【正文】 ]。那么在課堂上，我通過(guò)正反兩方面事例對(duì)比讓學(xué)生討論，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信帶來(lái)的好處，不講誠(chéng)信帶來(lái)的危害。本單元重點(diǎn)就是針對(duì)這一情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育。許多孩子對(duì)別人誠(chéng)實(shí)的行為視而不見(jiàn)，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)的行為習(xí)以為常。進(jìn)入 21世紀(jì)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一些道德觀念卻發(fā)生轉(zhuǎn)型。]八、板書(shū)設(shè)計(jì)：誠(chéng)信是金 無(wú)信人不立[設(shè)計(jì)意圖；“人”字比較大，并且立在中間，使學(xué)生一目了然。十一、作業(yè)：搜集關(guān)于誠(chéng)信的格言。讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。真正明白“誠(chéng)信是金”的道理。)a、不撒謊b、考試不作弊c、不抄襲作業(yè)d、借東西要及時(shí)還e、撿到東西要交還f、不弄虛作假g、答應(yīng)別人的事要做到、［設(shè)計(jì)意圖：有了前兩個(gè)活動(dòng)的鋪墊，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的重要性有了一定的認(rèn)識(shí)，最后結(jié)合自身談體會(huì)，從中體會(huì)到講誠(chéng)信可以得到更多的朋友，得到更多人的尊重，得到更多的快樂(lè)，是人立足于社會(huì)的根本。（出示課件43—44）2．聯(lián)系自身說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信事件。]（出示課件42—43）九、分組討論、思考：（出示課件42）當(dāng)社會(huì)失去誠(chéng)信時(shí)，那些誠(chéng)實(shí)守信的人們會(huì)受到什么影響？如果假貨充斥市場(chǎng)時(shí)，那些誠(chéng)實(shí)守信做生意的商家會(huì)受到什么影響？當(dāng)人們之間失去了最基本的信任，那么誠(chéng)實(shí)守信的人會(huì)受到怎樣的傷害？九、通過(guò)故事，說(shuō)明人們誠(chéng)信的重視。（出示課件37—39）師補(bǔ)充資料：（2008年的奶粉事件）（出示課件4041）[設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)需要正面引導(dǎo)也需要反面教育。（出示課件2）訂正答題。]（出示8）課件9）七、展示誠(chéng)信案例。在我們生活中，人們有時(shí)常常在不經(jīng)意中失去了誠(chéng)信，然而當(dāng)誠(chéng)信被丟掉時(shí)，同時(shí)也失去了什么呢？[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在自己的實(shí)際生活中可能會(huì)遇到這樣或那樣的事例，教師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生明白：（1）、自己辦不到的事情千萬(wàn)不要答應(yīng)別人，答應(yīng)了別人的事情一定要做到。）小結(jié)：是啊，正如同學(xué)們所說(shuō)的一樣，人如果丟掉了誠(chéng)信，即使有著5）7）聰明的大腦，出眾的才學(xué)，也會(huì)因?yàn)椴槐簧鐣?huì)承認(rèn)，他的才學(xué)機(jī)敏無(wú)法展現(xiàn)，金錢(qián)榮譽(yù)無(wú)法獲得，可見(jiàn)誠(chéng)信是人立足與社會(huì)的根本，正如孔子所說(shuō)的（出示孔子的話(huà)）——人無(wú)信不立。學(xué)生自由閱讀案例。交流課前調(diào)查的情況和問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看看劃去“誠(chéng)信”的人占多大的比例，他們選擇丟掉誠(chéng)信的理由是什么；不愿意丟掉誠(chéng)信的人占多大比例，他們的理由是什么？[設(shè)計(jì)意圖：從調(diào)查中明白誠(chéng)信在人們心目中的地位非常重要。[設(shè)計(jì)意圖：用表演的形式激起學(xué)生的興趣，學(xué)生發(fā)散思維創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，從而明白誠(chéng)信在生活中的重要性。教師講課本八頁(yè)故事情節(jié)。[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)搜集、回報(bào)、交流，使學(xué)生明白“誠(chéng)信”不只是一個(gè)概念，生活中處處有誠(chéng)信。（抽生講故事）那么你還搜集到哪些有關(guān)誠(chéng)信的例子？現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流，待會(huì)匯報(bào)。