【正文】 歡迎您對學(xué)校的工作提出寶貴的意見和建議。尊敬的家長，社會、家庭和學(xué)校三位一體，是做好學(xué)生教育工作的保證。因特殊原因確需提前返校的學(xué)生，一定要提前與輔導(dǎo)員聯(lián)系，尋找到解決問題的辦法后再啟程。參加實踐活動中，要注意以下幾點：了解當(dāng)?shù)刂伟睬闆r及風(fēng)俗習(xí)慣，做好自我防護(hù)工作；遵守交通規(guī)則，保持信息暢通，注意自己的人身安全；講究禮儀和公德，自覺維護(hù)自身和學(xué)校形象。充分利用寒假的寶貴時間，深入社會、知行合一。堅持體育鍛煉，保障身體健康。根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)和課程要求，閱讀課外資料或參考書，加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能水平。做到防火、防盜、防騙、防傳銷、防爆、防煤氣中毒，尤其注意防滑冰落水、防爆竹傷人等三、勞逸結(jié)合，搞好學(xué)習(xí)假期是學(xué)習(xí)知識、了解社會、鍛煉自我、增長才干的好機(jī)會，同學(xué)們要充分利用假期，在讀書學(xué)習(xí)的同時，了解社會，體察民情，向社會學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)?；顒影踩撼珜?dǎo)健康文明娛樂活動，不參加賭博、傳銷、封建迷信、非法宗教等活動，不打架斗毆，爭做守法好公民。生活安全：不暴飲暴食、不抽煙、不酗酒，生活規(guī)律。特別是以下安全事項要引起高度重視：.交通安全：往返途中，要遵守交通規(guī)則，選擇具備安全資質(zhì)的承運機(jī)構(gòu)。二、增強(qiáng)安全意識，確保人身財產(chǎn)安全學(xué)生和家長是假期學(xué)生安全的責(zé)任主體。假期結(jié)束返校后要告知班干部，班干部于2月24日將本班學(xué)生到校情況匯總后報輔導(dǎo)員。學(xué)生安全到家后主動及時向班干部（或輔導(dǎo)員）短信報平安。學(xué)生應(yīng)將自己的離校時間、乘坐車次等告知班干部（班干部匯總后報輔導(dǎo)員）。全體學(xué)生應(yīng)將此放假、開學(xué)時間，以及回家時間及方式等告知家長；各位家長要及時做好準(zhǔn)備，迎接孩子按時回家；開學(xué)前家長應(yīng)充分考慮交通擁堵及購票困難等問題，要提前督促孩子其早做準(zhǔn)備，按時返校；如因特殊情況未能及時返校，須向輔導(dǎo)員辦理請假手續(xù)；如有科目考試不及格者，請家長督促其認(rèn)真復(fù)習(xí)，下學(xué)期開學(xué)后將進(jìn)行補考。因此，我們的這封信，即是祝福和恭賀，也是叮嚀和囑托，更是分享和共勉，只為每一個學(xué)生都平安、健康，快樂成長，每一個家庭都和睦、幸福，寧靜吉祥。為此，我們的心始終和學(xué)生在一起，我們的愿始終與家長一樣，即使是在本該把時刻擔(dān)在肩頭的重?fù)?dān)暫時放下的寒假，我們卻放不下對每一個學(xué)生的牽掛。全體同學(xué)則要充分利用假期時間，盡最大努力孝敬父母，回報社會，實現(xiàn)自身價值，展示一個當(dāng)代大學(xué)生的靚麗風(fēng)采。多鼓勵孩子談?wù)劥髮W(xué)生活的體驗、感受與收獲，談?wù)剬Υ髮W(xué)的適應(yīng)與規(guī)劃，談?wù)勗谛码A段對人生觀、價值觀的思考，并適時地與孩子分享您自己的人生經(jīng)驗。家長是孩子最親近的導(dǎo)師，學(xué)生的成長與成才離不開您的教誨。各位家長也將在子女承歡膝下的天倫之樂中，欣慰地發(fā)現(xiàn)，您的孩子知識豐富了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了；視野開闊了，善于思考了；能力提高了，素質(zhì)增強(qiáng)了；疼愛父母了，知道感恩了；孩子成長了，文明禮貌了……他們長大了、成熟了。第五篇：2013年寒假致全體同學(xué)及家長的一封信2013年寒假致全體同學(xué)及家長的一封信全體同學(xué)，各位家長：您們好！寒假將至，春節(jié)臨近，值此這辭舊迎新之際，邢臺學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工首先向您們致以節(jié)日的問候！對于你一直以來對我校人才培養(yǎng)工作的支持和配合，致以崇高的敬意和誠摯的感謝！知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來。教師不論采用何種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)，都要為學(xué)生創(chuàng)造獨立思考的機(jī)會，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣和 能力，老師在講解教學(xué)目標(biāo)時，一定要充分顯露教師的思維過程，作出獨立思考的示范，以利培養(yǎng)學(xué)生獨立思 考的能力。半控制練習(xí)：學(xué)生所作的反應(yīng)在內(nèi)容上受到限制外，在所用的語言結(jié)構(gòu)方面，學(xué)生有一定的選擇余地。這是第一個層次的練習(xí)，是指學(xué)生所說出的句子或產(chǎn)生的話語，無論是從 語言結(jié)構(gòu)，還是從其所表達(dá)的意義都完全受到教師的控制。課堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)的基 本模式是：確認(rèn)目標(biāo)→精講點撥→強(qiáng)化訓(xùn)練→檢測評價（達(dá)標(biāo)率和目標(biāo)的再次確認(rèn)）→布置作業(yè)（預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)）。課前公 布課時教學(xué)目標(biāo)是必要的?？梢?，公布課時教學(xué)目標(biāo)是為了把教的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教與學(xué)的共同目標(biāo)，調(diào) 動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。預(yù)習(xí)是目標(biāo)教學(xué)的前提，不預(yù)習(xí)就無資格走進(jìn)課堂。這樣才能準(zhǔn)確制定出單元教學(xué)目標(biāo)和 各課教學(xué)目標(biāo)，才能把各課教學(xué)目標(biāo)分解成相應(yīng)時數(shù)的課時教學(xué)目標(biāo)。收集大量信息。一、鉆研教學(xué)大綱和教材，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，需要教師改變舊的思維方式，在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和教學(xué)材料的 選擇等方面進(jìn)行改革和完善，付出大量的艱辛的勞８動。課堂教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)布盧姆的目標(biāo)教學(xué)理論，圍繞教學(xué)目標(biāo)，按照各個要素之間的 固有聯(lián)系組織起來的。新編初級中學(xué)英語教科書，明確了初中英語教學(xué)的總目標(biāo)：通過三年或四年的英語教學(xué)，使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際而運用英語的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好初步的基礎(chǔ)。以教學(xué)單元為單位，確定教學(xué)目標(biāo)；教師在教學(xué)前測驗學(xué)生（口頭或書面），了解學(xué)生已有的知識，為教學(xué)提供根據(jù)；采用適當(dāng)?shù)姆椒ê椭v解深度進(jìn)行教學(xué)；教之后，再 測驗，考查是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)；如果未達(dá)標(biāo)，就要分析原因何在，是教材深淺問題？是學(xué)生缺少必要的知識 基礎(chǔ)？還是缺少具體