觀影魯冰花策劃書(參考版)
2024-11-16 00:23本頁(yè)面
【正文】 我們就像大海中的一葉扁舟，老師就像把握小船的艄公，把我們帶到成功的彼岸。默默無言地奉獻(xiàn)自己。因此，教師以德立教以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂！我們將來也是要成為一名教師，這部影片讓我看到了教師肩上肩負(fù)的責(zé)任，我們?cè)诔蔀橐幻處熀虿粌H要教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更要傳授他們做人的道理，更重要的是應(yīng)該以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)正確的榜樣，這樣我們才可以有資格，有說服力的去教育學(xué)生。教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性決定了時(shí)代與社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。你讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)階段就過早的接觸到社會(huì)的陰暗面。一名真正的教師不應(yīng)該畏懼強(qiáng)權(quán)，應(yīng)該一視同仁的看待每一位學(xué)生，如果在老師的心里不同學(xué)生都享有差別待遇的話，那么你能指望自己能教出什么出色的學(xué)生，你不是在教育學(xué)生，而是在毒害那些祖國(guó)未來的希望。作為一個(gè)優(yōu)秀的卻得不到大環(huán)境認(rèn)同的老師，郭云天時(shí)時(shí)都在和那些扼殺孩子天性的所謂“教育”作斗爭(zhēng)，他為古阿明不能代表四年級(jí)去參加比賽而和學(xué)校老師們爭(zhēng)吵甚至打起架，當(dāng)他看到學(xué)生演講時(shí)那做作的手勢(shì)和假大空的腔調(diào)時(shí)，他憤然離場(chǎng)，他反對(duì)教育里對(duì)于孩子天性的束縛的東西，不能容忍教育里那些扼殺孩子天性和想象力的成分，作為這樣一個(gè)充滿理想主義的藝術(shù)家老師，郭云天注定是要孤獨(dú)的，是得不到大多人理解的，這也正是他最后出走水城小學(xué)的一個(gè)原因。而且古阿明的生命才短短11年！我不禁會(huì)在想如果大家都能公正的選拔，不要因?yàn)閰①愡x手中有鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子就把那些有才華的古阿明埋沒的話，也許古阿明就不會(huì)這樣帶著遺憾和失望離開人世間。影片雖然播完了，但在我心中卻留下了深刻的印象，每個(gè)人都十分傷心，這么好的孩子怎么死了呢！他的人生才剛剛起步啊，古阿明這顆富有想象力的美術(shù)天才就這樣隕落了。鄉(xiāng)長(zhǎng)自己也忘不了在慶功大會(huì)上自我表現(xiàn)一翻，他似乎把其見死不救的事早已忘得干干凈凈。不久，消息傳來，郭老師把阿明的“茶蟲”畫送去參加一世界比賽，“茶蟲”獲第一名獎(jiǎng)。阿明非常失望自己不被選上參加畫畫比賽，而他唯一喜愛的郭老師又離去，阿明病情加重。眼見學(xué)校老師們的勢(shì)利短見和愚劣，郭云天失望回城，與阿明道別時(shí)帶上了阿明一張“茶蟲”畫離去作記念。新近來自大城市的年輕美術(shù)老師郭云天慧眼識(shí)才，極力推薦亞明作為學(xué)校年級(jí)代表外出參賽，但遭絕大部分老師抵制，硬推選有錢有勢(shì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)的兒子。弟弟古阿明生性活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)不好但卻有畫畫的天才。這部電影是以一對(duì)姐弟為主線而展開的。第五篇：觀《魯冰花》有感觀《魯冰花》有感第一次看到這部電影是在我上“教育案例分析”選修課時(shí)老師給我們放的影片，記得當(dāng)時(shí)大家都看的很認(rèn)真，影片放完之后你能在大家的臉上看到淚痕，是啊，這真的是一部教育意義深遠(yuǎn)的影片，也在我的腦海里留下了深刻的印象。母親謝世得早，阿明已經(jīng)不記得媽媽的模樣，總是在一個(gè)個(gè)夜晚，纏著姐姐講媽媽的事，對(duì)著天上的夜星充滿期盼和遐想。他的年幼卻懂事的姐姐阻止了他。在電影里面，魯冰花用來象征母愛，它開滿鄉(xiāng)間田野，點(diǎn)染農(nóng)村景致，而在花葉凋零后被視為農(nóng)村的花肥。卻由于受傳統(tǒng)的美術(shù)
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