【正文】 。在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。積極主動的把自己好的思路，方法，和大家分享，典型課件上傳社區(qū)，上傳下載，與高端對話，資源共享。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。通過研修網(wǎng)絡(luò)中的選修課，盡可能多的選課，選擇學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。以教學反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。樹立應用信息技術(shù)推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。教育科研能力研修。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。學習《初中數(shù)學學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念。積極參與讀書活動，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。通過參與電子備課，參加電腦知識的培訓，實踐多媒體教學等形式，提高個人綜合素質(zhì)。以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。二、教研目標積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。在數(shù)學教學方面，教材熟悉，基本功扎實，善于因材施教，善于鉆研獨特的教學方法，善于指導學生自主學習，數(shù)學學科成績名列前茅。對于這次培訓，我積極參與，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。第五篇：個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃2016張蕾個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃本人今年報名參與“國培計劃（2016）”——河南網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目。（2）建立有效的研修推進機制，促使我區(qū)教師形成自主終身學習的習慣，不斷提高自身教學和教研能力。（3）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學論文和教學反思，將前一階段的研修成果形成經(jīng)驗，供大家學習借鑒，以促進后期學習。2．第二階段（1）教師個人將研修學習中學到的經(jīng)驗，結(jié)合教學實際應用于教學實踐中，用理論指導實踐，在實踐中完善理論，形成自己的教學思維。(4)積極參加各種線下專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫關(guān)于在課堂教學中的有效講解的教學設(shè)計、教學反思、論文。參與研修活動，聆聽專家講座的同時，對自己的教育教學活動要及時進行反思，積累經(jīng)驗，形成自己獨有的工作風格。（二）網(wǎng)絡(luò)研修中存在的問題：由于學員來自不同的學校，地域分散，線下集中研修活動困難大；網(wǎng)絡(luò)研修雖然形式很好，但由于老師平時工作繁忙，學習要求嚴格，加大了老師的工作負擔；線上線下研修的時間、精力不足；網(wǎng)絡(luò)研修資源利用難度大，部分老年教師難以實施操作；六、實施步驟： 1．第一階段（1）全校廣大教師，積極參與網(wǎng)絡(luò)與校本研修學習，借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺，結(jié)合自身實際，提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)水平，提高自身實際教學的能力。五、研修的基本內(nèi)容：與網(wǎng)絡(luò)研修相融合，解決各學科研修中的一些實際問題。教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組組織教師觀看名師錄像。小組研討：以工作坊為單位，利用研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，時時關(guān)注新的教育動態(tài)。自主學習：教師通過自學新課標深悟領(lǐng)會新課程理念，切實加強教師的現(xiàn)代教育教學理論學習,幫助教師樹立先進的教育教學理念,不斷提高理論素養(yǎng)。牽引性：以校本研修為中心，協(xié)調(diào)學校各方面工作的開展。科研性：以科研的態(tài)度和方法，對學校發(fā)展進行科學規(guī)劃，選好課題和切入點，科學地組織實施落實。（3）通過校本研修活動，讓每個教師都能得到發(fā)展，并要讓發(fā)展?jié)撃艽蟮慕處煹玫礁浞值陌l(fā)展?；灸繕耍海?）建立起比較健全的、科學合理的校本研修制度，形成一套卓有成效的開展校本研修的組織形式、活動方式和行動策略。具體目標： 立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)和新課程的實踐能力。第四篇：網(wǎng)絡(luò)研修計劃2016國培計劃小橋大街小學教師網(wǎng)絡(luò)研修計劃一、指導思想：扎實有效地推進義務(wù)教育課程改革，以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨；立足我區(qū)實際，以解決學校在課程實施中所面對的各種具體問題為對象；以教師為主體，研究和解決教學問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，提高校本研修質(zhì)量和效果為目標，推動課程改革和研修目標的全面落實。 集中培訓 總結(jié)研修心得網(wǎng)絡(luò)學習為我們提供了最快、最方便的學習方式。 在教育教學過程反復實踐。 完成1份教學設(shè)計和1份課件制作。四、學習計劃。積極參加聽評課活動，教研活動，努力提高自己的學科教學專業(yè)素養(yǎng)。不定期地寫出讀書學習筆記、心得體會。積極參加各類交流研討活動，經(jīng)常在博客中發(fā)表自己的文章，學習體會。根據(jù)進修學校的要求，結(jié)合自己的實際，特制定如下網(wǎng)絡(luò)研修計劃：二、目標：通過研修運用新的思