班規(guī)制定建議(參考版)
2024-11-09 22:33本頁(yè)面
【正文】 。第14條有吸煙、喝酒，賭博、上網(wǎng)吧等嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律的，每次扣10分。第12條在課堂上或早自修期間吃零食，每次扣1分。第11條眼保健操或課間操不認(rèn)真，做操期間態(tài)度不認(rèn)真，行為極為怪異，給班級(jí)造成不良影響的。第10條晚自修不防礙他人學(xué)習(xí)，不隨意走動(dòng)，不調(diào)座位，不大聲討論，不閑聊，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)。第8條課間文明休息，在教室及走廊追逐打鬧或玩三大球者，每次扣1分。第7條課堂 或集會(huì)上受點(diǎn)名批評(píng)的，每次分別扣4分。第 二 章紀(jì)律第5條在課堂上講與本課無(wú)關(guān)的話導(dǎo)致影響課堂教學(xué)秩序，產(chǎn)生不良好影響的，每次扣1分。第3條課間操、眼保健操每缺一次扣2分。第 一章 出勤第1條課堂（含晚自修）曠課每次扣3分，遲到每次扣1分。監(jiān)督班委：統(tǒng)計(jì)每天的違紀(jì)情況，并把扣分情況轉(zhuǎn)交執(zhí)行小組；觀察值周班委值周過(guò)程中的得失，監(jiān)督結(jié)束上繳監(jiān)督報(bào)告；做好每周統(tǒng)計(jì)工作。班級(jí)管理各部門指責(zé)：值周班委：引導(dǎo)大家你努力學(xué)習(xí)，記錄班內(nèi)的不良現(xiàn)象，于每天下午放學(xué)后把扣分情況交與統(tǒng)計(jì)小組。以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗(yàn)，并且作為學(xué)生評(píng)語(yǔ)的一部分，在學(xué)期結(jié)束時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)見(jiàn)面。否則發(fā)現(xiàn)一起細(xì)密現(xiàn)象扣統(tǒng)計(jì)成員每人5分五、,統(tǒng)計(jì)小組通知被扣分者,被扣分者于次日下午放學(xué)前上繳相應(yīng)的懲罰材料,過(guò)期不交者罰5分，并責(zé)令其補(bǔ)交相應(yīng)的內(nèi)容。在下周一早讀前上繳。二、值周值周的班干部要盡心盡力管好班級(jí)，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能的使自己的各項(xiàng)工作得到大家的認(rèn)可。（2）優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表者，獎(jiǎng)2分。本班內(nèi)表現(xiàn)最差的同學(xué),在下周扣處個(gè)人積分10分，連續(xù)三周內(nèi)位居全班排名最后的請(qǐng)其家長(zhǎng)。破壞公物者除照價(jià)賠償外扣5分有不良思想傾向的扣5分，班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分，其他違紀(jì)情況，可比照以上細(xì)則執(zhí)行。亂坐座位者扣5分?，F(xiàn)階段班規(guī)主要有以下內(nèi)容：扣分作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真（含弄虛作假）者扣5分；看不健康書(shū)籍者扣5分不專心聽(tīng)講者扣5分，課間瘋打、罵人，自習(xí)堂上說(shuō)話亂跑、遲到一次者，扣5分；衛(wèi)生打掃不及時(shí)、個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)整理好的扣5分。一、制定班規(guī)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)完善、補(bǔ)充班規(guī)的各項(xiàng)內(nèi)容。小組長(zhǎng)工作不力，班委會(huì)有權(quán)撤換，班委會(huì)成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。班委會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)各位小組長(zhǎng)的考核，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本組人員的考核，班委會(huì)的工作效果有全班同學(xué)監(jiān)督小組考評(píng)。實(shí)行雙班委制,。孩子們都能在“班規(guī)”的指引下，快樂(lè)學(xué)習(xí)，愉悅生活，健康成長(zhǎng)。而且，我總是讓每個(gè)孩子在自己的行程中牢記：沒(méi)有最好，只有更好。于是我在班級(jí)采用了多渠道多形式的獎(jiǎng)懲措施，而且把獎(jiǎng)懲時(shí)間選定在每周五的班、隊(duì)會(huì)課上，讓每個(gè)孩子都能收獲成功的喜悅，也能接受“違規(guī)”的懲戒。及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)懲分明實(shí)踐制度。我根據(jù)班規(guī)內(nèi)容，根據(jù)班級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、表現(xiàn)狀況，讓其有針對(duì)的參與管理之中。為了讓班規(guī)內(nèi)容深入人心，我利用班、隊(duì)會(huì)或晨會(huì)，讓學(xué)生自覺(jué)讀背班規(guī)，即使不能熟記于心，但要做到心中有數(shù)。我從以下方面來(lái)引導(dǎo)、督促孩子們成為班規(guī)小主人，自覺(jué)執(zhí)行、遵守班規(guī)條例。同學(xué)們民主制定的班規(guī)，也還要經(jīng)受執(zhí)行實(shí)踐的考驗(yàn)。最后交由班長(zhǎng)和老師審核通過(guò)，并打印成文，張貼于教室四壁，目的是讓每個(gè)同學(xué)舉目可見(jiàn)。然后組長(zhǎng)再把初稿張貼于教室或讓學(xué)生自由傳閱審核，讓全班同學(xué)再次交流討論，提出更好意見(jiàn)或建議。全體動(dòng)員審初稿。然后我又要求他們?cè)谛〗M內(nèi)再次分工，兩人一組負(fù)責(zé)一個(gè)方面。要充分考慮制定出來(lái)的班規(guī)是否具有執(zhí)行力和可行性，絕不人為拔高勉強(qiáng)制定。等審核制定小組成立以后，我便組織召開(kāi)小組會(huì)議。總之，讓班級(jí)中的各種“人才”都有代表參加，這樣制定出來(lái)的班規(guī)才更有執(zhí)行
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1