課教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)教師的亮點，取長補短，讓講課教師的教學水平在對比中提高。黃老師在閱讀中推進識字，整堂課中，讓新字多次復現(xiàn)，給生字做及時的鞏固；多音字（轉(zhuǎn)、桿）更讓學生例舉生活中的具體事物加以字義、字音的區(qū)別。指導，注意了學習的遷移。不同的是黃老師設計“讀”這一教學環(huán)節(jié)，很有創(chuàng)造性，她讓學生選擇自己喜歡的句子讀，這樣不但能展示學生