【正文】 學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)安排課程，一至三年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，其中一、二年級開設(shè)了9門課程，周課時26節(jié)；三至六年級開設(shè)了13門課程，周課時30節(jié)；在三至六年級開設(shè)了地方課程。（六）整合校內(nèi)外教學(xué)資源，提高課程開發(fā)管理與教科研水平學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《平壩縣逸夫小學(xué)課程管理實(shí)施意見》、《平壩縣逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)校本課程評價實(shí)施方案》，按照國家課程、地方課程與校本課程三種模式進(jìn)行開展和管理，確立了校本課程主題、課程開發(fā)與教學(xué)改革一體化的校本思路，組建了課程開發(fā)隊伍，開設(shè)了環(huán)境教育、安全教育、陽光體育、踐行八榮八恥思想教育等校本課程，明確專人進(jìn)行課程管理和教學(xué)監(jiān)控，對每一堂課進(jìn)行全面檢查，按規(guī)定對課程進(jìn)行評價。1學(xué)生懂得尊重他人，能正確處理好人與人之間的關(guān)系。學(xué)校通過愛國主義影視片播放、“好人好事記錄”和“學(xué)生違紀(jì)記錄”，讓學(xué)生受到良好的思想品德教育，通過感悟和理解，使學(xué)生形成正確的價值傾向，形成良好的道德品格。集隊集會出操有序入場和退場，無推拉擁擠現(xiàn)象。學(xué)生通過學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、板報獲取國內(nèi)外時事要聞；通過觀看名影視學(xué)習(xí)英雄高尚品質(zhì)；通過國旗下的講話接受愛國主義、集體主義及社會主義思想品德教育；從“”“”“”等活動中繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；能從各種法制講座中初步形成社會主義民主和法制意識，懂得遵守國家法律和社會公德。組織開展了已“祖國好，家鄉(xiāng)美”為主題的“三創(chuàng)三建”演講、征文活動；開展了 “打造書香校園”為主題的晨讀活動；開展了“讓生命充滿愛”的社會主義榮辱觀教育活動，師生為為花園除草，為樹枝修剪，并通過黑板報、班會進(jìn)行環(huán)保知識教育；組織學(xué)生到東門烈士陵園進(jìn)行掃墓活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；舉辦了七彩陽光廣播體操比賽、隊列比賽、《水土保持法》知識競賽；邀請關(guān)工委老同志到校為師生作法制講座；邀請平壩縣武警消防大隊官兵到我校開展消防安全教育專題講座暨消防演練活動。定時開展主題班隊會、國旗下的講話、校園廣播音，對學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護(hù)教育、挫折教育和心理健康教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實(shí)推進(jìn)，開展了主題班隊會、國旗下的講話、校園廣播等多方面的德育工作。成立了以黨支部書記、校長王艷瓊同志為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由各部門負(fù)責(zé)人、班主任、思品課教師組成，領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了每一教師都是德育工作者的教育格局。學(xué)校致力于科學(xué)評價體系的研究，對師生進(jìn)行以人為本的星級管理與評價，學(xué)校制定了“三好學(xué)生”和“文明班級”、核評價辦法，將傳統(tǒng)的班級、學(xué)生評價內(nèi)容科學(xué)細(xì)化，學(xué)校把班級、學(xué)生的管理和評價內(nèi)容分別細(xì)化，并制定出臺具體的考核細(xì)則，使之有具體的考核內(nèi)容和評價方法，針對不同年齡的學(xué)生提出不同的要求，增強(qiáng)評價的科學(xué)性、操作性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)過程管理和評價的多元化、發(fā)展性，使評價成為推動學(xué)生健康成長的催化劑和主動發(fā)展的強(qiáng)心針。學(xué)校成立了家長委員會，聘請了法制副校長、法制輔導(dǎo)員、行風(fēng)監(jiān)督員、師德師風(fēng)監(jiān)督員，德育網(wǎng)絡(luò)人員涉及到司法工作人員、社區(qū)工作人員、退休教師、學(xué)生家長等各個層面，真正形成“學(xué)校、社會、家庭、個人”的四維一體德育網(wǎng)絡(luò)，德育網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育作用。教導(dǎo)處還制表對全校成績進(jìn)行分學(xué)科、分年級、分班、分學(xué)生的成績質(zhì)量分析和問卷調(diào)查，提出相應(yīng)的措施以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并制定教師教學(xué)質(zhì)量考核獎懲措施，提高教師投入教學(xué)工作的熱情。2學(xué)校期末素質(zhì)檢測嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行，學(xué)校制定了《期末素質(zhì)檢測安排意見》和《考務(wù)手冊》，對各學(xué)科成績實(shí)行分學(xué)科、分年級、分班、分學(xué)生的成績統(tǒng)計。學(xué)校開設(shè)了文體藝術(shù)活動小組，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美情趣，近1000多名學(xué)生參加學(xué)習(xí)。2學(xué)校配備了專兼職音樂、美術(shù)教師，購臵了畫架、畫板、電子琴等音美器材，保障教學(xué)需要。學(xué)校定期開展學(xué)生春季運(yùn)動會、秋季運(yùn)動會，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，檢測學(xué)生體質(zhì)情況。開好健康教育課，按時對學(xué)生進(jìn)行疫苗接種，建立了學(xué)生健康檔案。