【正文】 四、課堂小結(jié)古詩帶給我們的不僅是節(jié)奏優(yōu)美，更重要的是詩中所蘊涵的道理，給我們以啟迪。四季漫游學生根據(jù)給出的畫面猜出是哪個季節(jié)？然后說出描寫這個季節(jié)的古詩。每組答題時間1分鐘。你說我猜給出學過的古詩詞題目或詩人的名字或詩句。配畫誦詩①選擇自己喜歡的古詩畫面，有感情地吟誦古詩。給出一組古詩詞共10首，本組的同學在1分鐘內(nèi)要根據(jù)題目背誦出古詩，每背出一首得10分，若全部背出加20分。活動準備：小組比賽成績表（紙）、白板筆兩支（紅藍）課時安排2課時 活動過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課堂。通過一系列興趣活動培養(yǎng)學生對古詩詞的誦讀興趣。我們作為中華民族的后代要多讀多記，不斷發(fā)揚這一傳統(tǒng)文化。三、自由誦讀中華民族璀璨的詩文，內(nèi)容豐富，博大精深，有闡明人生哲理的，有吟詠深厚情誼的，有陶冶高尚情操的，它們深得人們喜愛，請同學們自由誦讀自己最喜愛的古詩文。i．玉不琢 不成器，＿＿＿＿＿＿＿＿。g．人之初 性本善，＿＿＿＿＿＿＿＿。e．飛流直下三千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿。c．明日復(fù)明日，＿＿＿＿＿＿＿＿。例： a．牧童騎黃牛，＿＿＿＿＿＿＿＿。數(shù)字接龍 一、二、三、四、五??十、百、千、萬這枯燥的數(shù)字在詩人筆下卻神奇無比，勾畫出一幅幅美麗的圖畫，請同學們分別吟誦含有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”這些數(shù)字的詩句。今天就讓我們一起來領(lǐng)略這燦爛的古詩文化。課前準備 搜集古詩 課時安排課時 活動過程：一、揭題導(dǎo)入古詩文是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，是五千年文明的象征。下面我們再欣賞《千字文》歌曲吧！第六課時教學目標通過一系列興趣活動培養(yǎng)學生對古詩詞的誦讀興趣。師：《千字文》是一部生動優(yōu)秀的小百科?！驹O(shè)計意圖】通過談收獲，使學生自己小結(jié)本課學習到的內(nèi)容。師：說說你在這節(jié)課學到了什么？五、談收獲。你還知道帶有“天”“地”字的哪些成語？師：你是怎么認識這些成語的？（看課外書）看課外書不但能認字，積累一些好詞好句，還可以是我們明白很多的做人的道理。師：同學們說得真好！不但理解了本節(jié)課學的這幾句《千字文》，還能用圖畫畫出來，真棒！師：在《千字文》的很多字都常常出現(xiàn)在成語里，如“天”、“地”這兩個字也有很多成語，請看屏幕。四、練習延伸選你喜歡的一種自然現(xiàn)象寫一兩句話或選幾種景物畫成一幅畫。師：同學們，你們真棒！不但讀得好，背得也很有感情。小組間搖頭幌腦誦讀，個別讀?！驹O(shè)計意圖】先通過觀察圖片來形象理解文章的內(nèi)容，再讓學生把自己理解的講出來，這樣不但加深了內(nèi)容的理解，也鍛煉了學生的表達能力。閏年一年里有366天，二月份是有29天。意思： 積累數(shù)年的閏余并成一個月，放在閏年里；古人用六律六呂來調(diào)節(jié)陰陽。師：大自然多美?。∥覀儜?yīng)該感謝大自然給予我們美的景物，美的生活環(huán)境，所以我們要保護我們的生存環(huán)境，保護我們的地球。意思： 寒暑循環(huán)變換，來了又去，去了又來；秋季里忙著收割，冬天里忙著儲藏。意思：太陽有正有斜，月亮有缺有圓；星辰布滿在無邊的太空中。師：盤古真?zhèn)ゴ?！為了人類，他把自己的身體化成了大自然的萬物！看他的雙眼變成了太陽和月亮。下面請看視頻《盤古開天地》。意思：蒼天是黑色的，大地是黃色的；茫茫宇宙遼闊無邊。根據(jù)圖畫個別匯報每一句意思，教師點撥講解疑問，解析句，然后引導(dǎo)學生小節(jié)背誦。（三）三讀成誦 知其意師：古人云“書讀百遍，其義自見。（例:（一、二組）天 地（三四組）玄 黃,（一、二組）宇 宙（三四組）洪 荒（一、二組）拍手 拍手（三四組）踏腳 踏腳/ 拍手拍手 踏腳 踏腳）師：同學們真棒！不但讀得準，節(jié)奏也拍得準！師：古代的文字真是精妙！既有好聽的韻腳，也蘊含著不同的節(jié)奏，這就是韻律美了！其實《千字文》不但讀得好聽，唱起來也朗朗上口，下面我們就欣賞一下吧！看《千字文（片段）》唱誦的視頻。全體學生拍手讀。你看，“黃、荒、張??”都有一個“ɑng”音，（課件）這就是古文的聲韻美了。（響亮，準確，有節(jié)奏等）【設(shè)計意圖】正音是讀好《千字文》的關(guān)鍵。聽朗老師范讀。請同學相互糾正關(guān)鍵字的讀音。看誰讀得最準，學得最快。師：同學們肯定迫不及待想學習《千字文》吧？今天我們就一起來領(lǐng)略一下這本才子奇書的魅力吧！三、學習《千字文》前八句。搖頭晃腦 出感情可以學習古人那樣搖頭晃腦有感情地讀千字文。字正腔圓 知讀音字正，就是發(fā)音一定要正確；腔圓，就是字要發(fā)的圓潤，宏亮。下面我們先了解學習《千字文》的方法。出示本科要學習的內(nèi)容——第一章（自然章）前面八句?！肚ё治摹吩谥袊糯膯⒚勺x物中，是一篇承上啟下的作品，它不僅是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，更是一部生動優(yōu)秀的小百科。他將一千個漢字聯(lián)串成一篇文章。