第二學期期中備課組總結精選5篇(參考版)
2024-11-09 22:38本頁面
【正文】 同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數(shù)學課教學。與此同時，我們也進行了相應的專題輔導。五、落實“減負增效”，把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實化學基礎知識的積累。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量和教師的取長補短，教學水平的提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。三、每周定時參加進行備課組活動，解決有關問題本學期我們繼續(xù)開展以備課組為學習單位，按專題開展教學研究活動，以中心內(nèi)容、中心發(fā)言人為主，討論明確新課程教材具體要求，分析新教材每章節(jié)教學重點、難點、教學方法、教學手段等，以及有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。因此，我除了積極參加學校業(yè)務學習和校本培訓外，還認真閱讀《中學化學教學參考》優(yōu)秀刊物，接受先進的教學思想和優(yōu)秀的教學設計，運用到自己的教學活動中去。高二理科（1）至（15）班完成了選修5《有機化學基礎》的教學并進行學考復習并提前進入《必修1》、《必修2》必考科目的學考復習，全段上下緊張有序復習，備考即將到來的化學學業(yè)水平測試。共 2 頁 第 2 頁第五篇：2016年第二學期高二備課組總結20162017學年第二學期高二化學備課組工作總結高二化學備課組付文磊本學期，我們組圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的化學科學素養(yǎng)為工作目標，積極開展教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，認真探討化學教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式。集體備課取得明顯成效：本學期為曾憲培老師、高迎老師大學區(qū)示范課和網(wǎng)絡公開課集體備課4課時，大家集思廣益，積極出謀劃策，充分顯示了集體的力量和團隊的力量，在大學區(qū)高三年級的高考研討會上曾憲培老師的示范課受到了參會代表和學科專家的一致好評。集思廣益探究地理教學的有效途徑，為完成學校本學期地理教學任務。圍繞學生學習的實際狀況，以研究學生學習方式的轉變?yōu)橹行?，打造集體備課平臺，發(fā)揮集體的智慧和力量，取長補共 2 頁 第 1 頁西安經(jīng)發(fā)中學短，以經(jīng)驗帶創(chuàng)新，以反思促深入，全面提高了教師的備課質量，明確地理教學的學科特點，以促進學生學習方式的變革帶動教師教學方法的轉變，按照學校的相關要求，規(guī)范教案的常規(guī)管理，及時保質保量超前一周準備好下周的授課準備。促進教學質量的全面提高。通過研討、溝通解決教學過程中需要解決的共性問題和個別需要集體探究的課題，為有效的課堂教學奠定基礎。把集體備課作為青年教師成長的捷徑 通過集體備課全面提高教師們的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)，特別是在思想上、業(yè)務上做好對青年教師的指導和培養(yǎng)，促進青年教師教學能力的提高。第四篇：20162017第二學期地理備課組總結西安經(jīng)發(fā)中學20162017學第二學期地理備課組工作總結開展內(nèi)容豐富，具有時效的地理課外活動：延續(xù)上學期教研工作，總結初一、初二、高一、高二寒假繪制地圖作業(yè)的完成情況，共收到假期繪制地圖1300余副，內(nèi)容包括中國地圖類，世界地圖類，地理景觀圖片等內(nèi)容，各年級任課教師組織教師和學生參與共評出一等獎13名、二等獎41名、三等獎81名。①目前，我們的語文教學中訓練環(huán)節(jié)是薄弱的，學校在訓練的安排上沒有給語文以合理利用的空間，這種做法對學生考試的影響已經(jīng)產(chǎn)生。讓學生樂說、會說，教師還須設計多種靈活生動、貼近學生實際的說話形式。教師可以是“組織者、參與者、幫助者、促進者”，可以是導演，但決不能成為課堂上的“演說者”。①寬容民主促“說”。平時我們還可以引導學生從課文的重點詞句處、理解的疑難處、內(nèi)容的關鍵處、與實際生活的反常處提出問題。“敢問”是基礎。要努力創(chuàng)設一個寬松和諧的教學環(huán)境，打消學生怕問錯、怕嘲笑的心理疑慮。2．把問的權利還給學生。歐陽修講述作
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