【正文】 這說明（）①人大代表和政協(xié)委員具有提案權(quán)②政協(xié)有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能③全國人大是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)④中國共產(chǎn)黨把人民意志通過行使立法權(quán)使其成為國家政策A．①②B．②③C．③④D．①②③12．2008年12月6日，法國總統(tǒng)薩科齊不顧中國人民的強(qiáng)烈反對和中國政府的一再嚴(yán)正交涉，執(zhí)意會(huì)見**，中國政府對此表示堅(jiān)決反對和強(qiáng)烈抗議。著力解決群眾“看病難，看病貴”的問題。8．按照國務(wù)院的要求，“深化醫(yī)療衛(wèi)生改革部際協(xié)調(diào)小組”2008年10月14日發(fā)布了《關(guān)于深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的意見（征求意見稿）》，公開向社會(huì)征求意見。如果舉辦“我國改革開放30年成就展”，你認(rèn)為最符合展覽要求的哲學(xué)主題是（）A．思想引領(lǐng)實(shí)踐，改革促進(jìn)發(fā)展 B．系統(tǒng)決定要素，部分影響整體C．主觀決定客觀，實(shí)踐產(chǎn)生理論D．量變決定質(zhì)變，變化推動(dòng)發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生體制改革關(guān)系廣大人民群眾的切身利益，是全社會(huì)普遍關(guān)注的大事。一些科學(xué)家認(rèn)為，大量服用某些維生素有益于身體健康，但也有人說，服用過量的維生素可能對健康造成損害。近年來，《紅樓夢》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評。華人在美國仍保持著勤勞節(jié)儉的好傳統(tǒng)，而且習(xí)慣于不借錢不欠債。亞歐會(huì)議45個(gè)成員領(lǐng)導(dǎo)人就應(yīng)對國際金融危機(jī)通過了《關(guān)于國際金融形勢的聲明》，向全球展示了亞歐攜手應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)的決心。目前，受災(zāi)群眾已得到全部妥善安置。1．2008年6月20日，胡錦濤總書記來到人民網(wǎng)，與網(wǎng)友在線交流，共議科學(xué)發(fā)展。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。第四篇：2009屆山東省日照市第一學(xué)期高三教學(xué)質(zhì)量檢測2009屆山東省日照市第一學(xué)期高三教學(xué)質(zhì)量檢測政治試卷本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分。（3）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1—2分。說明：（1）未寫題目扣2分。（2）文理不通。四類卷（21—38分）基準(zhǔn)分29分偏離題意，立意或選材不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。二類卷（52—62分）基準(zhǔn)分57分符合題意，立意較深刻，選材較恰當(dāng)，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。（1分）“同學(xué)”之間是否同堂、有否來往交談并不重要。（例子1分；分析2分；表達(dá)1分）21.（4分）（1）機(jī)智英勇（2）明辨忠奸（3）疾惡如仇（4）舍生取義 22.（2分）“學(xué)圣人”（或：“向圣人學(xué)習(xí)”）23.（2分）賢人之間互信不疑 24.（2分）C 25.（3分）D 26.（4分）真正的“同學(xué)”是共同授業(yè)于圣人的同道中人，（1分）能夠致力于學(xué)習(xí)圣人之道而確立一致的志向。其作用：通過“諸黃門常侍”行為收斂，小心謹(jǐn)慎，表現(xiàn)李膺的威嚴(yán)震懾群官，使之不敢胡作非為。從此以后，（李膺的）聲威遠(yuǎn)震邊塞。另一處在詩的后半部，將“一釣舟”與“滟滪”之“滄浪”作對比，展示赴南荊途中的險(xiǎn)惡，驚心動(dòng)魄。（2分）這些特點(diǎn)，凸現(xiàn)了本文的主旨，增強(qiáng)了文章的感染力。兩段文字，“殘酷”一詞共出現(xiàn)7次，如不斷敲擊的重音，一次次震撼讀者的心靈。（1分）10.（3分）作用：其一，實(shí)例典型，充實(shí)了文章的內(nèi)容；其二，通過干洗店材料來揭示主旨，體現(xiàn)了文體特征；其三，涉及到音樂、繪畫、小說等相關(guān)的藝術(shù)領(lǐng)域，具有普遍性。