他們給我們留下了許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，你們想知道這些偉大的詩人小時候讀什么書入門的嗎？《千字文》就是其中一本，板書《千字文》。（看視頻）【設(shè)計意圖】通過唱歌《弟子規(guī)》，從而激發(fā)了學生學習《千字文》》的興趣。課前準備《弟子規(guī)》 ：《盤古開天地》 《千字文》一、激趣導(dǎo)入：歌曲導(dǎo)入師：老師知道我們班上的同學都非常聰明的，不但詩背得好，歌也唱得好。激發(fā)學生閱讀經(jīng)典的興趣。，感知祖國語言文字的博大精深，熱愛祖國文字并從中受到熏陶。懂得文中所涉及到的故事。四、家庭作業(yè)：請家長幫助熟念《弟子規(guī)》總序并嘗試背誦。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛 民族。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。）他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？一個連自己的家長都瞧不起的孩子，他會虛心向別人學習嗎？講故事：《大舜的故事》——孝舜，傳說中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。每當家里來了客人，大人都叫他為客人表演。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。有余力則學文——當你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時間，再去學習文化知識和技能。而親仁—— 仁：指同情友愛，仁慈之心。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。泛愛眾—— 泛：廣泛。不能欺騙別人，講信用。不能任意隨便去做事。做事要慎重小心。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹和信。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。我們首先要孝敬他們。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。訓(xùn)：可以做為準則的話。比如：孔子、孟子等。弟子規(guī)就是教育小朋友學習以外應(yīng)該做到的事情。小組合作學習，比賽讀二、講解內(nèi)容：弟子規(guī)—— 是（古代）小朋友必須要學習的內(nèi)容。老師念一句，學生重復(fù)一句。是啟蒙學生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。原名：訓(xùn)蒙文。粗略講解指名領(lǐng)讀。錄音范讀，學生傾聽。我們怎么才能做才能讓自己現(xiàn)在是個老師父母和同學都喜歡的好孩子，將來長大了誰都愿意和你做朋友呢？這本《三字經(jīng)》會回答我們。[提問：我們大家的理想是什么呢？長大了我們要做什么？] 我們有演員、有科學家、有企業(yè)家，不管我們將來做什么，只要我們現(xiàn)在照著這個目標去做，并一直堅持，就有實現(xiàn)的一天。也就是我們經(jīng)常說的，能不能有出息。從那以后，大家把三字經(jīng)作為小朋友上學學的第一門課程，學了它，我們就能知道怎么做個好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會有輩分，中國最長的河是那條河？在我們沒出生以前中國發(fā)生了什么事？我們從今天開始也要學習它，通過它我們將會了解很多的東西。后來他的小孫子們逐漸長大了，他必須要讓他們學習知識，所以他為了教育他的子孫就編寫了一本歌謠，都是三個字一句，很押韻，容易朗讀，內(nèi)容包括天文、地理、哲學、歷史等等。我們的這位老鄉(xiāng)，在南宋作了很大的官，但是他為人非常耿直，看不慣官場上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后來他就不做官了，回了老家。他一共有1000多個字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。教學內(nèi)容：《三字經(jīng)》全文 教學用具：教學用音頻播放工具 教學過程：導(dǎo)入:你知道古時候，孩子上學學的是那本書嗎? 《三字經(jīng)》相關(guān)背景介紹。二、簡述學國學的好處。經(jīng)部——儒學經(jīng)典經(jīng)部分為“易類”、“書類”、“詩類”、“禮類”、“春秋類”、“孝經(jīng)類”、“群經(jīng)總義類”、“四書類”、“樂類”、“小學類”“石經(jīng)類”、“匯編類”，主要是儒家經(jīng)典和注釋研究儒家經(jīng)典的名著。國學是中國傳統(tǒng)文化與學術(shù)，也包括了醫(yī)學、戲劇、書畫、星相、數(shù)術(shù)等等。國學和文學數(shù)學的意思不同，并非是國家之學或者治國之學。教學過程：一、簡介國學。第二課時教學目標：讓學生簡單了解什么是國學。明確今后上本課程時所需準備的學習用具。四、評價交流收獲。小組討論如何做好課前預(yù)習。齊讀中心句。分組匯報自己的收獲。三、組織研究歸納讀故事《我嘗到了預(yù)習的甜頭》分組交流。教學難點：如何課前預(yù)習，培養(yǎng)習慣。２、如何課