第三周教學(xué)反思(參考版)
2024-11-09 22:38本頁(yè)面
【正文】 理論水平不上層次，引導(dǎo)作用發(fā)揮不大。有客觀原因是因?yàn)閯傋鐾暾n間操進(jìn)教室，但更多的還是我的原因：，有時(shí)候?yàn)榱撕椭C在不斷妥協(xié)讓步。我就在想，干什么都重在調(diào)動(dòng)積極性和興趣，孩子們只要有興趣就會(huì)全身心的去投入學(xué)習(xí)和拓展，當(dāng)然這與老師的精心設(shè)計(jì)和隨機(jī)引導(dǎo)息息相關(guān)，這就需要我們要不斷提升自己駕馭課堂的能力。教學(xué)前就在想該如何設(shè)計(jì)會(huì)讓孩子們?cè)谳p松愉悅中完成活動(dòng)內(nèi)容。周三語(yǔ)言課《花兒的對(duì)話》，是早期閱讀。隨著上一學(xué)期的訓(xùn)練，本學(xué)期孩子們的學(xué)唱能力有了很大提高，教唱兩遍后就能跟琴自唱，有的還會(huì)情不自禁的站起來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作，看著他們的可愛樣，我的思維也跟著飛揚(yáng)，在原來(lái)設(shè)計(jì)的各自表演基礎(chǔ)上突然想到兩人一組結(jié)對(duì)表演，一方面可以相互欣賞、學(xué)習(xí)，另一方面也可以培養(yǎng)合作意識(shí)，一舉兩得。陳第五篇：第三周工作反思第三周工作反思中二班陳麗萍本周三天帶班，兩天保育，一周工作緊張有序、張弛有度，充實(shí)而快樂。我覺得，學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的最好方法就是實(shí)際操作，只有在實(shí)際操作中積累經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)學(xué)得更好。課后，我對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了反思，總結(jié)如下：不足之處：雖然幼兒的作業(yè)都做得不錯(cuò)，但最重要的知識(shí)點(diǎn)卻沒有掌握好。分析完教材之后，就是制作教具了，在制作教育方面，與以往一樣，把書本里的內(nèi)容放大，為的是讓幼兒看得更加清楚。第四篇：第三周教學(xué)反思 寧波市北侖區(qū)新碶泰河幼兒園大一班你笑了，我開心了；你哭了，我心疼了，讓我們成為孩子童年的美好回憶《涂黑格子》教學(xué)反思課前，認(rèn)真分析教材，發(fā)現(xiàn)《涂黑格子》表面很簡(jiǎn)單，只要按照規(guī)定的要求涂相應(yīng)數(shù)量的格子并做記錄就行了，第三周教學(xué)反思。而不是局限于開小火車、獎(jiǎng)小紅花。在教學(xué)重點(diǎn)部分花的時(shí)間相對(duì)來(lái)說較少。教學(xué)姿態(tài)自我認(rèn)為還不夠具有親和力，笑容不夠，這需要盡最大的努力去改變。通過這節(jié)課，我認(rèn)為我還要改善以下幾方面：教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明確，對(duì)學(xué)生提出的問題要清楚，不能啰嗦和反反復(fù)復(fù)。針對(duì)學(xué)生講話等違紀(jì)情況，我給予這些學(xué)生機(jī)會(huì)回答問題，并趁機(jī)教育他們要認(rèn)真聽課。在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這方面實(shí)現(xiàn)的還不錯(cuò)。并展示寫的好的學(xué)生的作業(yè)，調(diào)動(dòng)大家向其學(xué)習(xí)的動(dòng)力。書寫的過程中強(qiáng)調(diào)書寫的姿勢(shì)，對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。四、最后，讓學(xué)生在拼音本上練習(xí)書寫。說說要注意什么？讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)的問題，培養(yǎng)觀察力。三、指導(dǎo)學(xué)生書寫拼音。把學(xué)習(xí)權(quán)交還給學(xué)生。并啟發(fā)學(xué)生從聲母的形狀和發(fā)音的方法編兒歌或其他方式進(jìn)行記憶。我用形象的圖片導(dǎo)入每個(gè)聲母的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生暢所欲言，開動(dòng)腦筋。一、復(fù)習(xí)之前學(xué)過的拼音。為了在課堂上能夠更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，讓學(xué)生快樂地有興趣
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