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正文內(nèi)容

中班幼師隨筆及擴展資料(參考版)

2024-11-10 01:45本頁面
  

【正文】 一首《燭光里的媽媽》漸漸地為活動拉起了落幕,媽媽們手拿著鮮花和賀卡和我們一起合唱……。還和媽媽一起制作了精美的賀卡,小朋友們和媽媽隨著音樂共同歡快地舞蹈。孩子們還為媽媽準備了精彩的表演節(jié)目:《茉莉花》《我愛我家》《感恩的心》等等。從而,讓真善美的種子在孩子們心靈里播撒,健康快樂地面對今后的人生。通過畫媽媽、唱媽媽、了解媽媽的工作等活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。xx年的母親節(jié)如約而至,為了讓幼兒園的孩子們從小感受到母親的偉大和無私,體驗到母親的辛苦以及對孩子全身心的愛,從小在心里點燃熱愛與奉獻的火花,學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活, 我園隆重舉行了母親節(jié)慶祝活動。我們希望通過這樣的活動,能讓孩子們以感恩的心來對待父母,因為學(xué)會了感恩,也就學(xué)會了做人,讓我們攜手共筑幼兒心中的感恩夢!中班幼師母親節(jié)隨筆5母親節(jié),是一個感謝母親的節(jié)日。瞧!充滿溫情和幸福的母親節(jié)活動開始啦!給媽媽唱一首歌、幫媽媽做一件事、給媽媽講一句悄悄話、親手為媽媽制作小禮物,孩子們在想想、說說、表達對媽媽的愛。有一種情,與生俱來,就像春雨,潤物無聲,綿長悠遠,那就是母親的愛。同時讓媽媽在這美好的節(jié)日里,放松身心,更好地履行一個做“母親”的職責(zé),用愛心、耐心、細心、童心溫暖每一個孩子。各班級的孩子雖然小,但做起游戲來一絲不茍,把媽媽們哄得特別心里暖暖的?;顒又?,通過海草舞、爸爸媽媽聽我說情景舞蹈、感謝舞蹈、詩朗誦以及歌曲《燭光里的媽媽》等內(nèi)容豐富,節(jié)目中還穿插著和母親互動環(huán)節(jié),為母親鮮花、面對面獻舞等,形式多樣游藝活動,向母親傳達濃濃愛意,送上真摯祝福。該場幼兒園大、中、小班根據(jù)孩子的年齡制定了“溫馨五月下面小編給大家?guī)黻P(guān)于母親節(jié)幼兒園教育筆記,方便大家學(xué)習(xí)。原來孩子們都記得自己的爸爸媽媽。當(dāng)老師說“這個周日是母親節(jié)!誰知道母親節(jié)是誰的節(jié)日嗎?”我們中班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日。我們感謝父母,是他們在每一分每一秒都跟隨在我們身邊,對我們細心的呵護與照顧。父母的愛,就像那百花釀成的蜜,馨香而甜蜜。父母的愛,就像一座山,博大而寬厚。讓孩子們參與到感恩活動中,從單向接受愛,到學(xué)著體會愛,進而初步表達愛,萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識?;顒幼詈?,孩子們還為媽媽們獻上了詩朗誦,更讓媽媽們對孩子刮目相看,覺得自己再辛苦也是值得了。老師將準備好的的氣球“寶寶”放在孩子們的衣服里,有趣、新穎的游戲開始吸引孩子們的興趣,孩子們都小心翼翼的保護著“寶寶”?;顒又泻⒆觽兺ㄟ^多媒體了解了寶寶的出生及媽媽孕育孩子的過程。5月5日,白堿灘區(qū)中興幼兒園于組織大班幼兒及家長共計60余名,開展了“感恩母親,我愛媽媽”主題活動。同時讓媽媽在這美好的節(jié)日里,放松身心,更好地履行一個做“母親”的職責(zé),用愛心、耐心、細心、童心溫暖每一個孩子。各班級的`孩子雖然小,但做起游戲來一絲不茍,把媽媽們哄得特別心里暖暖的。