【正文】 。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。調(diào)入我校后，我在教學(xué)上給予了她很大的幫助，她現(xiàn)在已成為教學(xué)上的一把好手。在2002至2004學(xué)幫助青年教師王婭備課、上課。撰寫的教學(xué)論文《如何預(yù)習(xí)課文》在《中學(xué)生導(dǎo)學(xué)報》2003年11月21日（第44期）發(fā)表，論文《注意教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生素質(zhì)——淺議職業(yè)高中語文教學(xué)的課環(huán)節(jié)》在第六屆“師魂杯”全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽評選中，經(jīng)評委會嚴(yán)格評審，獲三等獎，并入訊第六屆“師魂杯”全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽獲獎作品集》，與陳利容合著的論文《心悟?口誦》獲得第11屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎扶持后輩，共同進(jìn)步。重視實踐，總結(jié)提高。主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，2001年所上的《故都的秋》得到同行好評，積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。在任職期間，我所任的語文成績均排在年級前列，在2001年和2004年參重慶市語文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上，盡管職高學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。二OO四年被評為學(xué)校的優(yōu)秀黨員。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出。本人任現(xiàn)職以來一直從事職高語文教學(xué)工作。第五篇：申報中學(xué)高級教師報告劉，女，1964年11月，1982年7月畢業(yè)于江北師范學(xué)校，1988年4月取得漢語言專業(yè)大專文憑，2003年6月取的重慶教育學(xué)院漢語言教育本科學(xué)歷。進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，進(jìn)一步搞好多媒體教學(xué)。我雖然在教育教學(xué)工作中取得了較好成績，但離黨和人民的要求還有很大距離，在今后的工作中一定會不斷追求和努力拼搏，在平凡的工作崗位上再創(chuàng)輝煌。每學(xué)期里，都進(jìn)行志愿者活動。認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，通過值周生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動發(fā)展，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。（四）共青團(tuán)工作，有聲有色對于想入團(tuán)的學(xué)生，經(jīng)個人申請、班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后確定為預(yù)備團(tuán)員，上團(tuán)課學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。學(xué)校安排我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師周超，獲得了2008年青年教師基本功大賽一等獎。用發(fā)展的觀點看待學(xué)生，幫助他們找到優(yōu)、缺點，采用以下的策略幫助差生：用賞識催化積極表現(xiàn)；用尊重啟發(fā)自我認(rèn)識；用真誠促進(jìn)心理認(rèn)同；主動與家庭、社會有關(guān)方面密切配合。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，在教育教學(xué)中，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。另外，組織形式多樣的文體活動，讓學(xué)生在這些活動中得到愛國主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。在班會課的教育中，我逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑遣扇”容^靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性。有了良好的師生關(guān)系，有助于營造一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、快樂的成長。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高，同時為許多家庭帶來歡樂幸福。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。(三)精心輔導(dǎo)、培育新人在班級管理方面，從教二十幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗。這樣才能因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平得到明顯提高。根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)和自己了解的反饋信息，不死扣教案和教材，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的分析、解決問題的能力為宗旨。切實抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)大綱，把書中的知識目標(biāo)量化、細(xì)化。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)資源有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生為主體作用。(二)精心施教，甘于奉獻(xiàn)從教以來，不斷自我進(jìn)修，參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。在工作中具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，模范地遵守教師職業(yè)道德，熱愛同學(xué)，不體罰、變相體罰學(xué)生，不排擠差生，對學(xué)生的教育能夠動之以情、曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感。工作中，勤勉上進(jìn)，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的肯定，也深得學(xué)生的喜愛。多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。20002002學(xué)任教高一、二(1)、(2)班，擔(dān)任(2)班班主任?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的情況具體匯報如下：19951998學(xué)任教初一、二、三年級(5)班，擔(dān)任班主任。平時能注意加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法、用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀，為使其在成為建設(shè)祖國的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。在政治思想方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，擁護(hù)黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，思想上與黨中央保持高度一致。本人從1983年7月參加工作26年來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任26年。現(xiàn)任教于青海昆侖中學(xué)。第四篇：申報中學(xué)高級教師的述職報告申報中學(xué)高級教師的述職報告一、基本情況：某某，男，1962年2月出生。俗話說“沒有最好，只有更好。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。班主任工作方面200x年至200x年期間一直擔(dān)任班主任工作。自己的教學(xué)得到了同行們的認(rèn)可。我以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)，所帶班級的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級前列，201x年因我成績顯著，被縣委縣政府評為優(yōu)秀教師。作為高中數(shù)學(xué)教師，我具備扎實的教學(xué)基本功，能勝任高學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。先后被學(xué)校評為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀校長”、201x年被中共臨夏縣委評“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。工作以來，我以“教書育人”為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進(jìn)取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。200x年10月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年1月聘任為小學(xué)一級教師現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)。申報中學(xué)高級教師述職報告200x年7月，我從臨夏師范畢業(yè)，同年8月參加工作。王婭老師在原來學(xué)校從事的是歷史和地理教學(xué)，對語文教學(xué)沒有經(jīng)驗?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園”，作為一級教師