辯論賽：逆境更有助于成功成長(zhǎng)(參考版)
2024-11-09 23:15本頁(yè)面
【正文】 。所以，我方認(rèn)為逆境有利于人才成長(zhǎng)。結(jié)束語(yǔ)： 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？現(xiàn)在，讓我借助馬可連柯的一句話來(lái)總結(jié)今天的辯論，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)對(duì)他前途的希望。勾踐、司馬遷、張海迪她們?cè)谥卮蟮拇煺勖媲爸厮芰俗约旱娜松鷥r(jià)值，書(shū)寫(xiě)了人性的輝煌樂(lè)章。逆境能造就人的優(yōu)良個(gè)性，全面升華人格?？梢哉f(shuō)，逆境是人生走向成功的必經(jīng)之坎，是事業(yè)成功的墊腳石。逆境中的傷痛、挫折、苦難，從另個(gè)角度而言，是對(duì)人的一種考驗(yàn)、一種歷練。從表面上看，逆境表現(xiàn)為缺少選擇機(jī)會(huì)，面臨更大壓力，但從本質(zhì)上看，逆境能讓人更加冷靜、更加理性、更加全面地看待問(wèn)題，分析局勢(shì)，從而可以確立更為上進(jìn)更為積極的人生態(tài)度，化外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力，從而促使人才走向成功。現(xiàn)在我就從以下三個(gè)方面進(jìn)行闡述。或許從表面上看，男的英俊多了，女的靚麗多了，可是撥開(kāi)一看，花還是那朵花，還是金玉起外，還是虛有其表，而經(jīng)過(guò)逆境大浪的人才就不一樣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。何謂人才？人才是指為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有所作為的人。也就是說(shuō)，人處在一定的自然、社會(huì)環(huán)境中，無(wú)論是維持生存還是成就事業(yè)，總會(huì)碰到重重困難、重重挫折，我們說(shuō)，這樣的環(huán)境就是逆境。為了讓上午的辯論有個(gè)共同的前提，有必要對(duì)辯題種的幾個(gè)概念進(jìn)行闡述。面對(duì)我方提問(wèn)，你方從未對(duì)逆境更有利于人成長(zhǎng)的客觀事實(shí)予以有力否認(rèn)，也從未正面回答我方關(guān)于逆境促人奮發(fā)、讓人成長(zhǎng)的問(wèn)題，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)順境的便利性。努力越多，獲得成長(zhǎng)越多。在這種過(guò)程當(dāng)中，如果成功了是我們自己的成功，失敗了，好歹也奮斗過(guò)一次嘛，這樣的人生，不是比貴人扶持更值得欣賞嗎？這樣的人生不是不管成，不管敗，好歹也轟轟烈烈嗎？ ：,其他方面也甚優(yōu),在眾多的尖子生中很難再獨(dú)占贅頭,他輸了,但沒(méi)有輸?shù)闷?就因?yàn)榭荚嚪值?學(xué)校要他留級(jí),他就服毒自殺,類(lèi)似的由于在順境中成長(zhǎng)起來(lái)的,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就摔倒爬不起來(lái)的例子太多了,這正是順境中成長(zhǎng)起來(lái)的人，請(qǐng)解釋。在這樣的順境當(dāng)中，問(wèn)題是解決了，可這是我的解決嗎，我這個(gè)人有成長(zhǎng)嗎？授之以漁不如授之以魚(yú)，漁夫雖將畢生的漁業(yè)知識(shí)盡數(shù)傳授給他的兒子，但是成效依然不如普通的從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子。所以說(shuō)，逆境使更好的成長(zhǎng)是自然界千百萬(wàn)年來(lái)的道理 ：逆境是面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)困難，而只有順境才能克服問(wèn)題，解決困難，因此順境比逆境更有價(jià)值，更有利于人的成長(zhǎng)。母獸固然喜愛(ài)幼崽，但還是給予它以自主捕獵的機(jī)會(huì)，甚至有時(shí)責(zé)打幼崽，這樣幼崽當(dāng)成長(zhǎng)后才能在弱肉強(qiáng)勢(shì)的環(huán)境中取得一席之地。我們?nèi)フ人麄?，去幫助他們，是出于一份憐憫，一份愛(ài)，怎么可以相提并論?父母愛(ài)子女是天地常情，人是如此，動(dòng)物也是如此。而且，今天的辯題是一個(gè)比較性的命題，比較的是哪個(gè)更，如果對(duì)方堅(jiān)決要把逆境理解成就是暴力家庭、犯罪環(huán)境的話，那么我們是不是也可以把順境理解成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，天上掉餡餅?zāi)?？這樣的環(huán)境，有利于人的成長(zhǎng)嗎？ ：我也希望能夠活在一個(gè)順利的環(huán)境里面；以后，我們也將為人父母，也希望自己的子女生活在一個(gè)好的環(huán)境里面，這是人之常情，可憐天下父母心，我們不忍苛責(zé)。但是，如果今天對(duì)我的要求是不能開(kāi)口說(shuō)話，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，就不是一種逆境，而應(yīng)該叫做絕境。這樣的溺愛(ài)，人的品格會(huì)成長(zhǎng)嗎？ ：我想先說(shuō)明一下，我們今天討論的是成長(zhǎng)中的順境和逆境。第四篇：逆境更有利于成長(zhǎng)辯論論點(diǎn) 逆境更有利人的成長(zhǎng)：所謂的順境，有三個(gè)方面立意，第一是有利于在生理上的發(fā)展，生理上真的是在順境中比較容易發(fā)展嗎？人體為什么會(huì)產(chǎn)生對(duì)病毒的抗體，就是因?yàn)槭俏覀兩^(guò)病，才會(huì)有抗體。相比順境而言，逆境中的磨礪與鍛煉讓我們有了更多的認(rèn)識(shí)，更多的成長(zhǎng)。常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。三，順境和逆境都是客觀存在的，并不以人的意志為轉(zhuǎn)移
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