六年級學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)合格率95%，優(yōu)秀率26%，學(xué)生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。學(xué)校嚴(yán)格對“兩操”和體育課堂進(jìn)行管理，堅持每天上午30分鐘課間操、眼保健操，“兩操”開出率為100%。教師經(jīng)常通過多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)生動，逼真的教學(xué)情境，使學(xué)生如臨其境地感受教學(xué)的內(nèi)容和思想。2學(xué)校十分重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)與引導(dǎo)，教師在教學(xué)設(shè)計中，給予學(xué)生體驗(yàn)和感悟空間，在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)具體情境，通過實(shí)踐活動或具體案列，給學(xué)生提供觀察、思考的機(jī)會，參與、表現(xiàn)的機(jī)會，動手操作實(shí)踐的機(jī)會，注意學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所思、有所感、有所悟。學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能運(yùn)用所學(xué)知識參與社會實(shí)踐和在社會實(shí)踐中學(xué)得知識。每年定期進(jìn)行學(xué)生文化素質(zhì)檢測、舉辦運(yùn)動會、科技節(jié)活動等各種活動，檢測學(xué)生知識與技能的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)方法。教師除在課堂上做好學(xué)生知識與技能的培養(yǎng)外，還成立各種興趣小組，開展課外實(shí)踐活動，讓學(xué)生全員參與，主動參與，讓學(xué)生在活動中得到知識與技能的補(bǔ)充。1教師教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展，突出教學(xué)目標(biāo)的全面性。1遠(yuǎn)程教育收視點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行收視管理等制度，充分利用遠(yuǎn)教資源，服務(wù)于教育教學(xué)和當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)。學(xué)校即將給各辦公室配臵電腦，為老師們將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用提供空間，使教師們能利用課余時間在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，自制課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源組織學(xué)生觀看名影視教育片，通過賽課活動、多媒體課件制作大賽等活動讓教師將現(xiàn)代教育技術(shù)與各門學(xué)科進(jìn)行整合。通過培訓(xùn)，教師在教學(xué)過程中能充分利用教學(xué)設(shè)備和學(xué)校教學(xué)資源，通過辦公電腦、遠(yuǎn)程教育在網(wǎng)絡(luò)資源尋找和下載自己需要的教育資源，制作課件在多媒體教室上課。1學(xué)校定期對教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。1通過綜合實(shí)踐活動課、學(xué)科素質(zhì)檢測、科技活動月、主題隊會等活動的開展，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行交流、展示自我，讓學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在20092011學(xué)年 處理、小氣象觀測等實(shí)踐活動。教師上課不遲到，下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。在教育教學(xué)工作中，全體教師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，激勵學(xué)生參與教學(xué)，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計收存學(xué)校教學(xué)檔案，并向全體教師推廣。鼓勵教師因地制宜開發(fā)課程資源，創(chuàng)造性地執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)，靈活機(jī)動地使用教科書。堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，落實(shí)課前研究，提倡集體備課，改變備課形式化；教師備課提倡寫詳案，教案形式多樣化，做到目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，具有可操作性，真正體現(xiàn)新課程精神。學(xué)校制定了《平壩縣逸夫小學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)管理意見》，對教師備課提出了具體要求，堅持備課上崗制，提倡學(xué)科超周備課。對違規(guī)違紀(jì)，言行缺陷的學(xué)生，學(xué)校堅持“曉之以理，導(dǎo)之以情”的教育原則，嚴(yán)禁任何人對違紀(jì)違規(guī)、言行缺陷學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，任何人不得對學(xué)生實(shí)行停課等處罰行為。各班班主任在計劃中制定了相應(yīng)的幫扶措施，老師們在教學(xué)中特別關(guān)心這部分學(xué)生，經(jīng)常對這部分學(xué)生進(jìn)行走訪，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并對他們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。