【正文】 整個學期當中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關注教學常規(guī)：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動參與到位，認真組織教學，提高課堂教學的有效性；強化紀律意識，關注時間節(jié)點、提高時間觀念，準時并認真參加學校的升旗儀式、各種會議。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。年段教師目前團結、和諧、奮進、向上，辦公氛圍良好。關注學生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，組織學生參加有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。抓好常規(guī)，落實精細化管理。組織年段自律會以“細節(jié)”為突破口，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。根據新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調查搜集資料階段。12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。在校田徑運動會暨“三個一工程”11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。本學期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經常和學生在一起，以校為家。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。使用手機現(xiàn)象十分普遍第五篇：高二年級第一學期工作總結本學期即將結束，一學期來，高二年段在學校各級領導的關心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，以“敦品、勵學、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“嚴謹治學，精心育人”的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎上，進一步提高，現(xiàn)總結如下：一、德育工作（一）班主任方面每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。對級組的工作不夠熱心。學生學習動力和危機意識不足。與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。有的班主任對班工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結合。（三）加強溝通，增進了解，爭取支持本學期我們堅持與家長取得聯(lián)系，增進了學校、教師與家長的了解，有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對級組工作的支持。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。加強學生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級學風班風。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。我們年級有250多名學生，特別是還有100多名住校生。抓好安全教育。堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉學風。充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。充分利用學?！盃幾鑫拿魅耍瑯嫿ê椭C校園”評優(yōu)工作，落實執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。本學期年級根據制度對違紀學生進行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。年級剛開學就利用第一次班會，召集年級所有的在高一受過處分的學生開會。本學期初，抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度，本學期開展主題為“高二學生感恩父母，惜時勤學”的活動，激發(fā)學生認真學習，提高學習積極性。（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。在工作中認真落實學校布置的各項工作,組織班主任學習業(yè)務知識,交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。我們著重開展了以下幾個方面的工作：加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務實性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出堅持性和可持續(xù)性。二、本學期主要工作 在校領導的正確領導下，高二年級組的工作，始終以全面提高學生素質，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，本學期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化。20112012學年第一學期高二年級組工作總結學年第一學期高二年級組工作總結學年第一學期高二年級組工作總結學年第一學期高二年級組工作總結 高二年級組一、高二年級現(xiàn)狀分析高二年級目標明確：現(xiàn)已分為2個文科班、2個理科班，一個藝術班。課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強。班主任及其他教師的思想素質、業(yè)務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式。樹立關注全體學生，關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。針對班主任提出的問題及時研究解決。各方面反響良好。針對高二年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾?，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。落實各項教研活動的內容，著力提高教學質量各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認真落實了集體備課(尤其是語文、數(shù)學、外語備課組)，精心準備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動?？傊@一學期里，德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績，舊的一年已經過去，新的一年已經來臨，希望在下學期的工作中，高二年級的全體同仁能團結一致，再創(chuàng)輝煌！本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。２、率先垂范，做工作的模范和帶頭人年級的各位領導在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。９、重視與家長的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網絡：本學期來，通過家長會、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校與家庭的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育，促進了相互的理解與溝通，增強了教育的效果，促進了學生的健康成長。８、圓滿完成了兩次大型考試任務高二年級上半學期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。７、更新觀念，適應新課程這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結對的聽課筆記及學案情況，也起到了一定的督促作用。４、各教研組團結一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用各教研組在學科組長的帶領下，認真?zhèn)湔n，教學，教研，批改，輔導，出學案，做反思，深入推進教學改革，全面提高本年級的教育教學水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎。對于教師的教案，學生的學案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查，極大地調動了教師的工作積極性，促進了教學及管理工作的開展。２、加強了年