（1分）8.（2分）運(yùn)用擬人的辭格，形象地揭示了人與藝術(shù)的特殊關(guān)系（1分）——藝術(shù)對人的誘惑，人追求藝術(shù)的艱難。（1分）這樣寫，也體現(xiàn)了“漫談”的特征。（1分）2.（3分）C 3.（2分）因讀書而汲取的清醇爽朗之氣，（1分）其表現(xiàn)為境界高，胸襟廣，談吐不俗。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字；（3）不要寫成詩歌。這樣的事情還在繼續(xù)。屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)不如演員黃曉明的婚禮受人矚目。在他辭世很多天后，媒體才發(fā)了一條短消息；送葬的也僅僅是一些他生前的學(xué)生。以下是發(fā)生在我們生活中的幾件事情。談?wù)剬ξ念}中“同學(xué)”二字的理解。，又反映出自己追求至高境界的遠(yuǎn)大志 向。（3分）?！百t人”交往，才能達(dá)到理想的境界。（2分）③段畫線句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。①段中，作者認(rèn)定“賢人”的依據(jù)是：。注: ⑴子固，曾鞏的字。輔而進(jìn)之，其可也。正之蓋亦常云爾。予又知所謂賢人者，既相似，又相信不疑也。②予在淮南，為正之道子固，正之不予疑也。學(xué)圣人，則其師若友，必學(xué)圣人者。二賢人者，足未嘗相過也，口未嘗相語也，辭幣未嘗相接也。（13分）同學(xué)一首別子固王安石①江之南有賢人焉，字子固⑴，非今所謂賢人者，予慕而友之。（4分）21．依據(jù)相關(guān)事跡，概括李膺的主要品質(zhì)，完成表格。（2分）乃以膺為長樂少府 ．．至乃殺孕婦 ．．，因?yàn)槠溆蚰湫肿尩谏?，藏于合柱?．．時(shí)張讓弟朔為野王令 ．．19．把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（2分）（1）膺謝不受（2）膺等復(fù)廢 ．．。毅乃慨然曰：“本謂膺賢，遣子師之，豈可以遺漏名籍，茍安而已！”遂自表免歸，時(shí)人義之。考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。”對曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。及陳、竇之?dāng)?，膺等?fù)廢?！雹垌曋?，帝崩。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復(fù)出宮省。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。再遷，復(fù)拜司隸校尉。時(shí)宛陵大姓羊元群罷北?？ぃ刈锢羌?，郡舍溷軒有奇巧，乃載之以歸。自是之后，聲振遠(yuǎn)域。永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復(fù)征為度遼將軍。荀爽嘗就謁膺，因?yàn)槠溆?，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。以公事免官，還居綸氏，教授常千人。轉(zhuǎn)護(hù)烏桓校尉。初舉孝廉，為司徒胡廣所辟，舉高第，再遷青州刺史。（18分）① 李膺字元禮，潁川襄城人也。，請結(jié)合具體詩句加以賞析。C.“滟滪”、“一釣舟”、“滄浪”等詞語，展示了一幅扁舟出峽圖，表現(xiàn)了詩人不避風(fēng)險(xiǎn)的豪邁氣概。（2分）。，懷念故人。④滟滪，即滟滪灘，長江三峽著名險(xiǎn)灘。②文翁，西漢蜀郡守，以政績卓異聞。戎馬相逢更何日？春風(fēng)回首仲宣樓。（8分）將赴荊南寄別李劍州①杜甫使君高義驅(qū)今古，寥落三年坐劍州。（7）“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”是化用了杜牧《泊秦淮》中的“ __________，__________”的詩句?？梢越栌冒拙右住杜眯小分械脑娋鋪肀磉_(dá)此時(shí)心跡的是：“ __________，__________”。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“ __________，__________” 就是明證。（《》）（3）東隅已逝，__________。（賈誼《過秦論》）。（5分）（三）默寫。（2分）？（3分）。①段是怎樣解說“殘酷”的？這樣寫有何表達(dá)效果？。我們當(dāng)中有一個(gè)人從那上面拿起了什么東西，大家湊近一看——這時(shí)一股淡淡的干燥發(fā)臭的氣味鉆進(jìn)了鼻孔——原來是一綹長長的鐵灰色頭發(fā)。