20xx-20xx年度六年級下冊美術教學計劃(參考版)
2024-11-10 00:30本頁面
【正文】 六、教學安排第1周明暗與立體 第2周尋找美的蹤跡第3周記錄色彩 第4周雕與刻的樂趣 第5周 浮雕第6周 扇面畫第7周 工筆花卉 第8周 我設計的服裝 第9周 圖文并茂第 10 周第 11 周第 12 周第 13 周第 14 周第 15 周宇宙之旅奧運精神二十年后的學校畢業(yè)啦電腦美術——電子報 我國古代建筑藝術。關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。改進學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內容，研 究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和 技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。五、教學措施：認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的 關系。認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別。運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫 表現(xiàn)能力和設計制作能力。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文 化藝術遺產的態(tài)度。三、教學的目標和要求：目標： 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng) 學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和 創(chuàng)造能力。小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。二、對美術教材的認識和分析：小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途 徑。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。大部分學生對 色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。運用已學過的美術知識進行綜合練習。運用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。了解木版畫的制作，并進行制作。學習簡單的構圖知識。欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。三、教材分析：小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。作業(yè)批改與管理：作業(yè)采取等級加批語的形式，如時間有限，可直接點評。七、教學措施 ：這是學生從兒童繪畫到少年繪畫的過渡時期，欣賞內容和設計教學的內容在教材中的比重增大。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計相框或其它作品。學習線描畫，能運用黑白對比的方 法畫一幅黑白對比和諧的畫。學習色彩基礎知識，掌握色彩調和的方法。六、教學重難點：了解世界建筑、中國文化和家鄉(xiāng)文化，感受鄉(xiāng)土
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