【正文】 t think that the news is true, ________________________? a good girl, ________________________? a fine day today, ________________________? is late now, but he goes on doing his homework, ________________________? is little water in the cup, ________________________? have never seen the film, ________________________? got nothing from him, ________________________? of us are perfect, ________________________? dislike English, ________________________?39。t think that you can do it, ________________________? don39?！钡谖迤褐锌紱_刺題反義疑問(wèn)句中考沖刺題反義疑問(wèn)句 are some books on the desk, ________________________? wish I were you, ________________________? wish her to e here, ________________________? e to the blackboard, ________________________? help me with my English, ________________________? at the blackboard, ________________________?39。內(nèi)容：“靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德。使襄陽(yáng)在省域內(nèi)是副中心城市，在城市體系中是現(xiàn)代化區(qū)域中心城市，即“兩個(gè)中心”。堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。 堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。侵犯了公民的生命健康權(quán)。 嚴(yán)重危害性。 非訴訟手段。面對(duì)不法侵害,若有能力將將不法分子制服時(shí),要勇敢地同其搏斗；若沒(méi)有能力將其制服,采用 “周旋法”、“呼救法”、撥打110報(bào)警、記住歹徒的相貌等見(jiàn)義巧為的方法來(lái)保護(hù)自己.③要用法律保護(hù)自己,當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),要拿起法律武器維護(hù)權(quán)益。,保護(hù)自己?(青少年如何增強(qiáng)自我保護(hù)能力?)答:①要提高警惕,這是避免侵害的前提。③要從小事做起,“勿以惡小而為之, 勿以善小而不為”,自覺(jué)遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然。青少年應(yīng)該①自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí),維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺(jué)依法自律,做一個(gè)守法的人。、恕、哀、懼。樹(shù)立明確的目標(biāo)；從細(xì)微之處做起，從小事做起；善于管理自己；主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。②一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人能夠勇敢的面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的勢(shì)不罷休,他們善于把前進(jìn)路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,挫折有時(shí)還能激發(fā)人的才干和智慧,？ 答:，28萬(wàn)元的負(fù)債，1000多次的失敗都沒(méi)有讓沈克泉、沈昌健父子放棄培育優(yōu)質(zhì)優(yōu)菜品種的夢(mèng)想。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①樹(shù)立堅(jiān)定的理想，這是自強(qiáng)的航標(biāo)；②戰(zhàn)勝自我，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；③揚(yáng)長(zhǎng)避短，這是自強(qiáng)的捷徑。④告別依賴,走向自立。自己房間自己整理； ②要自覺(jué)投身社會(huì)實(shí)踐,反復(fù)練習(xí)。危害：有依賴思想的人，會(huì)喪失獨(dú)立生活的能力，不能適應(yīng)社會(huì)，甚至?xí)：λ撕蜕鐣?huì)，走上違法犯罪的道路。②發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，這是自信的基礎(chǔ)。③真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，理解他人。（2）在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)怎樣尊重他人?答:①在日常生活中,尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。情況二:走在街上,某人毫不在乎地往地上吐了一口痰,遭到周圍人責(zé)備的眼光。十、自尊自信自立自強(qiáng)可融合“學(xué)習(xí)道德模范”屬七年級(jí)內(nèi)容 ？答：勇于戰(zhàn)勝挫折；意志堅(jiān)強(qiáng)；自尊自信；自立自強(qiáng)；等。（4）買了問(wèn)題食品后，你認(rèn)為王成剛應(yīng)該怎么做？（5）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系如何？它要求公民怎樣做？，最有效的保障是法律保障，它包括立法保障和司法保障。（2）王成剛偷看同桌的日記侵犯了他人的什么權(quán)利？ 答：侵犯了隱私權(quán)。（1）王成剛的這一天的活動(dòng)中，他享受了哪些權(quán)利和自由？履行了哪些義務(wù)？ 