【正文】 想法在這里，只有努力去做才行，否則紙上談兵，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，希望你們給我弱小的肩膀以支撐，鼓勵(lì)我前行，2017年中考，我有信心。由于種種原因，班級(jí)不學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，我數(shù)來(lái)數(shù)去，五十七個(gè)孩子，學(xué)習(xí)的只有三十三個(gè)人，其余二十多人整天處于“熬”、“耗”的狀態(tài)。“金誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，用心與心地交流感動(dòng)他?，F(xiàn)在的學(xué)生很多并不是學(xué)不好，關(guān)鍵是條件了，吃得好，穿得帥，玩得舒坦，怕吃苦，不想學(xué)。自己解決不了的問(wèn)題向他們匯報(bào)，找他們幫我想辦法，自己還可騰出時(shí)間備課，鉆研教材；二，加強(qiáng)與授課老師的溝通，班級(jí)要想取得進(jìn)步，必須齊頭并進(jìn)，必須每門(mén)學(xué)科的授課老師都給力。五、加強(qiáng)溝通?，F(xiàn)在的小孩自覺(jué)、自律性差，一離步就吵鬧，不思學(xué)習(xí)，就是班長(zhǎng)、值日生也看不住。俗話說(shuō)：“小孩要哄，老人要寵”，自己的積分低了自然而然就爭(zhēng)做好事，少了臟、亂、差，多了凈、善、美。九年級(jí)大部分時(shí)間都生活在教室，教室離不開(kāi)“靜”!三、明細(xì)獎(jiǎng)懲。我把每一個(gè)同學(xué)都定了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和趕超目標(biāo)，就是班級(jí)第一名竇仁婕也要趕超年級(jí)第一名趙貴雪。二、營(yíng)造氛圍。班級(jí)現(xiàn)有五十七人，人數(shù)占平均數(shù)，考試成績(jī)也要占平均值及以上。步入了九年級(jí)，現(xiàn)在關(guān)鍵的一學(xué)期，這種現(xiàn)狀必須改變。紀(jì)律上，部分同學(xué)讓人頭痛，課下哄鬧，吃零食，講臟話，甚至課堂上也是不停地講，管緊了就睡覺(jué)，自己不學(xué)習(xí)還影響他人學(xué)習(xí)，惹授課老師生氣。學(xué)校名稱(chēng) 學(xué)校代碼 一志愿 二志愿 三志愿 四志愿 五志愿 定轉(zhuǎn)統(tǒng)投檔線 招生區(qū)域長(zhǎng)樂(lè)二中 610022***84384長(zhǎng)樂(lè)***4374374長(zhǎng)樂(lè)長(zhǎng)樂(lè)三中 610054***44344長(zhǎng)樂(lè)長(zhǎng)樂(lè)六中 *** 374374長(zhǎng)樂(lè)長(zhǎng)樂(lè)華僑中學(xué) 6100811 454 454 454 454 長(zhǎng)樂(lè)6100812 434 443 444 444 444長(zhǎng)樂(lè)長(zhǎng)樂(lè)高級(jí)中學(xué) 6104231 414 414 414 414長(zhǎng)樂(lè)6104232 404 本篇文章來(lái)源于 愛(ài)英語(yǔ)吧(://)轉(zhuǎn)載請(qǐng)以鏈接形式注明出處 網(wǎng)址：:///new/38086/第五篇：九年級(jí)第一次全體教師會(huì)發(fā)言稿（范文）九（2）班匯報(bào)材料2016――2017九年級(jí)第一次會(huì)議班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生五十七人，開(kāi)學(xué)初五十八人，（其中張禮宏因特殊原因暫回去休息），二十個(gè)小女孩。在這里也算是個(gè)提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對(duì)一些事情產(chǎn)生誤會(huì)后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個(gè)人在背后議論紛紛，說(shuō)這說(shuō)那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問(wèn)題，還影響了團(tuán)結(jié)，造成工作很被動(dòng)。在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強(qiáng)與科任教師間的溝通，也要加強(qiáng)與年級(jí)處的溝通。