【正文】 。比賽雖然結(jié)束了，但激起了我們學(xué)習(xí)漢字的更大興趣。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，一二三名聽(tīng)寫(xiě)小英雄脫穎而出。有的選手因?yàn)橐粫r(shí)緊張，寫(xiě)錯(cuò)了字，發(fā)現(xiàn)后懊惱不已。教研室XX主任和XX主任全程跟進(jìn)了此次比賽。我有幸觀摩了這次漢字英雄聽(tīng)寫(xiě)大賽，從伊始的準(zhǔn)備到舉辦成功，都離不開(kāi)各位師生以及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。（《左傳（《荀子（《莊子（《孟子（《論語(yǔ)（唐辛棄疾《永遇樂(lè)劉禹錫《石頭城》）4．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。陶潛《歸園田居》）3．山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回。李白《菩薩蠻》）2．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。第二關(guān) 判斷正誤 第一輪4題 深山野奧（墺）、匆據(jù)（遽）、搓（撮）要?jiǎng)h繁、秕糠（√）第二輪4題暴戾肆（恣）睢、焚膏繼晷（√）、拊鷹（膺）長(zhǎng)嘆、掂輟（掇）第三輪4題鬼域（蜮）伎倆、賓（儐）相、弁言（√）、呲（齜）牙咧嘴 第三關(guān) 漢字組字（一）寫(xiě)出同偏旁字 第一輪4題寫(xiě)出由“巾”構(gòu)成的字：巾幣布帥市師吊帆幃帳希帖幟帙帕帛帚帑帔幫帶幀帝帡幬帨幘常幗帷幅帽冪幄幕幌幖幔幛幞幡幢幪寫(xiě)出由“犭”構(gòu)成的字：犰犯犴狀獷犸狂猶狽狄狃狁狉狙狎狐狝狗狍獰狒狨狹獅獨(dú)獪猙狡狩獄狠猻狴貍狷猁狳獫狺狼峱狻猜豬獵貓猗猇猖玀猊猞猄猝獼猛猰猢猹猩猥猬猯猾猴（犭+俞）猱猿猺獐獍獗獠獴獺獬獯獾玃寫(xiě)出由“馬”構(gòu)成的字：媽嗎篤馮馭馱馴馳驅(qū)驲駁（馬+文）驢（馬+夬）（馬+丕）駔駛（馬+冋）駟駙駒騶駐（馬+玄）駝駑駕驛駘驍罵骃（馬+先）驕驊駱駭駢骉驪騁（馬+余）驗(yàn)骍骎駿騏騎（馬+非）騍騅（馬+匋）骕（馬+錄）驂（馬+豐石）（馬+是）騙騭骙騷騖驁（馬+原）（馬+奚）騮騫騸驃騾驄（馬+粦）（馬+孱）驟驥骦驤（二）寫(xiě)出讀音相同的字第一輪4題 ɡɑn 干甘玕桿肝坩苷矸泔柑虷竿酐疳尷桿稈趕敢感澉橄搟鳡旰紺淦（洽+甘）贛岡冮扛剛崗肛綱（木+岡）矼鋼缸罡堽港杠埄鋼筻戇 ɡuɑn 關(guān)觀綸官冠倌蒄棺鰥莞館琯筦管鳤毌貫摜涫慣裸盥灌瓘爟鸛罐 liu 溜熘劉瀏留流琉硫餾旒騮榴飗鎦鹠瘤瑬疁镠鎏珋柳綹锍罶六陸碌遛鷚 xun 勛塤熏薰獯纁曛醺旬尋（纟+川）巡郇詢（尋+阝）荀蕁峋洵潯恂珣（王+尋）栒（火+尋）循鱘訓(xùn)訊汛迅馴徇遜殉浚巽蕈噀 第四關(guān) 古詩(shī)文聯(lián)句（一）古詩(shī)詞聯(lián)句，寒山一帶傷心碧。 ch239。 ē p225。n醇的一種，是合成膽酸和類(lèi)固醇激素的重要原料。 g249。 y237。 y236。ng m226。 排場(chǎng)大，生活奢侈。 chǔ 比喻杰出的人才。 f lu238。 用夯砸實(shí)(地基)；比喻把基礎(chǔ)打牢，把工作做扎實(shí)。 借旁的事物來(lái)遮掩；也指被別的事物遮住不易被發(fā)現(xiàn)。 游泳而過(guò)江河湖海。 jīn 鋼板、鋁板、銅板等金屬板材，也指這些金屬板材的加工。o報(bào)喪的通知。 f249。 hu224。 r226。ng gǒu gǒu 像蒼蠅那樣飛來(lái)飛去，像狗那樣茍且偷生，形容人不顧廉恥，到處鉆營(yíng)。 lěi 花骨朵兒。 豐盈，豐盛。n形容聲勢(shì)威力很大。 zh224。ng悲傷，傷心。n 慰問(wèn)死者家屬的電報(bào)、電傳等。 jiāo 體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，兩人相抱運(yùn)用力氣和技巧，以摔倒對(duì)方為勝。 jiǔ 味道醇厚的酒。 h238。 zi 商店門(mén)外表明 所賣(mài)商品的標(biāo)志；比喻進(jìn)行某種活動(dòng)時(shí)所假借的名義。 l224。 聳立，高高地直立。 guān dǐ供高級(jí)官員住宿的房舍。成才志” 陜西省中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大獎(jiǎng)賽 高中組題目及答案【第一套】預(yù) 賽第一關(guān) 漢字聽(tīng)寫(xiě)（一）常規(guī)題20題 gān 船上掛帆的桿子?！爸袊?guó)夢(mèng)（五）古詩(shī)文聯(lián)句的范圍，首先立足于語(yǔ)文課程教材及考試大綱中不同學(xué)段學(xué)生需要掌握的古詩(shī)文經(jīng)典篇目；為達(dá)到選拔目的，遴選三秦出版社出版、陜西新華發(fā)行集團(tuán)發(fā)行的《中華誦（三）筆畫(huà)筆順的考核，以教育部、國(guó)家語(yǔ)委發(fā)布的《》和《（筆畫(huà)序）規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以語(yǔ)文出版社出版、陜西新華發(fā)行集團(tuán)發(fā)行的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生常用字規(guī)范筆順》、《小學(xué)生規(guī)范漢字知識(shí)手冊(cè)》為依據(jù)。