【正文】 那么，我們何不擁有一份屬于自己的夢想，讓它為自己開花，結(jié)果，長出一片屬于自己的天地？人生之路遙，何不帶著夢想啟航，何不為自己插上一對高飛的翅膀？朋友，不管前方的路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱辛，帶上你裝有夢想的行囊，堅(jiān)持勇敢的走下去！那就是成功的終點(diǎn)！那就是夢想實(shí)現(xiàn)的地方！那就是夢想完成的天堂！千里之外，有夢就有未來！我堅(jiān)信，把夢想交給自己，帶著夢想，從現(xiàn)在開始啟航，那邊就是我要到達(dá)的地方！。于是，我就常想：夢想是不是希望？希望是不是力量？力量是不是努力？努力的結(jié)果是不是夢想的實(shí)現(xiàn)？或許吧！要不然，沒有夢想，萊特兄弟還是一對平庸的眾人吧！飛機(jī)的誕生還是個(gè)不可思議的夢境吧！沒有夢想，愛迪生如何享有“發(fā)明大王”的美稱？沒有夢想，海倫這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：它飛起來了！伴著秋風(fēng)，它快樂地舞著，它用生命完成了它的夢想。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。我暗笑它的癡，卻也深深理解它。我蹲下身子，仔細(xì)地看。我孤單地走在風(fēng)中。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數(shù)學(xué)76分！數(shù)學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬丈深淵。成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，是我很小時(shí)候的夢想，它早就在我心中萌芽。雨淅淅瀝瀝，凝結(jié)成一座冰山，重重地壓在我的心上。我的夢想 風(fēng)呼嘯地吹著，好像一聲聲嘲笑。這個(gè)夢就算我的生日禮物吧。哎，我只好在家門口，終于，時(shí)間一到，我進(jìn)了家門。我懇求小老頭，把我變回現(xiàn)實(shí)世界。我問：“那他們看到東西亂飛也會(huì)嚇?biāo)姥?！”小老頭回答：“不會(huì)，他們的思維能力也暫時(shí)停止！”于是我們把東西都吃了個(gè)精光。不知不覺，來到了兒童公園，今天我是隱形人，不如去玩?zhèn)€痛快，我玩啊玩啊??當(dāng)我乘上快速列車時(shí)，車上的人綁上了安全帶，而我即刻隱形又透明，一個(gè)“急剎車”，我飛出老遠(yuǎn)，幸虧小老頭把我拉住了，好險(xiǎn)??中午，肚子在向我求救了，我便到肯德基門前，小老頭消除了我的透明，我剛要去抓雞腿，想到：不會(huì)把人嚇?biāo)绬?？便縮回了手。我來到大街，大街上要是平時(shí)的話，我會(huì)被擠得透不過氣來，可今天，我穿梭自如，我想：這樣沒意思，不如??小老頭是似乎出了我的心思：“不能干壞事，否則就會(huì)現(xiàn)出原形?！碧炷?，爸爸媽媽竟沒看見我，可我卻看得到他們，難道我真的消失了？我不禁放聲大哭?！皨?，你怎么不早點(diǎn)叫我！”我撲了過去，卻撲了個(gè)空。接著，我想到我是畢業(yè)班的學(xué)生，作業(yè)每天都把我壓得喘不過氣來，真希望在生日那天能消失?。∵@時(shí)，突然來了個(gè)“小老頭”，拳頭大小，年輕古怪，聲音像老人：“我會(huì)滿足你的生日愿望”！我驚得說不出話來，過了好一會(huì)兒，我才問：“真的嗎？”“那當(dāng)然，你瞧??”他用手一指，啊，天已亮了，“完了，上學(xué)要遲到了！”我驚叫道，忙沖出房。我明白自己距中考的時(shí)間已經(jīng)不多，不能放棄；我明白未來的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無悔，需要在此一搏！是生活給了我夢想，我敢大膽追求；是夢想給了我翅膀，我要搏擊長空。無數(shù)次被小小的繭感動(dòng)，它是不是也曾夢想？夢想的舞臺(tái)為著每個(gè)人，繭的夢想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢想需要我們成就未來。我明白生活給了每個(gè)人一雙翅膀，讓他們?nèi)粝搿５抑?，丑小鴨也可以變成白天鵝。無數(shù)次地羨慕天使有一雙翅膀，也無數(shù)次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活需要夢想生活給我夢想，讓我追求；夢想給我翅膀，讓我飛翔。全篇用詞優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，體現(xiàn)作者高超的駕馭語言的能力。思路敏捷流暢，小到蝸牛、小溪、綠葉，大到中外歷史，鮮明的形象寓出人意料于情理之中，深情飽滿，理性十足。抒情、敘事、說理熔為一爐，全文異彩紛呈。讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！我心飛翔。輕風(fēng)可為人帶來清涼，鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。這到底是怎么回事呢？原來，那個(gè)小島上并沒有什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過一片海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的造船財(cái)。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。鴻門宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江?！被蛟S，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，這是勿庸置疑的。尤其是學(xué)校要求要用課程化理念傾心打造，力爭從社團(tuán)課程核心理念的定位到社團(tuán)旗幟的研發(fā)再到社團(tuán)活動(dòng)管理以及成果展示等均要體現(xiàn)出服務(wù)學(xué)生成長的主旋律。濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)“蒲公英社團(tuán)”課程立足于全員參與，全員鍛煉，全員精彩的宗旨，核心價(jià)值理念是引領(lǐng)學(xué)生向著夢想飛翔。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本校全體教