高二語文備課組工作總結(參考版)
2024-11-09 23:47本頁面
【正文】 。當然，我們也看到了一些困難和不足，比如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現(xiàn)象；同時，面對新課改，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。因此我們組內每位教師都能利用每周的研究性學習課程及學校便捷發(fā)達的網絡資源指導學生開展各種與語文相關的研究。語文的研究性學習和實踐活動是語文教學的重要組成部分，是語文課堂教學的補充、延展和深化，是大語文教學的具體體現(xiàn)。同時，學生自愿訂購語文周報，不斷擴大課外閱讀視野。三、組織各種活動，配合語文教學針對高二學生語文水平相對成熟的特點，本著興趣是最好的老師的原則，我們組組織了各種形式的語文活動，以激發(fā)學生對語文學習的興趣，如語文（古詩文默寫）知識競賽。在集體備課共同研究的基礎上，各人的公開課受到了各位領導老師的好評。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯，受到一致好評。在集體備課中實行了三個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內容。現(xiàn)將本組具體工作總結如下：一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)我們高二組全體語文教師在一學期的工作中，認真學習有關教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，基本沒有遲到曠課現(xiàn)象。在各位同仁的共同努力下，下學期備課組的工作會做得更好。一個學期以來，高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業(yè)。語文學習資源有待進一步開發(fā)。語文教與學的生態(tài)環(huán)境比較嚴峻。鑒于此次比賽活動，我們也積累了一定的經驗，今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動以提高學生的語文學習熱情。如考慮到學生口頭表達能力相對薄弱，每位老師還堅持進行“課前三分鐘”演講，訓練學生口頭表達能力。全組教師均能認真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。認真做好試卷分析和評講。良好的人際關系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質量。我和馬喜娟在班主任工作方面遇到問題就向他們請教，他們總是給鼓勵我們，給我們想辦法，出主意。陳廣宗老師，白鳳蓉老師、馬旭紅老師在教學方面，會和我們青年教師平等交流，給我們解疑答惑。青年教師不懂就問，勤奮好學，不斷進步。在本學期工作中，老教師處處帶頭垂范，為我們青年教師的成長提供了很多的幫助；而年輕教師也敢于大膽創(chuàng)新，積極利用網絡和多媒體教學手段進行教學模式的探究，取得了一定的成績。今后的工作中我們會爭取讓講課、聽課、評課活動成為經常性的活動，多借鑒吸收，多取長補短，以期共同提高。青年教師馬喜娟為我們準備了詩歌鑒賞《一剪梅》，體現(xiàn)了青年教師的活力。以課堂教學實踐為抓手，切實落實高效課堂。我們認為，高效教學，不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念?，F(xiàn)將本組具體工作總結如下：一、認真學習“四環(huán)節(jié)”教學模式，落實高效課堂 本學期，我們在高一一學年的實踐和思考的基礎上，進一步研究、探討“高效課堂四環(huán)節(jié)”教學思想和教學模式。對于未來的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時也需探索一些更有針對性、更有實效的
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