七、競(jìng)賽內(nèi)容大獎(jiǎng)賽題庫(kù)由語(yǔ)文出版社組織專家研制，出題依據(jù)包括：（一）以不同學(xué)段的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)行教材及《語(yǔ)文考試大綱》為基礎(chǔ)。本次比賽為同學(xué)們提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了漢字作為書(shū)寫(xiě)工具的重要性，和傳承文化的巨大責(zé)任，同學(xué)們?cè)僖淮伪徊┐缶畹臐h字文化所震撼。猜字謎環(huán)節(jié)，高潮迭起，雙方各派5名隊(duì)員，選手們利用漢字拆分、組合，迅速回答出謎底。決賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，漢字書(shū)寫(xiě)、猜字謎、成語(yǔ)質(zhì)疑和文學(xué)常識(shí)搶答。學(xué)生工作處副處長(zhǎng)任中先、教育管理科科長(zhǎng)李茹和邵茜老師參加了活動(dòng)。 7第三篇：漢字書(shū)寫(xiě)大賽新聞稿書(shū)寫(xiě)漢字傳承文化——校學(xué)生會(huì)舉辦漢字書(shū)寫(xiě)大賽當(dāng)今隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐漸普及，在給漢字的書(shū)寫(xiě)傳播帶來(lái)極大便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了“提筆忘字”“寫(xiě)字不規(guī)范”等“數(shù)碼時(shí)代的失寫(xiě)癥”。評(píng)價(jià)過(guò)程中要綜合采用自評(píng)、他評(píng)、互評(píng)等方式。因此，不僅在每節(jié)語(yǔ)文課的課堂中都留給學(xué)生寫(xiě)字、交流時(shí)間，而且根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)確定練習(xí)量，以此來(lái)逐步提高寫(xiě)字速度及能力。學(xué)生日常良好的寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成是要靠教師天天如一日的督促、指導(dǎo)。為了更好地讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，有的老師還讓家長(zhǎng)參與到評(píng)價(jià)中來(lái)，效果特別好。孩子們有時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)言語(yǔ)鼓勵(lì)，“你進(jìn)步了”，“加油哦?”。整個(gè)班級(jí)也因此形成良好的寫(xiě)字氛圍?八、作業(yè)評(píng)價(jià)多樣化寫(xiě)字的過(guò)程是創(chuàng)造美，那么自我評(píng)價(jià)就是教給孩子審美的能力。定期辦作業(yè)展覽定期舉辦作業(yè)展覽，將寫(xiě)得好的學(xué)生作品和報(bào)刊雜志上的優(yōu)秀書(shū)法作品放進(jìn)學(xué)習(xí)園地。每個(gè)單元都一次寫(xiě)字比賽，前三名的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生得到一個(gè)“小動(dòng)物”。獲勝的小組每人得到一個(gè)“小動(dòng)物”。小組競(jìng)賽。一個(gè)單元進(jìn)行一次小結(jié)性評(píng)比。作業(yè)星級(jí)制度。由于采取了因人而異、因材施教的辦法，使他們的信心增強(qiáng)了，寫(xiě)字的水平也隨之得到提高。實(shí)踐證明很多學(xué)生通過(guò)大致一年來(lái)的堅(jiān)持練習(xí)，漢字書(shū)寫(xiě)發(fā)生了明顯的變化，形成了自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。成績(jī)好的，完成作業(yè)速度較快、質(zhì)量高的學(xué)生，讓他們兩天練習(xí)一篇關(guān)于古詩(shī)或者文章段落的硬筆書(shū)法。六、面向全體分層化學(xué)生接受知識(shí)的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的。舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。因此，我們對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)