答：王成剛享受了受教育的權(quán)利、生命健康權(quán)等。中午，王成剛在學(xué)校吃過(guò)飯，在學(xué)校設(shè)置的捐款處給甘肅舟曲特大泥石流捐了30元的零花錢(qián)，下午4：50王成剛乘車回家。：2010年9月6日，早晨6：30分，王成剛吃完早飯，安慰了生病的媽媽，及時(shí)趕到學(xué)校上課。在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，一切權(quán)利屬于人民，人民當(dāng)家作主。它包括名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)。它是公民參加各種活動(dòng)，享有其他各種權(quán)利的保障。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。（2）公民最根本的人身權(quán)利是生命健康權(quán)?？梢酝ㄟ^(guò)人大代表或直接向全國(guó)人大和地方人大常委會(huì)反映；可以采用書(shū)信、電子郵件、電話、走訪等 形式，向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)或反映；可以通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督；等。請(qǐng)回答你打算怎樣珍惜受教育權(quán)，認(rèn)真履行受教育義務(wù)？（作為在校學(xué)生應(yīng)該怎樣回報(bào)老師的諄諄教誨和慈母般的關(guān)愛(ài)？）答：①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)； ③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。要求我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利；而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。”這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？）（或公民在享受權(quán)利的同時(shí)，為什么還要履行義務(wù)？）答：在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？）答：①公民行使權(quán)時(shí)要尊重他人的權(quán)利；②公民行使權(quán)時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要以合法的方式行使權(quán)利。？（怎樣與老師溝通？）（至少會(huì)答3條）答：①與老師發(fā)生矛盾和產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通；②從老師的角度看問(wèn)題，理解我們的老師；③正確對(duì)待老師的批評(píng)，不頂撞老師，有則改之，無(wú)則加勉；④原諒老師的錯(cuò)誤，指出老師的錯(cuò)誤要采取恰當(dāng)?shù)姆绞?，一般不?dāng)面指出，不給老師難堪；⑤對(duì)老師有禮貌，注意場(chǎng)合，勿失分寸等。？答：上網(wǎng)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求。，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？（青少年如何文明上網(wǎng)？）答：①上網(wǎng)要遵守道德，如：與網(wǎng)友交流要語(yǔ)言文明，真誠(chéng)友好，不瀏覽網(wǎng)絡(luò)淫穢色情，等；②上網(wǎng)要遵守法律,如：不在網(wǎng)上制造、傳播病毒，不泄露國(guó)家秘密，等。②要講究誠(chéng)信的智慧，把講誠(chéng)信與具體的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠(chéng)信的選擇。？答：不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害了自己。因?yàn)楫?dāng)我們受到別人無(wú)意的傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)。，講原則就無(wú)法寬容。，你體會(huì)到禮貌和寬容各有哪些魅力？（至少會(huì)答3條）答：禮貌的魅力：①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，講禮貌就是對(duì)他人的尊重、謙讓，對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害；②禮貌是文明的體現(xiàn)，增加與人交往的親和力；③禮貌能讓人感到暖意融融，會(huì)增進(jìn)人們的友誼和團(tuán)結(jié)；④禮貌決不是個(gè)人私事、小事，它影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)等。、對(duì)事負(fù)責(zé)。①語(yǔ)言文明；②態(tài)度親和；③舉止端莊。孝敬父母最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。③不孝敬父母，要受道德譴責(zé)，觸犯法律的還會(huì)受到法律的制裁。為了讓他們改變對(duì)父母的態(tài)度，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？ 答：①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們，教我們做人；父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)受到我們的孝敬。①愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；②行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；③努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興；④父母生病時(shí)，主動(dòng)照顧；⑤幫助父母做力所能及的家務(wù)事；⑥每周為父母做一頓可口的飯菜等。（3）語(yǔ)文老師到小剛家家訪時(shí)，按文明禮貌的要求，他應(yīng)怎樣接待老師？答：①老師到來(lái)時(shí)，向老師問(wèn)好，如老師您好！