教師關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，公正的對待每位學(xué)生，學(xué)生在校發(fā)生意外，教師會在學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對各班的學(xué)困生、家庭貧困學(xué)生、留守兒童、農(nóng)民工子女進(jìn)行了全面的調(diào)查，并建立相應(yīng)的檔案。嚴(yán)格執(zhí)行平壩縣教師“十不準(zhǔn)”，每周利用周會政治學(xué)習(xí)時間，對教育法律法規(guī)、優(yōu)秀教師事跡、師德師風(fēng)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，針對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思，做到防范在前，有錯必糾。學(xué)校把教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設(shè)的首要工作，制定了《平壩縣逸夫小學(xué)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的管理制度》。學(xué)校成立了以校長為組長的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)校嚴(yán)格按照《平壩逸夫小學(xué)人事制度改革實(shí)施方案》實(shí)行教師聘任制，根據(jù)學(xué)校教師崗位職責(zé)進(jìn)行考核，按《平壩縣逸夫小學(xué)小學(xué)高級教師職務(wù)聘任方案》進(jìn)行職務(wù)聘任。學(xué)科專任教師配備到位，小高和初級職稱教師各按專業(yè)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，專業(yè)職務(wù)結(jié)構(gòu)比較合理。（三）狠抓教師培訓(xùn)與管理，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，引領(lǐng)和促進(jìn)教師專業(yè)化成長學(xué)校2016學(xué)有教職工59人，其中本科學(xué)歷9人，大專學(xué)歷49人，中師學(xué)歷11人，大專以上學(xué)歷達(dá)84%，全部取得教師資格證書。圖書室嚴(yán)格按安全管理規(guī)定安裝了防盜窗，配備了滅火器，采取了防潮措施。圖書室建立健全了各種管理制度，嚴(yán)格按《中國圖書分類法》進(jìn)行分類造冊，制訂了圖書目錄，圖書目錄分發(fā)各班，方便學(xué)生借閱。認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，我校教師演示實(shí)驗(yàn)率為100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率為95%以上。危險藥品實(shí)行雙人雙鎖，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)主任簽字領(lǐng)用制度，用后剩余藥品及時歸還處理。不準(zhǔn)學(xué)生在校內(nèi)外亂扔亂吐、亂涂亂畫，不準(zhǔn)學(xué)生在走道上推拉、擁擠、追打。大力開展校園周邊環(huán)境治理。學(xué)校實(shí)行“三掃”（晨掃、夕掃、午掃）制度，每周一、四進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，衛(wèi)生工作納入文明班級、文明寢室評定的重要內(nèi)容，少先隊成立了衛(wèi)生檢查組，隨時對校園衛(wèi)生進(jìn)行檢查，保證校園環(huán)境時時潔凈。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用文化長廊、宣傳櫥窗、名人畫像、各類教育宣傳畫等充實(shí)校園文化內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境，以此凸顯學(xué)校的教育思想，激勵全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。學(xué)校狠抓“凈化、綠化、美化”工程，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品味。校園文化、班級文化、寢室文化。（二）開展校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，大力提升學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平，不斷優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，成立了以中共黨員譚紹斌為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財產(chǎn)管理制度，實(shí)行責(zé)任追究制，層層簽定財產(chǎn)管理責(zé)任狀，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)賬冊清楚明了，所有物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報損物資需經(jīng)校長簽字，保管員、總務(wù)主任簽字核消。按時上送各種報表和發(fā)放教師工資。學(xué)校建立健全了財務(wù)管理制度，各種制度規(guī)范，定期進(jìn)行內(nèi)審和接受上級財務(wù)、財政、審計等部門的監(jiān)督審計。各種制度有檢查、有記錄，有總結(jié)，有獎懲。學(xué)校每周召開工作會，檢查工作計劃落實(shí)情況，學(xué)校的校務(wù)日志每天詳細(xì)記錄工作計劃落實(shí)和工作開展情況。二、業(yè)務(wù)目標(biāo)（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校各項管理學(xué)校嚴(yán)格按巴東縣編辦文件精神設(shè)臵內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)臵了教導(dǎo)處、總務(wù)處2個部門，設(shè)有黨支部、工會和少先隊組織，制定了《野三關(guān)鎮(zhèn)青龍橋小學(xué)崗位職責(zé)》，明確規(guī)定了各部門、組織的工作內(nèi)容，做到工作到人，職責(zé)明確。大力推進(jìn)民主管理，全面推行校務(wù)公開。