在他身上和他身旁的枕上，均勻地覆蓋著一層常年積累下來的灰塵。那尸體躺在那里，顯出一度是擁抱的姿勢，但那比愛情更能持久，那戰(zhàn)勝了愛情的熬煎的永恒的長眠已經(jīng)使他馴服了。⑦我非常喜歡?？思{的《紀(jì)念艾米麗的一朵玫瑰》的結(jié)尾：那男人躺在床上。徐悲鴻畫馬與齊白石畫蝦，可謂達(dá)到了爐火純青的境界，我不明白為什么之后還有一些國畫家孜孜不倦地畫馬和蝦，真是不可思議?！都t樓夢》也是殘酷的，它站在中國古典小說塔尖的位置上使其他作品黯然失色。凡?高的金黃色的像太陽一樣燃燒著的向日葵是殘酷的，因?yàn)樗狗?高的心靈備受摧殘而又令后來者手持畫筆望洋興嘆。⑤盧浮宮的藏畫，巴黎圖書館的藏書，莫扎特、肖邦、柴可夫斯基、拉威爾留給我們的音樂，無一不是殘酷的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兩星夷茉谏钪姓家幌亍Ｋ囆g(shù)是狡猾的，當(dāng)你迢迢奔向它時(shí)它能神采飛揚(yáng)地向你招手，而當(dāng)你切近它時(shí)卻又將真實(shí)的面孔轉(zhuǎn)向別處。④生活中出現(xiàn)殘酷時(shí)尚有補(bǔ)救之機(jī)，而殘酷走向藝術(shù)時(shí)只能面對死亡，你別無選擇。能使藝術(shù)家結(jié)束生命的，只能是藝術(shù)。他們冷靜地接受了藝術(shù)的殘酷。③那些偉大的藝術(shù)家在殘酷微笑著向他們走來時(shí)總是采取積極態(tài)度。藝術(shù)的殘酷是一種精神自虐的殘酷。生活讓人學(xué)會(huì)殘酷，而藝術(shù)必須讓人接受殘酷。殘酷走來的時(shí)候總是步履從容，不動(dòng)聲色。（17分）請接受殘酷遲子建①一個(gè)兒童站在漆黑的樓道里敲一扇鐵灰色的門，他沒有聽到回答聲；一個(gè)年輕女子佇立在百貨商場柜前為丈夫購買喪服的衣料；一個(gè)探險(xiǎn)者倒在茫茫無際的叢林中，彌留之際他發(fā)現(xiàn)鷹和烏鴉在頭頂鳴叫盤桓不休；一個(gè)終日坐在河邊洗衣的女人突然有一天發(fā)現(xiàn)河對岸那棵美麗的椴樹讓人砍了，而那椴樹正是她曾與棄她而去卻緬懷不已的戀人約會(huì)過，從此她不再來河邊洗衣?！熬€裝書”的偏愛，正是熱愛傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)?！伴_卷有益”，就是只要讀書，就一定會(huì)有收獲。④段加點(diǎn)詞“書卷氣”的含義是：（2分）⑤段中，為什么要寫有關(guān)“移情”、“頓悟”的內(nèi)容？（）。，暢銷未必內(nèi)容好。（3分），價(jià)廉未必貨色差。①段說“（在古代），書是稀罕而珍貴的東西”，其理由是：。幾十年前我搜求杜詩版本，看到古逸叢書影印宋版蔡孟弼《草堂詩箋》，真是愛玩不忍釋手，想見原本之版面大，刻字精，其紙張墨色亦均屬上選。如果一定要丟在茅廁坑里，我丟洋裝書，舍不得丟線裝書。我對線裝書有一分偏愛。⑥書，本身就有情趣，可愛，大大小小形形色色的書，立在架上，放在案頭，擺在枕邊，無往而不宜。這究竟是生有異稟的人之超絕的成就?！边@一段記載，寫音樂家之被自然改變氣質(zhì)，雖然神秘，不是不可理解的?！嗽俣瑁?，成連刺船迎之而返?！檀ィ畷r(shí)不返。成連言吾師方子春今在東海中，能移人情。例如，藝術(shù)家就另有一種修為。同時(shí)在談吐上也．．．自然高遠(yuǎn)不俗。事實(shí)上，我們所看到的人，確實(shí)是面目可憎語言無味的居多。④黃山谷說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。盲目地讀經(jīng)不可以提倡，意義模糊的所謂“國學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門的，都需要讀一些蔚成中國文化傳統(tǒng)的書。有一個(gè)原則也許是值得考慮的：作為一個(gè)地道的中國人，有些部書是非讀不可的。讀書，永遠(yuǎn)不恨其晚。在學(xué)校里，如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問的，那是最幸運(yùn)的事，他能適當(dāng)指點(diǎn)我們讀書的門徑。我們讀書要有抉擇，否則不但無益而且浪費(fèi)時(shí)間?！短接[》采集群書一千六百余種，分為五十五門，歷代典籍盡萃于是，宋太宗日理萬機(jī)之暇日覽兩卷，當(dāng)然可以說是“開卷有益”。宋太宗每天讀《太平御覽》等書二卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，他說：“開卷有益，朕不以為勞也。__________，__________。但是書究竟不是普通的貨物。自從有了印刷術(shù)，刻版、活字、石印、影印，乃至于顯微膠片，讀書的方便無以復(fù)加?？鬃油砟曜x《易》，韋編三絕，用韌皮貫聯(lián)竹簡，翻來翻去以至于韌皮都斷了，那時(shí)候讀書多么吃力！