二、加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開(kāi)心工作我們每位教師要加強(qiáng)與學(xué)校內(nèi)各有關(guān)人員的聯(lián)系，（如跟校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、學(xué)生和家長(zhǎng)）增進(jìn)彼此之間了解、消除不必要的誤會(huì)，我認(rèn)為：不管什么事，只要有溝通，大家就會(huì)了解，有了了解，就容易理解，對(duì)問(wèn)題理解了心理就容易接受，就能開(kāi)心地開(kāi)展各項(xiàng)工作。可以說(shuō)除掉睡覺(jué)以外，我們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點(diǎn)成績(jī)，我們必須付出更多的勞動(dòng)和更大的代價(jià)。今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來(lái)為我校高考取得的好成績(jī)作出了很大貢獻(xiàn)，我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。希望通過(guò)我們的努力，不僅要保住優(yōu)生，確保顆粒歸倉(cāng)，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。希望我們?nèi)w老師在校長(zhǎng)及下年段行政的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為學(xué)生獲得更多成才的機(jī)會(huì)，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。第四篇：在高一第一次全體教師會(huì)議上的講話在高一第一次全體教師會(huì)議上的講話老師們，高一年級(jí)是高中三年學(xué)習(xí)時(shí)間的第一年，是打基礎(chǔ)的一年，也是習(xí)慣養(yǎng)成的一年。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是智慧，智慧的魅力在于創(chuàng)新。要想在教育均衡化發(fā)展的今天站穩(wěn)腳跟，生存發(fā)展，就必須有自己的辦學(xué)特色，形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。從學(xué)生的內(nèi)在需要出發(fā)，從學(xué)生的生命成長(zhǎng)出發(fā)，教師不僅要積極研究教學(xué)，更要研究學(xué)生心理，研究學(xué)生成長(zhǎng)成材的機(jī)制與方法，用愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，用生命滋養(yǎng)生命，唯有如此，才能讓教育充滿生命的溫暖與光明的色調(diào)，我們的校園，才會(huì)因激情而蓬勃，因蓬勃而美麗。生命教育的核心是關(guān)注學(xué)生生命的質(zhì)量與人生的幸福，激發(fā)學(xué)生的生命活力與創(chuàng)造力，讓學(xué)生感受到教育的美好，生活的美好，生命的美好。用文化找回教育的真諦，用文化找回教育的靈魂，建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造師生生活的精神家園是學(xué)校努力追求的目標(biāo)。比喻長(zhǎng)壽）；椿齡（祝人壽考之詞）；椿壽（大椿的壽命。亦用以指父親。古代傳說(shuō)大椿長(zhǎng)壽，后因以喻父。本義：木名。chūn(形聲。你也許攀升不到師德的最高境界，但師德的底線你必須堅(jiān)守，那是教育的底線。你可以不熱愛(ài)你的學(xué)生，但你必須把個(gè)人的好惡排除在工作之外。成大事者必拘小節(jié)。如果連這一點(diǎn)都做不到，你是不會(huì)干好工作的。“工作就是使別人快樂(lè)”?！痹鯓硬拍茏龅胶椭C呢？（1）心胸要寬闊（2）要做團(tuán)結(jié)的表率（3）要淡泊名利（4）要謙虛謹(jǐn)慎。和諧可以增強(qiáng)單位的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力，和諧可以出人才、出成果。、和諧的氛圍。老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，才能發(fā)展。，做一個(gè)有思想的教師。德是一個(gè)人的立身之本，立業(yè)之基，有德言乃立，無(wú)求品自高。四是改革創(chuàng)新，勇于探索的精神。二是吃苦耐勞，奉獻(xiàn)進(jìn)取的精神。祝各位身體健康，家庭幸福，心想事成！第三篇：新學(xué)期第一次全體教師會(huì)議講話新學(xué)期第一次全體教師會(huì)議講話老師們：我們長(zhǎng)椿路小學(xué)全體教職員工克服重重困難，在不完全成熟的條件下、在原郭莊小學(xué)、在仍有部分孩子不能到校學(xué)習(xí)的情況下開(kāi)課了。所抓焦點(diǎn)問(wèn)題：