學(xué)校黨支部充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，與學(xué)校行政緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同研究、制定、確立了學(xué)校的辦學(xué)思想和發(fā)展目標(biāo)，并通過行政會議、政治學(xué)習(xí)、師生集會等途徑對辦學(xué)思想和發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行深入的解讀和宣傳，帶領(lǐng)廣大教職工講奉獻(xiàn)、求進(jìn)步，創(chuàng)建和諧校園，奮發(fā)向上，踏實(shí)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作，工作負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作，深入到教師辦公室了解、指導(dǎo)教育教學(xué)工作。嚴(yán)格按機(jī)構(gòu)編制配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，現(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，一名校長，二名副校長，中層干部3名，一名教導(dǎo)主任，一名總務(wù)主任，一名報賬員。開展行風(fēng)建設(shè)測評工作，推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)進(jìn)程。學(xué)校制定了《野三關(guān)鎮(zhèn)青龍橋小學(xué)教師崗位工作職責(zé)》，明確各個崗位工作職責(zé)。成立由副校長任組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期邀請法制副校長給全校師生作法制講座。發(fā)展全體學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等各方面上存在的差異，教師在作業(yè)布臵、實(shí)踐勞動安排上因人而異，滿足不同層次學(xué)生的需求，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑地發(fā)展。在教育教學(xué)中，學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，注重發(fā)展學(xué)生特長，因人而異，因材施教。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，不增減課程，無改變課程計劃現(xiàn)象，教師嚴(yán)格按照課程安排上好每一堂課，學(xué)校對每一門課程都嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)要求進(jìn)行考核，促使全體教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（三）、面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育全體教職員工樹立教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，以人為本，樹立“育人為本、德育為先”的教育思想，尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生個性差異，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。嚴(yán)格按一年級招生計劃和政策規(guī)范招生秩序，轉(zhuǎn)插生嚴(yán)格按教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理紀(jì)律規(guī)定，無學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)，學(xué)生全員升入初中，畢業(yè)率達(dá)百分之百，學(xué)生升入初中后普遍反映良好。根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校每年制定詳細(xì)的工作計劃，依據(jù)辦學(xué)目標(biāo)開展各項辦學(xué)活動，通過校園環(huán)境建設(shè)、辦公條件改善、校本教研、賽課、體育運(yùn)動會、文藝匯演（展）出、征文、演講、調(diào)查報告等措施落實(shí)辦學(xué)目標(biāo)。（3）學(xué)校德育工作制度化，養(yǎng)成教育經(jīng)常化，學(xué)生精神飽滿，健康樂學(xué)，奮發(fā)向上，文明守紀(jì)，（二）、確立辦學(xué)目標(biāo)，狠抓落實(shí)各項辦學(xué)任務(wù)學(xué)校抓住“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，突出“科學(xué)+規(guī)范+特色”的管理思想，“全面+合格+特長”的育人思想和以“人文+和諧+品位”的環(huán)境思想，以“厚德博學(xué)、創(chuàng)新和諧”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)鉆研、尊重合作、寬容謙遜”為教風(fēng)，以“多思善疑、自主探究、篤學(xué)勵志”為學(xué)風(fēng)，在教育思想指導(dǎo)下提出了一個中心：全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量；兩條主線：德育和課堂教學(xué)研究；六個治校策略：用人文的環(huán)境吸引人、用合理的目標(biāo)激勵人、用人本的管理規(guī)范人、用溫暖的情感服務(wù)人、用發(fā)展的評價塑造人、用高雅的藝趣凈化人的辦學(xué)理念,用科學(xué)先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐。工作中不抱怨、不推諉，認(rèn)真踏實(shí)地履行工作職責(zé)，熟練地駕馭各種技能，教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，師資隊伍優(yōu)良。經(jīng)過專項教育整頓，提高了教師對新時期師德修養(yǎng)的認(rèn)識，有效禁止了教師有償家教等有損師德的言行，得到了教師和家長的普遍認(rèn)同。我校黨支部按照“全面整頓、突破一點(diǎn)、以點(diǎn)促面”的師德教育思路，將師德師風(fēng)教育內(nèi)容進(jìn)行分塊推進(jìn)，扎實(shí)教育