后來有了紙，有了毛筆，書的制作比較方便，但在印刷之術(shù)未行以前，書的流傳完全是靠抄寫。書是稀罕而珍貴的東西。（17分）漫談讀書梁實(shí)秋①我們現(xiàn)代人讀書真是幸福。（4）卷面不整潔，酌情扣1——2分；卷面整潔美觀，酌情加1——2分。（2）錯(cuò)別字有1個(gè)扣1分，至多扣3分。（3）全文不足400字。五類卷符合以下一項(xiàng)即為五類（1）脫離題意。三類卷基準(zhǔn)分45分中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情基本真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，偶有語病。一類卷基準(zhǔn)分67分中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有新意，有文采。（2）堅(jiān)守節(jié)操、信念的角度。（3分）25．（不同的）植物特性（或物性）（2分）26．指出古法采藥固定月份的錯(cuò)誤，提倡應(yīng)根據(jù)植物不同入藥部位和生長條件來確定采藥時(shí)間。簡潔而平實(shí)，語調(diào)舒緩，飽含深情。善于從日常生活中捕捉感受深刻的情景，通過生動(dòng)的細(xì)節(jié)刻畫人物形象。表達(dá)了對親人一往情深的感激和懷念。都是追懷親舊、感喟身世之作。（3分）20．章大家盡心盡力按禮節(jié)侍奉大母，大母也友善地對待章大家。（4）垂：臨近。（2）志：記住。（2）感慨古今興衰化為漁樵晚唱，情緒曠達(dá)而又略顯無奈（悲觀）。（2）言外傳達(dá)良朋歡聚的雅興，情景交融。（2）《故》文的議論，旨在揭示故都之秋“悲涼”的“深味”，以及這種“深味”與中國文化傳統(tǒng)在本質(zhì)上的一致性。因?yàn)榕郎交⑷~子變化最為急速且色彩最為豐富，也是讓作者最難忘情的秋景。認(rèn)為恰當(dāng)?shù)睦碛桑骸肮倘弧蔽难越裼?，作副詞，表示“當(dāng)然”或“本來”的意思，即強(qiáng)調(diào)這詩“頌揚(yáng)紅葉”的無可置疑。（2分）9．認(rèn)為不通的理由：“固然”在現(xiàn)代漢語中是連詞，即承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，連接下文轉(zhuǎn)折或另一個(gè)事實(shí)。（意思相近即可）（5分）（二）7——12題（20分）7．運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出秋色正處在醞釀發(fā)展的過程中。（3）體現(xiàn)城市建筑在時(shí)代精神、民族形式和地域特征上的完美結(jié)合。” 2010年長寧區(qū)高三語文教學(xué)質(zhì)量檢測參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一閱讀（80分）（一）1——6題（17分）1．實(shí)用簡明（2分）2．相反而不合理的情形（狀況）（2分）3．B（3分）4．并列盲目復(fù)古崇洋（2分）5．（1）恢復(fù)城市個(gè)性化、人性化的建筑形式?！弊雍闭f：“我把不貪當(dāng)寶，而你則把玉當(dāng)寶。有個(gè)宋國人，拿一塊玉來獻(xiàn)給司城子罕，子罕不接受。（2分）26．聯(lián)系全文，揭示作者的寫作意圖。D．同一塊地里的莊稼，施加的人力不同，其生長、成熟的早晚也各不相同。B．地勢高低不同，植物的生長期也不同，有白樂天《游大林寺》詩句為證。22．文中提及的“白樂天”，是指唐代文學(xué)家。古代南方越人的總稱。約今河北、山西一帶。即今廣西、廣東、湖南交界處。）竹：一種竹子。這里指氣候變化。蘆菔，即蘿卜。莖葉枯萎后能繼續(xù)生存，次年春又可發(fā)芽，故稱。此人力之不同也。此地氣之不同也。嶺嶠微草⑤，凌冬不凋；并汾喬木⑥，望秋先隕。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，謂之晚稻。此地勢高下之不同也。白樂天《游大林寺》詩云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。緣土氣有早晚，天時(shí)有愆伏③。用葉者取葉初長足時(shí)，用芽者自從本說，用花者取花初敷時(shí)，用實(shí)者成實(shí)時(shí)采。如今之紫草，未花時(shí)采，則根色鮮澤；花過而采，則根色黯惡。欲驗(yàn)之，但取蘆菔、地黃輩觀②，無苗時(shí)采，則實(shí)而沉；有苗時(shí)采，則虛而浮。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨識(shí)耳，在藥則未為良時(shí)。（3分）（六）閱讀下文，完成22——26題。20．用自己的話，概述章大家與大母相處“終身無間言”的原因。（4分）