讓孩子做自己的主人(參考版)
2024-11-09 22:45本頁面
【正文】 ”但看著他那張青春、激情、充滿自信的臉上全是燦爛的陽光，我張了張嘴，努力把話咽了回去。這孩子，這思維，已經(jīng)完全是“國際化”的了。在他所申請的學(xué)校里，華盛頓大學(xué)（圣路易士）、哥倫比亞大學(xué)、倫敦政經(jīng)學(xué)院等名校都錄取了他，衡量再三，他卻選擇了一所最沒名氣的學(xué)?！巳R蒙特學(xué)院。這個(gè)夏天，兒子又面臨著選擇。當(dāng)他再回到北京時(shí)，我看到了兩種文化的沖撞給他留下的痕跡，我看到他成功地避開了關(guān)系的困擾和各種不良習(xí)氣的熏染。這和內(nèi)地大學(xué)生有些不一樣。大三和大四時(shí)，兒子先后在民族證券、光大國際和中信銀行等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。但香港的學(xué)生不是這樣，因?yàn)槭腔ǜ改傅腻X，總是能省就省。他發(fā)現(xiàn)，在我兒子的背包里，裝著一個(gè)很大的水壺。同時(shí)我也更深刻地認(rèn)識到，無論是超音速還是高鐵，無論是互聯(lián)網(wǎng)還是物聯(lián)網(wǎng)，被縮短的都只是表面的距離；文化的同質(zhì)化也只是一種表象，很多東西你必須身處那種環(huán)境，才能學(xué)來。他說，我選中文大學(xué)，選對了。我去香港接他，幫他收拾、清理東西，找了一輛車往深圳搬運(yùn)。我看了他一眼，沒有吱聲。第二天，從沙田乘港鐵前往只有四站地的香港中文大學(xué)。這仿佛是一種象征：在他讀大學(xué)的四年里，我們每個(gè)人手中的手機(jī)，都變得越來越重，越來越難以廢離；同樣越來越重的，還有網(wǎng)絡(luò)。坐在開往香港紅磡的火車上，兒子滿臉的不樂，好像只要跳下火車，他就能重新做一次選擇。當(dāng)香港大學(xué)前來面試的那位英國紳士給了他一個(gè)strongly remand（強(qiáng)力推薦），當(dāng)香港中文大學(xué)一遍遍地打電話來，對他動(dòng)之以情曉之以理，他毅然決然地做出了選擇。但這個(gè)兒子和當(dāng)年的父親不一樣，他是主動(dòng)放棄了離家門口不到10公里的最高學(xué)府，遠(yuǎn)走香港。30年說長不長，說短也不短?！壁s考的學(xué)子，懷里總是日夜揣著父母。歌手張明敏在《畢業(yè)生》中這樣唱道：“回憶當(dāng)年離鄉(xiāng)背井，深夜里夢回舊家園。30多年前，當(dāng)我離開皖北家鄉(xiāng)，前來北京讀書的時(shí)候，家父千叮嚀萬囑咐，家母淚水漣漣，好像兒子即將萬里關(guān)山，一去不返。“無論你走到哪里，都走不出我的視線”，當(dāng)這種詩情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，我們一半是欣慰，一半是失落。第五篇：讓孩子自己做選擇讓孩子自己做選擇周立文（北京）《 光明日報(bào) 》（2013年07月19日13 版）兩千多年前，周游列國的孔子行進(jìn)在煙塵彌漫的官道上，他突然停下來，咕嚕道，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。也許作為一名教師要付出很多很多，但我覺得收獲的更多。時(shí)間默默地流逝，我欣喜地看到他們一天天進(jìn)步，回首之間發(fā)現(xiàn)自己也在和學(xué)生一起成長，真是有喜有憂，有笑有淚。”我也同意他們小組學(xué)習(xí)，只要他們覺得這樣做好，我肯定支持他們，尊重他們的選擇，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情異常高漲，效果也事半功倍。沒想到他們編排的《驕傲的公雞》竟然在學(xué)校評比中獲得了一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校出席了辦事處的比賽。別小看學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都不簡單。我想，情感是其中主線，圍繞對學(xué)生愛的情感，采取多種方法是可試或可行的，說服也是如此。以表揚(yáng)為輔，讓學(xué)生心悅而后服，理所當(dāng)然，而嚴(yán)厲的適時(shí)批評，讓學(xué)生為自己錯(cuò)誤而沉重甚至愧疚而愿去認(rèn)真不聲響地改正，也許更持久。中午，我把這名學(xué)生叫到辦公室，對他說：“你上課時(shí)玩東西，對不對？老師很相信你能改正，可望了你幾次你都沒收住，老師才發(fā)火。記得一次課堂上，一名學(xué)生多次玩東西，我看了他幾眼，他也知道老師暗示收住，可仍未收住。我想多數(shù)情況下是這樣的，有時(shí)也可采用較相反的方法。四、對學(xué)生進(jìn)行說服而不要說教。我也利用課余時(shí)間，給該生補(bǔ)習(xí)所學(xué)的知識。該生家長也對孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多心，一定抽一個(gè)人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生魏峰，經(jīng)常性不完成作業(yè)，我通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該生父母常年在外做生意，而該生的學(xué)習(xí)自制力較差，因此經(jīng)常不完成作業(yè)，成績
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