看魯冰花有感(參考版)
2024-11-09 22:35本頁面
【正文】 對于媽媽的愛，何其渴望？琥珀色的黃昏下，血紅的山巒中，安靜中睡去的古阿明是不是會在天國遇見媽媽？。是的，我們再也不希望她為我們擔(dān)心了。會討厭媽媽天天絮絮叨叨地埋怨自己哪里哪里不好。從小到大一直都是呆在媽媽身邊的，生活中爭吵向來難免，曾經(jīng)討厭過媽媽念念叨叨，曾經(jīng)埋怨過媽媽總覺得別人家的孩子是最棒的卻從來沒有夸贊過自己。幼小的他怎么可能回憶得起媽媽的樣子呢？可恰恰是因為無法回憶，所以媽媽的形象在古阿明心里又是那么美麗。還有姐姐告訴弟弟關(guān)于媽媽的那么三兩句。如果可以的話，你是不是還會放棄夢想，你是不是還會那么不珍惜曾經(jīng)擁有過的那么單純的快樂？ 弟弟和姐姐站在河邊唱《魯冰花》給美術(shù)老師聽的那一刻，似乎眼淚就是在那一刻滑落的。但童年不再，或許夢想仍舊堅持，或許早已忘記早年許下的夢。古茶妹燒掉獎狀證書和畫卷時，似乎很多都有了答案，古茶妹會帶著弟弟的夢活下去，她會更堅強更隱忍，會和爸爸很好地生活下去，會記得她曾經(jīng)有過一個好弟弟。但我只想從這個電影最質(zhì)樸的意義來評論它，過多的敘說那些世俗的問題是對夢的另一種污染?；蛟S這個問題可以擴展到社會問題社會背景。那就讓阿明走吧，他可以再另一個世界接受上帝最真摯的贊美，他也一定可以無憂無慮畫出自己的故事，再也不用去想是不是有錢的孩子會得更多些的問題。孩童時代的我們總是很容易就能固執(zhí)地去堅持一件自己喜歡的事，長大后，我們再也無法了。權(quán)與錢的流轉(zhuǎn)對于一個人的命運到底扮演如何的角色？什么是真實的自我？什么是夢想？什么是堅持？我有很多疑問，我無法解答，人這一輩子會有許多疑問；人這一輩子，一直都是用來回答問題的。眼淚，對于這部電影，似是那么泛濫了點。漫天紅色與層巒疊嶂的紅色山丘相連，似是對生命的最后抗爭。色彩，對于古阿明來說是一件多么值得人興奮的事啊。她可以為了弟弟放棄學(xué)習(xí)而去幫爸爸除蟲。理想主義終究抵不過現(xiàn)實。窮苦孩子耀眼的才華，卻得不到任何支持。是，或許沒有世事的牽絆，沒有事實殘酷地逼迫我們認清，或許真的會這么一直快樂下去。我也想回到最初的快樂里去，單純潔白無瑕的童年回憶。影片中正是如此。于是，感情一發(fā)不可收拾。一直以為魯冰花的背后只是一個關(guān)于媽媽的故事。（堯幸誠）第五篇：(魯冰花影評)夢一場“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽。在我們的生活中，像郭云天老師這樣的老師也有很多，堅守四川藏區(qū)12年的義務(wù)教救者胡忠、謝曉君夫婦，為救出學(xué)生而失去雙腿的張麗莉老師，扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫婦李桂林、陸健芬等等，他們用滾燙的愛呵護著學(xué)生的成長，在一個物質(zhì)繁盛的時代，他們?nèi)匀蛔屖澜缦嘈?，愛心無價。他把古阿明的那張茶蟲畫送去參賽，獲得了世界一等獎，還給了古阿明一個天才畫圖兒童的稱號。眼睜睜地看著一個畫圖天才被埋沒，郭老師就像霜打的茄子，臉上寫滿了失望、悲憤和痛苦。郭老師神情嚴肅，堅決要讓古阿明參賽。忘不了郭老師據(jù)理力爭的神情。郭老師得知古阿明要幫家里捉茶蟲而不能來上學(xué)后，就帶領(lǐng)學(xué)生不顧路途遙遠艱辛，來到古阿明家?guī)兔ψ讲柘x，還懇請鎮(zhèn)長幫古阿明家的茶園噴灑農(nóng)藥?！惫蠋煹臒崆辄c燃了古阿明心中的畫圖夢。忘不了郭云天老師那親切的笑容。我們就像大海中的一葉扁舟，老師就像把握小船的艄公，把我們帶到成功的彼岸。默默無言地奉獻自己。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！我們將來也是要成為一名教師，這部影片讓我看到了教師肩上肩負的責(zé)任，我們在成為一名教師候不僅要教授學(xué)生科學(xué)文化知識，更要傳授他們做人的道理，更重要的是應(yīng)該以身作則，在學(xué)生中樹立一個正確的榜樣，這樣我們才可以有資格，有說服力的去教育學(xué)生。教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性決定了時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。你讓他們在成長階段就過早的接觸到社會的陰暗面。一名真正的教師不應(yīng)該畏懼強權(quán)，應(yīng)該一視同仁的看待每一位學(xué)生，如果在老師的心里不同學(xué)生都享有差別待遇的話，那么你能指望自己能教出什么出色的學(xué)生，你不是在教育學(xué)生，而是在毒害那些祖國未來的希望
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