生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)集錦7篇(參考版)
2024-11-09 22:34本頁(yè)面
【正文】 。什么是性別比例?⑴、性別比例是指種群中雌、雄個(gè)體數(shù)目比例。③、衰退型：幼年個(gè)體數(shù)目較少，年老個(gè)體數(shù)目較多的種群。①、增長(zhǎng)型：幼年個(gè)體較多，年老個(gè)體數(shù)目較少的種群。遷入率和遷出率是研究城市人口變化不可忽視的因素。⑵、遷出率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。是預(yù)測(cè)種群發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)。如：1983年，%⑵、死亡率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。②、常用取樣方法：五點(diǎn)取樣法、等距離取樣法。②、種群數(shù)量=第一次捕獲并標(biāo)志數(shù)第二次捕獲數(shù)247。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。篇7：高二生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)種群有哪些特征?包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等。三看是否屬于外界環(huán)境液體的成分(如消化液、尿液、淚液、汗液、體腔液等中的成分)。二看是否屬于細(xì)胞內(nèi)液及細(xì)胞膜的成分(如血紅蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、載體蛋白等)。技法提煉內(nèi)環(huán)境成分的判斷方法一看是否屬于血漿、組織液或淋巴中的成分(如血漿蛋白、水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、脂質(zhì)、OCO激素、代謝廢物等)。 ②細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、遞質(zhì)和激素等物質(zhì)的合成。 ④激素調(diào)節(jié)過(guò)程，激素與靶細(xì)胞的結(jié)合。 ②興奮傳導(dǎo)過(guò)程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合。 ②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。④其他物質(zhì)：纖維蛋白原等。②代謝廢物：CO尿素等。圖示中組織液?jiǎn)蜗蜣D(zhuǎn)化為淋巴，淋巴單向轉(zhuǎn)化為血漿，這是判斷血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系的突破口。甲狀腺腫大(大脖子病)嬰兒時(shí)期分泌過(guò)少：呆小癥內(nèi)分泌系統(tǒng)的總中樞：下丘腦(感受器、效應(yīng)器、調(diào)節(jié)中樞、傳到興奮)免疫器官(如：扁桃體、淋巴結(jié)、骨髓、胸腺、脾等)吞噬細(xì)胞1免疫系統(tǒng)的組成免疫細(xì)胞淋巴細(xì)胞： T細(xì)胞(在胸腺中成熟) B細(xì)胞(在骨髓中成熟) 免疫活性物質(zhì)(如 ：抗體)第一道防線(xiàn)：皮膚、粘膜等特異性免疫(獲得性免疫) 第三道防線(xiàn)：免疫器官和免疫細(xì)胞在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞1免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能1體液免疫(抗原未進(jìn)入細(xì)胞)： 抗原→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞→①漿細(xì)胞→抗體②記憶細(xì)胞1免疫(抗原進(jìn)入細(xì)胞)：抗原→吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→①效應(yīng)T胞→與靶細(xì)胞接觸，使其裂解死亡，釋放出抗原，最終被吞噬細(xì)胞吞噬②記憶細(xì)胞1免疫失調(diào)疾?。篈防衛(wèi)不足：幾乎失去一切免疫功能—獲得性免疫缺陷綜合癥—艾滋病(逆轉(zhuǎn)錄病毒) B防衛(wèi)過(guò)度：①免疫系統(tǒng)攻擊自身而引起—自身免疫病—類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡②發(fā)作快，消退快，非首次接觸抗原時(shí)發(fā)生—過(guò)敏反應(yīng)—皮膚蕁麻疹篇6：高二生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)細(xì)胞與穩(wěn)態(tài)體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中內(nèi)環(huán)境的組成及相互關(guān)系(1)毛細(xì)淋巴管具有盲端，毛細(xì)血管沒(méi)有盲端，這是區(qū)別毛細(xì)淋巴管和毛細(xì)血管的方法。人體血糖的三個(gè)來(lái)源：食物、肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化三個(gè)去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉(zhuǎn)化成脂肪蛋白質(zhì)等血糖平衡的調(diào)節(jié)A血糖高→胰島B細(xì)胞→胰島素增加→①促進(jìn)血糖氧化分解、脂肪的轉(zhuǎn)化、合成糖原②抑制肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化→血糖降低(體液調(diào)節(jié))B血糖高→下丘腦(感受器)→胰島B細(xì)胞(效應(yīng)器)同上(神經(jīng)—體液調(diào)節(jié))C血糖低→胰島A細(xì)胞→胰高血糖素增加→促進(jìn)肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化→血糖升高(體液調(diào)節(jié)) D血糖低→下丘腦(感受器)→胰島A細(xì)胞(效應(yīng)器)同上(神經(jīng)—體液調(diào)節(jié))E血糖低→下丘腦→腎上腺→腎上腺素→促進(jìn)肝糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化→血糖升高胰島素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌糖尿病人：多食、多尿、多飲，體重減輕9甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)寒冷或過(guò)度緊張→下丘腦→促甲狀腺激素釋放素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素甲狀腺激素分泌過(guò)多又會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調(diào)節(jié)(生態(tài)系統(tǒng)中也存在)。— g/L：低血糖癥 g/L。平時(shí)在作業(yè)中，就要嚴(yán)格杜絕粗心的錯(cuò)誤，把每次練習(xí)當(dāng)成考試，培養(yǎng)自己的細(xì)心習(xí)慣。說(shuō)到把握細(xì)節(jié)，不單單指考場(chǎng)上不粗心，同時(shí)更要強(qiáng)調(diào)平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要細(xì)心，基本概念要理清，不能想當(dāng)然。學(xué)習(xí)生物必修三的技巧學(xué)習(xí)生物要注意細(xì)節(jié)的把握。如果忘記了，你便可以及時(shí)地看書(shū)回憶，這樣又就鞏固了知識(shí)。我們?cè)谌粘Ｉ钪校梢詫⑸镏R(shí)跟實(shí)際生活相聯(lián)系。在做每個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要仔細(xì)觀(guān)察、如實(shí)記錄，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。同樣，不重視觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，也不可能真正學(xué)好生物課。植物體各個(gè)器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同：莖芽根學(xué)習(xí)生物必修三的方法
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1