請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)上坐；②老師入座后，給老師端茶水，主動(dòng)向老師匯報(bào)思想和學(xué)習(xí)情況；③老師臨別時(shí)，起身相送，說(shuō)老師再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！等。小宇對(duì)待母親的嘮叨，應(yīng)理解父母，這是母親對(duì)我的愛(ài)；同時(shí)要認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。2.【文明交往從我做起】情景一：媽媽嘮叨時(shí)，小宇同學(xué)惡語(yǔ)傷害母親；情景二：語(yǔ)文課上，小剛正在認(rèn)真聽(tīng)講，周圍的幾名同學(xué)嘀嘀咕咕說(shuō)個(gè)不停，影響他人學(xué)習(xí)，老師卻點(diǎn)名批評(píng)了小剛，他感到很委屈，于是老師對(duì)小剛進(jìn)行了家訪。我會(huì)通過(guò)合法的途徑來(lái)維權(quán)，這些途徑包括：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；②請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；③向有關(guān)行政部門(mén)申訴；④根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤向人民法院提起訴訟。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（至少會(huì)答3條）答：①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；③把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；④把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)；⑤加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)；等。？ 答：因?yàn)椋孩倏茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②當(dāng)今世界，日益激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是要加強(qiáng)教育創(chuàng)新。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新已成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。六、神十上天嫦娥登月科教興國(guó)？實(shí)施這一戰(zhàn)略關(guān)鍵要落實(shí)什么？為什么？ 答：科教興國(guó)戰(zhàn)略。：“經(jīng)濟(jì)要上，環(huán)境得讓”，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。⑤規(guī)范建筑施工,減少建筑揚(yáng)塵,，我們應(yīng)該怎么做？（至少會(huì)答3條）答：向人們宣傳霧霾天氣的危害性，提高人們的環(huán)保意識(shí)；少開(kāi)私家車，多乘公交車；多騎自行車；多植樹(shù)造林；敢于同破壞環(huán)境的違法行為作斗爭(zhēng)，等。②搞好節(jié)能減排，關(guān)閉一些電廠減少工業(yè)對(duì)大氣的污染。我們身邊還有哪些環(huán)境問(wèn)題？答：水污染；大氣污染；生活垃圾和白色污染不斷蔓延；水土流失；土地沙化等。、資源、環(huán)境問(wèn)題，歸根到底都是發(fā)展問(wèn)題。五、消除霧霾天氣 建設(shè)生態(tài)文明 保護(hù)環(huán)境 美麗中國(guó) 可持續(xù)發(fā)展 可融合“全面深化改革”“美麗中國(guó)”，需要堅(jiān)持什么國(guó)策？實(shí)施什么戰(zhàn)略？落實(shí)怎樣的發(fā)展觀？建設(shè)什么樣的兩型社會(huì)？ 答：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的國(guó)策；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ；科學(xué)發(fā)展觀；資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)。（或偉大使命）是什么？ 答：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷去延伸生命的價(jià)值。？（至少會(huì)答3條）（有多種問(wèn)法）答: ①關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的道德情懷.②見(jiàn)義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神.③以誠(chéng)待人、守誠(chéng)踐諾的為人品格.④敬業(yè)愛(ài)崗、勤勉做事的職業(yè)操守.⑤敬老愛(ài)幼、血脈相依的至美真情。四、學(xué)習(xí)道德模范加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任？其地位如何？答：屬于精神文明建設(shè)中的思想道德建設(shè)。6..深入開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)屬于加強(qiáng)什么建設(shè)？其根本任務(wù)是什么？ 答：精神文明建設(shè)。：誠(chéng)實(shí)；聶海勝認(rèn)為自己的家風(fēng)最主要的就是本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)干事；一位市民說(shuō)家風(fēng)是孝順一些，和氣一點(diǎn)。3.“最美英雄”體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)主義的核心價(jià)值觀？答：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。？ 答:、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳揚(yáng)好家風(fēng) ？ 答：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面； 自由、平等、公正、