活動中,通過海草舞、爸爸媽媽聽我說情景舞蹈、感謝舞蹈、詩朗誦以及歌曲《燭光里的媽媽》等內(nèi)容豐富,節(jié)目中還穿插著和母親互動環(huán)節(jié),為母親鮮花、面對面獻舞等,形式多樣游藝活動,向母親傳達濃濃愛意,送上真摯祝福。該場幼兒園大、中、小班根據(jù)孩子的年齡制定了“溫馨五月下面小編給大家?guī)黻P(guān)于母親節(jié)幼兒園教育筆記,方便大家學(xué)習(xí)。因此,不妨再發(fā)生問題的時候多一份耐心,多一點等待,多給孩子一點解決問題的空間。道路。于是,我躲到不遠處觀察。中班幼師隨筆8今天下午,在孩子們進各個區(qū)角活動的時候,幾個孩子一下子涌到娃娃家,不一會就傳來孩子們爭吵的聲音:“我當(dāng)爸爸,我先來的!”“不行!我也要當(dāng)爸爸,我從沒當(dāng)過爸爸!”原來是馬志宏和張子旋為了當(dāng)爸爸爭得面紅耳赤?!痹瓉硎沁@么回事,每天老師都會表揚很多優(yōu)秀的孩子,鼓勵一些表現(xiàn)較差的孩子,而寒寒既不優(yōu)秀,也不頑皮,所以老師極少叫到她的名字,她想用這種方法引起老師的注意。“是不是你看到畫太陳舊了,想換張新的39?!罢娴氖悄闩聛淼膯??”我問寒寒?!宾卧创舐暫暗?。”我這才記起維鎮(zhèn)昨天沒來園。維鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子,活潑聰明又調(diào)皮,類似的事件他干過不止一次,這次肯定也不例外?!耙欢ㄊ蔷S鎮(zhèn)干的。我們當(dāng)老師的又何樂而不為呢?中班幼師教學(xué)隨筆:關(guān)注每一位幼兒今天剛走進活動室,首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。孩子們敢大膽舉手講話,并且口語表達能力大幅度提高。我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性很高,針對孩子們愛聽故事的特點,我將聽故事這一環(huán)節(jié)穿插在午飯、睡覺前后和放學(xué)前,個多月下來,收到了不錯的效果:孩子們在午飯期間邊聽故事,邊做飯前的準備工作,一舉多得。早上,孩子們到園的時間等等不一,為了充分利用這段時間,不讓早到的孩子感到無事可干。中班幼師隨筆7幼兒園的孩子們,大多36歲,正是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,這個時候,如果能讓孩子多聽故事,多說兒歌,多朗誦散文,將對孩子以后的口語表達、說話能力起到事半功倍的效果。通過游戲孩子們的自我控制能力增強了。反思:針對這樣的情況,我們老師在幼兒園里應(yīng)該多培養(yǎng)該幼兒的自控能力,比如說在體育活動中為達到游戲目的,幼兒必須勇敢、頑強、機智、果斷、團結(jié)互助,幼兒的年齡特點設(shè)計了他們感興趣的體育游戲,來促進自控能力的發(fā)展,如設(shè)計游戲“木頭人”,目的是培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,發(fā)展自控能力,方法為:教師背對幼兒念兒歌邊向前走,幼兒跟隨其后,念完兒歌后教師回頭,幼兒迅速停止正在做的動作,并保持身體姿態(tài)不變,游戲中教師鼓勵幼兒要盡量把堅持不動的時間拉大一些,對于自控較好的幼兒給予充分的肯定。其次,我們通過填寫“家完聯(lián)系冊”、家訪,半日開放活動,以及入園、離園時與家長交流等方式幫助家長更全面的了解自己的孩子,對孩子有正確的認識。這樣的孩子我們該采取怎樣的39。但就是這樣一個女孩,她自私,以自我為中心,把什么玩具都歸為己有,人家要玩,她就打,就咬,嚇得其他孩子哇哇大哭。但見廖家鈺小朋友卻若無其事,正在玩剛
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