【正文】 根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級規(guī)。二、組織建設班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。開好每月一次的主題班會。要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。從開學始，便強調“班風好學風好成績好“的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面......每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄。制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。三、本學期班主任工作基本要點：增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟“、“共同進步“、“班榮我榮、班恥我恥“的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。二、奮斗目標：將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏“的班風，爭當學校先進文明班。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!最新高一班主任上學期工作計劃四又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。好的開端是成功的一半。第xx周：主題班會《自?。何覟楦達_班做了什么?》由班長主持。第xx周：備戰(zhàn)期末。第xx周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行第xx周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。第xx周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》，由學習委員負責和主持。第xx周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持第9周：準備期中考試。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。第5周：校運動會，國慶放假。第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗。第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責。讓學生初步認識高中的教學。還可以通過集體活動增強集體凝聚力，調動每個集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風氣。班級集體活動對學生身心健康發(fā)展、班級建設都起到積極的作用。遠期目標，每個學生都成為全面發(fā)展的好學生，得到更多的發(fā)展機會。近期目標：搞好班級紀律，搞好衛(wèi)生。目標是集體的發(fā)展方向和動力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?了解和研究學生。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。在人格上要與學生平等相待，以誠相見。三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關心學生的身心健康世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。調動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。重視作業(yè)的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。作業(yè)的形式要多樣。經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。把補困加在課后。(2)必須讓學生積極參與教學活動。把力量放在課內。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質量的集體措施：把功夫下在課前。我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學生。但接觸高__班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：公平、公正、合理。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了?！盁o規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。除_位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。因此，作為班級“靈魂“人物的班主任就需要多動腦，勤思考，根據(jù)班級的實際情況，及時調整工作思路、方法，和工作重心。高一是高中階段的“花樣年華“。俗話說：“好的開端是成功的一半“。第xx周：模塊考試準備。第xx周：迎接藝術節(jié)。第xx周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。第xx周：學會感恩，由班主任負責。第xx周：模塊考試。第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。黑板報《團結就是力量》，由體育委員負責。第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。黑板報《方圓》，由宣傳委員負責。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。四、學期計劃：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生。，共同做好學生工作。三、基本任務：(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤)。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解，增進友誼，形成了一種團結向上，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。(三)此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念，新的啟迪。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當或思想觀念的沖突。二流的班主任是靠制度去管理學生。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓，指導他們如何開展工作，如何樹立班干部的威信等。(二)這些干部都是同學們自己再三比較、權衡后推舉出來的，因此干部同學工作過程中遇到的阻力較少。學期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務的同學推上干部的位置。在這個集體之中，班干部起著核心作用。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培養(yǎng)學生素質教育的一個方面?？梢?，只要建立了良好的師生關系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。由于我很注意這些，以至于，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學生程度的幫助。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。這時，班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。此外，學生情況記在心中，做到心中有數(shù)。(三)“勤記“：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。入學后，還要善于“察看“新生的言行，了解其個性。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤“。二、具體措施：及時了解新生情況，做實干型班主任古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,肩負的職責和任務何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。最新高一班主任上學期工作計劃二一、指導思想：伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶?？傊?，高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。在此基礎上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。三、本學期具體工作要點。培養(yǎng)“防患未然”的能力。，開拓創(chuàng)新。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。、形成合力。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。、形成規(guī)矩。二、主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。最后是學習環(huán)境的轉變。其次是學習階段的轉變。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。一、了解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。最新高一班主任上學期工作計劃一作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。我的假期計劃第三篇：高一班主任上學期工作計劃最新高一班主任上學期工作計劃5篇計劃教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。假前教育等。一月紀律、學習自評主題班會：我為班級爭光彩紀律教育，動員學生開始期末復習冬運會準備認真準備，考好期末考試。鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣學好數(shù)學的討論。體育衛(wèi)生知識教育，抓好學生課外體育活動。一”長假。學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣學好語文、英語的討論。主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。招開班干部會議。周次活動內容開學、注冊、收費；軍訓。以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級規(guī)。二、組織建設：班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服