【摘要】§7、3雞兔同籠【教學(xué)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】使學(xué)生初步掌握列二元一次方程組解應(yīng)用題【能力目標(biāo)】通過將實際問題轉(zhuǎn)化成純數(shù)學(xué)問題的應(yīng)用訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力?!厩楦心繕?biāo)】通過對祖國文明史的了解,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,樹立為中華崛起而學(xué)習(xí)的信心?!局攸c】根
2024-12-13 11:16
【摘要】備課稿年段學(xué)科主題單元課題雞兔同籠課時1教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗列方程解決實際問題的過程,進(jìn)一步體會方程(組)是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。讓學(xué)生體會列方程組解決實際問題的一般步驟。2、讓學(xué)生明確我國古代數(shù)學(xué)的杰出成就,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程增刪、點評、課后反思
【摘要】從小華家到姥姥家,有一段上坡路和一段下坡路.星期天,小華騎自行車去姥姥家,如果保持上坡每小時行3km,下坡每小時行5km,他到姥姥家需要行66分鐘,從姥姥家回來時需要行78分鐘才能到家.那么,從小華家到姥姥家上坡路和下坡路各有多少千米,姥姥家離小華家有多遠(yuǎn)?測驗評價等級:ABC,我對測驗結(jié)果(滿意、一般、不滿意)
【摘要】義務(wù)教育八年級(上)數(shù)學(xué)(北師大版)今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何是我國古代較為普及的算書,許多問題淺顯有趣.其中下卷第31題“雞兔同籠”問題流傳尤為廣泛,飄洋過海傳到了日本等國.解:設(shè)籠中有雞x只,有兔y只由題意可得:x+y=352
2024-11-23 12:13
【摘要】7.3雞兔同籠3x-2y=33x-y=4x+2y=52x-3y=-2知識準(zhǔn)備:X=2Y=X=2Y=232(1)(2)解得:(1)(2)1.解方程組1.
2024-11-23 12:14
【摘要】雞兔同籠列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟:1、審題;2、設(shè)未知數(shù),找等量關(guān)系;3、列方程;4、解方程;5、檢驗;6、答案。今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何你能解決這個有趣的雞兔同籠問題嗎?今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?“上有
【摘要】從小華家到姥姥家,有一段上坡路和一段下坡路.星期天,小華騎自行車去姥姥家,如果保持上坡每小時行3km,下坡每小時行5km,他到姥姥家需要行66分鐘,從姥姥家回來時需要行78分鐘才能到家.那么,從小華家到姥姥家上坡路和下坡路各有多少千米,姥姥家離小華家有多遠(yuǎn)?
2024-12-13 01:00
【摘要】康佩“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題,最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”,流傳廣泛,許許多多數(shù)學(xué)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決,或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決?!帮敉猛\”題:今有雉(雞)兔同籠,上有35頭,下有94足,問雉兔各幾何?⑴《孫子算經(jīng)》中記載的算法:金
2024-11-14 05:47
【摘要】雞免同籠問題1雞和兔放在一只籠子里,上面有29個頭,下面有92只腳。問:籠中有雞、免各多少只?2某次數(shù)學(xué)競賽共20道題,評分標(biāo)準(zhǔn)是:每做對一題得5分,每做錯或不做一題扣1分。小華參加了這次競賽,得了64分。問:小華做對幾道題?3某電視機(jī)廠每天生產(chǎn)電視500臺,在質(zhì)量評比中,每生產(chǎn)一臺合格電視機(jī)記5分,每生產(chǎn)
2024-11-16 05:50
【摘要】從小華家到姥姥家,有一段上坡路和一段下坡路.星期天,小華騎自行車去姥姥家,如果保持上坡每小時行3km,下坡每小時行5km,他到姥姥家需要行66分鐘,從姥姥家回來時需要行78分鐘才能到家.那么,從小華家到姥姥家上坡路和下坡路各有多少千米,姥姥家離小華家有多遠(yuǎn)?測驗評價等級:ABC,我對測驗結(jié)果(滿意、一
2024-12-07 02:59
【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識雞兔同籠的數(shù)學(xué)趣題,了解有關(guān)的數(shù)學(xué)史。能用列表法和畫圖法解決相關(guān)的實際問題,結(jié)合圖解法理解假設(shè)的方法解決雞兔同籠問題。、列表舉例、假設(shè)計算等方法理解數(shù)量關(guān)系,體會數(shù)形結(jié)合的方便性,體驗解決問題方法的多樣化,提高解決實際問題的能力。同學(xué)們的合作意識,在現(xiàn)實情景中,在交流的過程中,使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)思想方
2024-12-15 08:17
【摘要】雞兔同籠【含義】這是古典的算術(shù)問題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳,求雞、兔各有多少只的問題,叫做第一雞兔同籠問題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差,求雞、兔各是多少的問題叫做第二雞兔同籠問題。數(shù)量關(guān)系:第一雞兔同籠問題:假設(shè)全都是雞,則有兔數(shù)=(實際腳數(shù)-2×雞兔總數(shù))÷(4-2)假設(shè)全都是
2024-12-17 00:34
【摘要】第一篇:雞兔同籠集體備課教案 集體備課教案 學(xué)科:數(shù)學(xué) 課題:雞兔同籠 年級:四年級下冊 主備教師: 備課時間: 參備教師: 內(nèi)...
2024-10-07 02:12
【摘要】Unit3Whydoyoulikekoalas?Languagegoals:InthisunitSslearntodescribeanimalsandexpresspreferencesandgivereasons.Newlanguages:Whydoyoulikekoalas?Becausethey’re
2024-12-12 10:21
【摘要】第一篇:(雞兔同籠)公開課教案 雞兔同籠 教學(xué)內(nèi)容 課本第80-81頁例題,課本第81頁“練一練”中的第1、2、3題,及“你知道嗎” 【教材分析】的經(jīng)驗,逐步探索不同的方法,找到解決問題的策略...
2024-11-03 22:14