讀中國師德手冊心得體會(參考版)
2024-11-09 22:56本頁面
【正文】 只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。所以，在新形勢的教學環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生，從內心來熱愛他們，不因學生的一時好壞而下永久性的結論，我想這也是一位教師應有的高尚道德。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。努力使自己成為與時代共同進步的學者。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？通過學校組織師德師風教育學習，我對師德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的認識。但是，每個學生的情況不一樣呀，我們不能保證每個人都成棟梁，但可以保證教師對每個孩子都是充滿信心，這就需要用鼓勵或者期盼或者贊許的目光來與孩子交流，用眼神告訴孩子你很棒，你絕對能完成，老師對你充滿信心！這樣學生會感到教師的愛和殷切的希望，從而產生動力，產生一定的積極性，時而久之學生也會充滿自信，向更高的目標沖刺！我會按照《中國師德手冊》作為標準，來要求自己，是自己成為讓人民滿意的教師。眼睛是心靈的窗戶，是傳遞愛的舞臺。我們的確應該站在學生的角度和立場去理解孩子的心理，進入孩子的內心，幫孩子解決問題。孩子會認為自己被老師賞識是一種榮譽，是一種動力。我想我應該和我的學生做個游戲了，在跑道擺滿障礙物，把自己的眼睛蒙上，把手放心的交給我的學生，讓他們領著我穿過跑道，我想我的學生一定不會讓我失望的，一定會帶給我驚喜！同樣我也讓我的學生更加信任我！“賞識之愛應該是冬日暖陽，沙漠甘泉。而多數時候我們教師希望學生信任自己，而忽略學生對信任的渴望。我作為體育教師在課堂會交給學生很多體育技能，或者一些武術的動作，孩子的理解能力都不一樣，有些做幾次都不到位的，我就會急躁，其實細想一下，自己當時學也很費勁，幸虧自己教練很有耐心，對我很寬容，我為什么對學生會缺乏寬容呢？應該給他們多些寬容，多謝鼓勵，相信他們都會做的很棒！“信任是一種有生命的感覺，是一種高尚的情感，對于教師來說，信任學生，就是愛的最好詮釋?！泵總€教師都會碰到調皮的，搗蛋的學生，很多時候這些學生被打上差生的烙印，而這些所謂的差生其實是些自制力較差孩子，也是些不被老師注重的學生，孩子也自認為自己很差，沒有信心，從而導致孩子自己放棄，更不想改正錯誤?！皩捜菔墙處煹幕舅刭|，也是師生心靈溝通的橋梁。很多時候我們把自己放在比較高的位置，認為學生要聽自己的命令，要按自己的要求去做事情，其實很多時候也在這樣做，學生很聽話，也很配合，但實際情況學生多數對我們有很大的意見，并不是很配合我們而是被動的去做一些事情。惟有這樣才能在崇高的教育事業(yè)中，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人作出更大的貢獻?？傊?，高尚的職業(yè)道德和良好的中小學教師形象是每個中小學教師做好工作的先決條件，也是時代的要求，更是中小學教師不斷進取、贏得成功的力量所在。才好在“三尺講臺”上承接歷史，聯(lián)系未來。因為學習永無止境，我們也應該像學生一樣終身學習，不斷提高自己的知識層次和辯證能力,保持任何時候都有源源不斷的“長流水”。而要想在傳授知識中不辜負學生，不辜負“教師”這個稱號，就是為師者一定要終身學習，讓自己博學多知。我們教師既肩負著民族興旺，國家富強之責。這樣需要我們每一位教師都應當在不斷提高自身內在素質的同時，加強外在素質的修煉，使儀表風度更好，以不辜負學生心中的“偶像”之譽。教師教學生誠信，這是為人之本；教師
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