端午節(jié)主題班會(參考版)
2024-11-09 22:37本頁面
【正文】 我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在小學階段最后一段時間里努力學習,以優(yōu)異的成績進入中學。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。(1)《端午》唐文秀(2)《五月五日》梅堯臣(3)《端午節(jié)的懷念》主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。端午賽詩會屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。(由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)(二)話粽子除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。主持人小結(jié)。引出主題:“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!端午說由來(一)端午節(jié)別稱端午節(jié)有哪些別稱?關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)(二)端午講故事端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。六、活動過程我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。學習端午節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的,因此圍繞“走進端午”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。)(主持人)：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。龍舟長 10 米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。(主持人)：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。(各種起源故事附后)(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。學生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風俗都可以說，可回答下面的問題。進而讓學生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。走進端午節(jié)主題班會 2活動目標：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情。包粽子最難過的一關(guān)恐怕就是這個“包”字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結(jié)束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為“三明治”的平面三角粽子?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓?，終于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？墒?，就在 2007 年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳!：這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行“欣賞性德育模式”的培育要求。)二、請學生介紹端午節(jié)的由來。)端午節(jié)的別稱有哪些?(端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等?；顒舆^程：一、知識小競賽。在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。讓我們努力學習，創(chuàng)造更加美好的明天。七、班主任總結(jié)今天的主題班會開展的很成功，同學們團結(jié)協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。三、升華師進行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。二、交流（1）選取學生代表說出有關(guān)端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，
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