【正文】 一首《燭光里的媽媽》漸漸地為活動拉起了落幕，媽媽們手拿著鮮花和賀卡和我們一起合唱……。還和媽媽一起制作了精美的賀卡，小朋友們和媽媽隨著音樂共同歡快地舞蹈。孩子們還為媽媽準備了精彩的表演節(jié)目：《茉莉花》《我愛我家》《感恩的心》等等。從而，讓真善美的種子在孩子們心靈里播撒，健康快樂地面對今后的人生。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。xx年的母親節(jié)如約而至，為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗到母親的辛苦以及對孩子全身心的愛，從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活， 我園隆重舉行了母親節(jié)慶祝活動。我們希望通過這樣的活動，能讓孩子們以感恩的心來對待父母，因為學(xué)會了感恩，也就學(xué)會了做人，讓我們攜手共筑幼兒心中的感恩夢!中班幼師母親節(jié)隨筆5母親節(jié)，是一個感謝母親的節(jié)日。瞧!充滿溫情和幸福的母親節(jié)活動開始啦!給媽媽唱一首歌、幫媽媽做一件事、給媽媽講一句悄悄話、親手為媽媽制作小禮物，孩子們在想想、說說、表達對媽媽的愛。有一種情，與生俱來，就像春雨，潤物無聲，綿長悠遠，那就是母親的愛。同時讓媽媽在這美好的節(jié)日里，放松身心，更好地履行一個做“母親”的職責(zé)，用愛心、耐心、細心、童心溫暖每一個孩子。各班級的孩子雖然小，但做起游戲來一絲不茍，把媽媽們哄得特別心里暖暖的?；顒又?，通過海草舞、爸爸媽媽聽我說情景舞蹈、感謝舞蹈、詩朗誦以及歌曲《燭光里的媽媽》等內(nèi)容豐富，節(jié)目中還穿插著和母親互動環(huán)節(jié)，為母親鮮花、面對面獻舞等，形式多樣游藝活動，向母親傳達濃濃愛意，送上真摯祝福。該場幼兒園大、中、小班根據(jù)孩子的年齡制定了“溫馨五月下面小編給大家?guī)黻P(guān)于母親節(jié)幼兒園教育筆記，方便大家學(xué)習(xí)。原來孩子們都記得自己的爸爸媽媽。當(dāng)老師說“這個周日是母親節(jié)!誰知道母親節(jié)是誰的節(jié)日嗎?”我們中班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日。我們感謝父母，是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細心的呵護與照顧。父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。父母的愛，就像一座山，博大而寬厚。讓孩子們參與到感恩活動中，從單向接受愛，到學(xué)著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識?；顒幼詈?，孩子們還為媽媽們獻上了詩朗誦，更讓媽媽們對孩子刮目相看，覺得自己再辛苦也是值得了。老師將準備好的的氣球“寶寶”放在孩子們的衣服里，有趣、新穎的游戲開始吸引孩子們的興趣，孩子們都小心翼翼的保護著“寶寶”?；顒又泻⒆觽兺ㄟ^多媒體了解了寶寶的出生及媽媽孕育孩子的過程。5月5日，白堿灘區(qū)中興幼兒園于組織大班幼兒及家長共計60余名，開展了“感恩母親，我愛媽媽”主題活動。同時讓媽媽在這美好的節(jié)日里，放松身心，更好地履行一個做“母親”的職責(zé)，用愛心、耐心、細心、童心溫暖每一個孩子。各班級的`孩子雖然小，但做起游戲來一絲不茍，把媽媽們哄得特別心里暖暖的。活動中，通過海草舞、爸爸媽媽聽我說情景舞蹈、感謝舞蹈、詩朗誦以及歌曲《燭光里的媽媽》等內(nèi)容豐富，節(jié)目中還穿插著和母親互動環(huán)節(jié)，為母親鮮花、面對面獻舞等，形式多樣游藝活動，向母親傳達濃濃愛意，送上真摯祝福。該場幼兒園大、中、小班根據(jù)孩子的年齡制定了“溫馨五月下面小編給大家?guī)黻P(guān)于母親節(jié)幼兒園教育筆記，方便大家學(xué)習(xí)。因此，不妨再發(fā)生問題的時候多一份耐心，多一點等待，多給孩子一點解決問題的空間。道路。于是，我躲到不遠處觀察。中班幼師隨筆8今天下午，在孩子們進各個區(qū)角活動的時候，幾個孩子一下子涌到娃娃家，不一會就傳來孩子們爭吵的聲音：“我當(dāng)爸爸，我先來的！”“不行！我也要當(dāng)爸爸，我從沒當(dāng)過爸爸！”原來是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭得面紅耳赤?！痹瓉硎沁@么回事，每天老師都會表揚很多優(yōu)秀的孩子，鼓勵一些表現(xiàn)較差的孩子，而寒寒既不優(yōu)秀，也不頑皮，所以老師極少叫到她的名字，她想用這種方法引起老師的注意。“是不是你看到畫太陳舊了，想換張新的39?！罢娴氖悄闩聛淼膯?？”我問寒寒?！宾卧创舐暫暗?。”我這才記起維鎮(zhèn)昨天沒來園。維鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子，活潑聰明又調(diào)皮，類似的事件他干過不止一次，這次肯定也不例外?！耙欢ㄊ蔷S鎮(zhèn)干的。我們當(dāng)老師的又何樂而不為呢？中班幼師教學(xué)隨筆：關(guān)注每一位幼兒今天剛走進活動室，首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。孩子們敢大膽舉手講話，并且口語表達能力大幅度提高。我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性很高，針對孩子們愛聽故事的特點，我將聽故事這一環(huán)節(jié)穿插在午飯、睡覺前后和放學(xué)前，個多月下來，收到了不錯的效果：孩子們在午飯期間邊聽故事，邊做飯前的準備工作，一舉多得。早上，孩子們到園的時間等等不一，為了充分利用這段時間，不讓早到的孩子感到無事可干。中班幼師隨筆7幼兒園的孩子們，大多36歲，正是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，這個時候，如果能讓孩子多聽故事，多說兒歌，多朗誦散文，將對孩子以后的口語表達、說話能力起到事半功倍的效果。通過游戲孩子們的自我控制能力增強了。反思：針對這樣的情況，我們老師在幼兒園里應(yīng)該多培養(yǎng)該幼兒的自控能力，比如說在體育活動中為達到游戲目的，幼兒必須勇敢、頑強、機智、果斷、團結(jié)互助，幼兒的年齡特點設(shè)計了他們感興趣的體育游戲，來促進自控能力的發(fā)展，如設(shè)計游戲“木頭人”，目的是培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，發(fā)展自控能力，方法為：教師背對幼兒念兒歌邊向前走，幼兒跟隨其后，念完兒歌后教師回頭，幼兒迅速停止正在做的動作，并保持身體姿態(tài)不變，游戲中教師鼓勵幼兒要盡量把堅持不動的時間拉大一些，對于自控較好的幼兒給予充分的肯定。其次，我們通過填寫“家完聯(lián)系冊”、家訪，半日開放活動，以及入園、離園時與家長交流等方式幫助家長更全面的了解自己的孩子，對孩子有正確的認識。這樣的孩子我們該采取怎樣的39。但就是這樣一個女孩，她自私，以自我為中心，把什么玩具都歸為己有，人家要玩，她就打，就咬，嚇得其他孩子哇哇大哭。但見廖家鈺小朋友卻若無其事，正在玩剛