【正文】 這一路上，夢(mèng)想花開。通往夢(mèng)想的路上總是布滿荊棘，現(xiàn)實(shí)的鋒芒總會(huì)刺痛我們奔跑的雙腳。如果昆西如果獄中的曼德拉放棄多元族群民主的夢(mèng)想，也許現(xiàn)在的南非人民還在種族隔離的怪圈里迷失。但我們每一人都可以在追夢(mèng)的路上不斷奔跑，無論我們前方的夢(mèng)想高遠(yuǎn)或微小，這一路上，都將看到最美的花開。也許，并不是每一個(gè)人都可以造就像昆西瓊斯，西方現(xiàn)代音樂教父。但，真正讓人敬佩的是那一顆不斷追尋的心。他窮奇一生，追逐著，他的夢(mèng)想。此時(shí)他的夢(mèng)想是幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。50歲那年，因疾病不能再登臺(tái)演奏的他幫一個(gè)黑人男孩制作專輯，并使其成為了全球銷量最大的唱片，也鑄就了一個(gè)天王巨星，邁克爾30歲那年，在巴黎的進(jìn)修，他夢(mèng)想著成為一名全能的音樂家。10歲那年，他與鋼琴結(jié)緣，夢(mèng)想著成為一名歌手。追夢(mèng)，這一路上夢(mèng)想花開。第五篇：追夢(mèng),在路上追夢(mèng)，在路上追夢(mèng)，在路上，只為夢(mèng)想花開。正文后注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。，其他體裁在300—1000字之間。二、參賽要求：“追夢(mèng)路上”主題，要求題材新穎，內(nèi)容積極向上，感情真摯，條理清晰，語言精練。無數(shù)個(gè)青少年的夢(mèng)想正是“中國夢(mèng)”最璀璨的篇章。第四篇：“追夢(mèng)路上”關(guān)于開展“追夢(mèng)路上”征文比賽活動(dòng)的通知一、征文主題和內(nèi)容“中國夢(mèng)”包孕和寄托每一個(gè)青少年的崇高理想，青少年是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。每個(gè)班級(jí)主頁設(shè)有“班級(jí)之星、作品展示、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、數(shù)學(xué)園地、老班有話說”等欄目，由各班班主任及學(xué)科教師及時(shí)上傳內(nèi)容。班級(jí)主頁：班級(jí)特色展示新舞臺(tái)，學(xué)生健康成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)秀。語文學(xué)科開展“齊聚白板共謀高效課堂研討活動(dòng)”；數(shù)學(xué)學(xué)科利用 “班班通”研討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，氛圍十份濃厚很明顯；英語教師運(yùn)用“班班通”，指導(dǎo)學(xué)生制作的“電子板報(bào)”異彩紛呈。均衡發(fā)展，生生受益，學(xué)校各功能室都配有現(xiàn)代化的教學(xué)手段，現(xiàn)已進(jìn)入均衡發(fā)展的后時(shí)代，在加強(qiáng)管理的同時(shí)，提升“班班通”使用效率，做到有使用、有記錄?，F(xiàn)已成為學(xué)校宣傳新媒介、教學(xué)科研的新天地、家校溝通的新渠道、資源共享的新平臺(tái)、師生展示的新舞臺(tái)。改版后的校園網(wǎng)，風(fēng)格清新，功能強(qiáng)大，共開辟了十二大欄目40個(gè)子欄目。和諧校園:以班班通 校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)秀 利用全新媒介 提升生命價(jià)值 打造數(shù)字華三我校網(wǎng)站建立于2009年，歷經(jīng)數(shù)次改版，現(xiàn)已當(dāng)之無愧地成為了華三輻射面最廣、影響力最大的“主流媒體”，成為了學(xué)校信息傳播的渠道、形象展示的窗口、無紙化辦公的平臺(tái)，被譽(yù)為“學(xué)校的名片”和全校師生共同的“精神家園”。豐實(shí)“華三校報(bào)”內(nèi)容，拓寬育人成長(zhǎng)渠道。學(xué)校遵循“以人為本”的理念，開展了“溫馨之家”文化設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，讓教師們自己做主，自我設(shè)計(jì)，精心營造出富有個(gè)性，充滿溫馨、和諧、高效的辦公室文化。每個(gè)班級(jí)都有自己的亮點(diǎn)和創(chuàng)意，細(xì)微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，詮釋著同學(xué)們對(duì)未來的理想和期望，展示著師生們對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特理解?！懊涝诮淌摇痹u(píng)比活動(dòng)，既充分發(fā)揮了班主任、學(xué)生的創(chuàng)新理念，營造了濃厚的文化氛圍，各班老師、學(xué)生、家長(zhǎng)充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的能力，體現(xiàn)了集體智慧放光芒。各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級(jí)特色文化，提升班級(jí)形象，努力探索和實(shí)踐個(gè)性化的班級(jí)管理模式。學(xué)校通過墻壁、櫥窗、宣傳欄，“格言牌”“警示語”，勵(lì)志標(biāo)語，營造了文明創(chuàng)建氛圍。提升校園文化品味，聚焦文化獨(dú)特視角。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實(shí)，效果明顯。充分利用好“心心橋”活動(dòng)室，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德，有計(jì)劃地選派教師參加心理健康教育的師資培訓(xùn)；開展學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，豐富大課間活動(dòng)，開展冬季長(zhǎng)跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)“主題教育月”系列活動(dòng)。重視心理健康教育。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)動(dòng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式宣講、傳播“文明”，使文明教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。少年交警隊(duì)上下學(xué)，指揮交通，讓文明輻射民眾；文明小志愿者走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行“文明”義務(wù)宣傳，走街穿巷送文明，讓文明時(shí)刻記心中；二是將文明輻射到家庭。多家聯(lián)手共創(chuàng)文明。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成?！緞?chuàng)建和諧文明家園：攜手共建美麗校園】親子道德實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)樓，我們張貼廉政宣傳標(biāo)語，在大廳，我們制作廉政宣傳展板，書畫欄等，校園里處處是廉潔文化；四是舉行廉政知識(shí)測(cè)試，觀看廉政警示片，在黨員干部中，我們舉行廉政座談會(huì)。二是制定了《廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制》，和全體教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書，嚴(yán)明紀(jì)律，實(shí)行責(zé)任追究制，堅(jiān)決做到有報(bào)必查、有查必糾、有責(zé)必懲?！玖疂嵨幕钊胄@：清廉教育規(guī)范行為】學(xué)校以創(chuàng)建“廉潔文化進(jìn)校園”市級(jí)示范點(diǎn)為契機(jī)，開展了一系