（出示課件1）說(shuō)到誠(chéng)信，老師前段時(shí)間看到了一則新聞，它深深的震撼了2）（1）、同學(xué)們，500萬(wàn)會(huì)讓陳妙娟過(guò)上一種富有的生活，可她卻沒(méi)有據(jù)為己有，在她的舉動(dòng)中你明白了什么？（2）、反過(guò)來(lái)想，如果陳妙娟擁有了這筆錢(qián)，她會(huì)怎么樣？小結(jié)：是呀，她擁有了錢(qián)，但是她卻失去了誠(chéng)信，也就沒(méi)有真正的快樂(lè)！可見(jiàn)誠(chéng)信比金錢(qián)更可貴?。ǔ鍪菊n件3）[設(shè)計(jì)意圖：用生活中的實(shí)例談話(huà)導(dǎo)入，激起學(xué)生的討論興趣。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入新課:同學(xué)們：今天這節(jié)課我們來(lái)談?wù)劇\(chéng)信。知道誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。使得誠(chéng)信在學(xué)生心目中顯得更為高尚、可貴,真正明白“誠(chéng)信是金”的道理。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，力求避免空洞，使“誠(chéng)信”體現(xiàn)在每位學(xué)生說(shuō)真話(huà)和辦實(shí)事的實(shí)踐中。理解誠(chéng)實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。理解誠(chéng)實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義，懂得“人無(wú)信不立”的道理?！皩?duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)”。如果一個(gè)人不兌現(xiàn)自己的承諾，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。懂得誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ)，只有擁有誠(chéng)實(shí)的品德才能真正做到守信。教材分析：本單元的重點(diǎn)就是要求學(xué)生明白誠(chéng)信在生活中的重要性，教育學(xué)生作有道德的人。對(duì)于“誠(chéng)信”這個(gè)話(huà)題很感興趣，但由于社會(huì)閱歷淺很容易脫離實(shí)際生活。利用收集媒體中的相關(guān)報(bào)道，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周?chē)说姆绞?，了解有關(guān)不誠(chéng)不信害人害己的事例。課前準(zhǔn)備：收集古今中外有關(guān)誠(chéng)信的經(jīng)典事例。老師和同學(xué)們一樣，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，一起來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民吧！最后老師有一句話(huà)和大家共勉：“如果說(shuō)人生是一張美麗的圖畫(huà)，那么品格是構(gòu)圖，才華也是構(gòu)圖，誠(chéng)信則是一塊能讓你們擁有美好生活的畫(huà)布，讓我們擁有誠(chéng)信！一起勾勒人生美麗的風(fēng)景”七、板書(shū)設(shè)計(jì)：誠(chéng)信是金 人無(wú)信不立 從小做起 從點(diǎn)滴小事做起八、選擇作業(yè)：A、設(shè)計(jì)一份以誠(chéng)信為主題的手抄報(bào)。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。出示Ｆlash課件《猴子裁縫》 生：小組探討后，選擇。六、深化導(dǎo)行：進(jìn)一步讓學(xué)生感知在生活中，如何對(duì)待誠(chéng)信，從生活中選擇做說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)事的人。無(wú)信則失去自己，也失去他人，最終無(wú)法立足于社會(huì)。此所謂人無(wú)信不立。人如果丟掉了誠(chéng)信，即使有著聰明的大腦和出眾的才學(xué)，也不會(huì)被社會(huì)承認(rèn)，也無(wú)法展現(xiàn)才能，更無(wú)法獲得榮譽(yù)，正如孔子所說(shuō)的，（生：齊讀）（出示孔子的話(huà)）——人無(wú)信不立。小組讀文討論：※這位年輕人被拒聘的原因是什么？ 看了這個(gè)故事后，你有什么話(huà)想說(shuō)？評(píng)價(jià)：對(duì)，你說(shuō)的對(duì)，誠(chéng)信比能力和才學(xué)還重要。四、學(xué)習(xí)案例，體會(huì)“人無(wú)信不立”的含義。你們做的怎么樣？結(jié)合你身邊的事，能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)嗎？先和你的同桌交流一下。三、德模范頒獎(jiǎng)典禮之誠(chéng)實(shí)守信獎(jiǎng)出示影片：《全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)典禮》，感知生活中誠(chéng)信的重要性。出示《曾子殺豬》※曾子為什么要?dú)⒇i？曾子殺豬中，給你印象最深刻的一句