【正文】 。山東女子學院昌盛、智慧、飽滿的精神內涵以完全地展現(xiàn)在世人的眼前。精心營造的校園文化氛圍，歷經(jīng)半個多世紀的沉淀，飽經(jīng)滄桑卻熠熠生輝，為廣大學子創(chuàng)造了成長成才所需要的文化氛圍與安定的文化環(huán)境?，F(xiàn)在的我通過好好學習努力提高自己的科學文化水平，為自己的夢想夯實基礎!和大部分熱血青年一樣，我有強烈的愛國心和報國情，我期望自己能在女院這片天地中舞出自己的青春。女院精神不僅在精神層面上激勵著學子的心靈，而且影響著每一個學子的行為。八字校訓含義深遠、意蘊無窮，體現(xiàn)女院人所崇尚的美好的道德情操，博大的襟懷氣魄，宏偉的境界追求，豐厚的文化底蘊?！袄院搿笔桥喝烁呱衅犯衽c不懈追求的體現(xiàn)，即女性如大地之博、承載萬物、崇尚美德，寬厚謙和，具有無說不有的包容和仁愛精神?！袄院?，至善尚美”的校訓激勵著一代又一代人的奮斗過程和成長過程。銘記校訓，無悔青春?！?我想，只要有校訓的精神在，只要讓校訓伴我成長。強健體魄，愛拼才會贏！這些年，不僅僅是我，大寧路小學的每一個教師都時刻與“健體”相依，時常組建課外運動小組，開展教師運動會?！疤煨薪?，君子以自強不息。我與“健體”相依。這些年，我與“嚴治”相長，在自己的教師之路上，嚴謹治學，誨人不倦，開拓進取，精益求精。這些年，我與“嚴治”相長，嚴格要求自己。 “嚴治”即嚴謹治學，有嚴于律己的決心。教育的這些年，我時刻與“尚德”相守，給予了孩子們足夠的信任和寬容，也喚起了學生們最初的可愛與童真?！泵慨斘铱吹健吧械隆边@組校訓的時候，便不再一味地批評和指責學生，而是像寬容自己的孩子一樣寬容學生，設身處地地為學生著想。“尚德”即推崇美德，有博愛樸實的仁心。時刻將“崇學”的校訓記在心中，努力學習著，成長著，為的就是離“傳道授業(yè)”近些，再近些?？墒?，初出茅廬的我，那時候還只是那個滿腦子教學理論的“小書呆子”，怎樣和小朋友們打交道，怎樣把自己的滿腹經(jīng)綸教給學生，這可成了大難題！但是，我時刻記得與“崇學”相伴?！稁熣f》云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！”一句老話說的好，想要給學生一杯水，教師自己必須擁有一缸水，甚至可以更多。我與“崇學”相伴。校園里花團錦簇，這幾個字煞是醒目。 校訓伴我成長各位領導，各位老師，大家好！今天我演講的題目是《銘記校訓，無悔青春》。我想是時候了,該努力了。所以我們的校訓以好習慣為首?？偨Y，我們必須處處養(yǎng)成好習慣，而兩個最重要的習慣，便是負責任和高質量。再次，要想做到好習慣和高質量，前提是我們必須做到負責任，只有做事負責任的人才會努力去養(yǎng)成好習慣，做事一定講求高質量。其次，好、負、高，實際上強調的都是質量。一個有責任心的人，做任何事情都會負責到底，全身心地付出。所謂習慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學方法是養(yǎng)成習慣，萬事不難。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個層次。確定校訓和確定怎樣的校訓，對于學校的發(fā)展，至關重要。校訓是學校精神的凝練，是學校歷史和文化的積淀，是辦學理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準則，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學術氛圍、道德情操及行為習慣養(yǎng)成都具有重要的作用。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為學校起到一定的宣傳作用。校訓作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開學校多年的人也會將校訓時刻銘記在心。也許少年并不是為了這個目的去幫助別人，但他用他的行動證明了 ——真誠的力量！可要抵達高遠的境界，實現(xiàn)遠大的理想，也絕非一朝一夕之功，它需要我們孜孜不倦，上下求索，需要我們虛懷若谷，終身學習，這就是“致遠”的追求同學們，就讓二中的校訓刻在心中的碑上，讓我們在“和”的修養(yǎng)上，在“真”的追求上，邁開更大的步伐，取得更大的成就。后來，到這兒的游客就越來越多……雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。（有一位同學說了一個古代的關于“真”的故事，那么我就再說一個近代的）早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。這一句古語，不正是中國五千年來所傳承的真理嗎？但“和”卻要“和而不同” 不同的人在一個團隊里 散發(fā)著不同的氣質 才能體現(xiàn)出每個人的優(yōu)點 達到優(yōu)勢互補 正如我們小學時玩的一種精靈對戰(zhàn)游戲 你總不可能帶著6只同樣的精靈去對戰(zhàn)吧？這個例子就是“和而不同”的最好詮釋。新中國的獻身者：敬愛紅軍們 他們的一次次歷險，一次次磨難，就是因為做到了“和”的高尚品質才得以渡過難關。我們學校就是這么一所有文化 有思想的中學。我想是時候了，該努力了。二是公布的這句話就應體現(xiàn)校園治學理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標。所以我們的校訓以好習慣為首。總結，我們務必處處養(yǎng)成好習慣，而兩個最重要的習慣，便是負職責和高質量。再次，要想做到好習慣和高質量，前提是我們務必做到負職責，只有做事負職責的人才會努力去養(yǎng)成好習慣，做事必須講求高質量。我們要做的人是付得起負責的人。其次，好、負、高，實際上強調的都是質量。一個有職責心的人，做任何事情都會負責到底，全身心地付出。所謂習慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學方法是養(yǎng)成習慣，萬事不難。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個層次。確定校訓和確定怎樣的校訓，對于校園的發(fā)展，至關重要。校訓是校園精神的凝練，是校園歷史和文化的積淀，是辦學理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準則，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學術氛圍、道德情操及行為習慣養(yǎng)成都具有重要的作用。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為校園起到必須的宣傳作用。校訓作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開校園多年的人也會將校訓時刻銘記在心。身為虎山中學的學生，應時刻謹記虎山中學的校訓，它猶如一只號角，對內規(guī)范校規(guī)校紀，對外展示學校形象，校訓，指導和激勵我們奮勇向前，從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力吧！我的演講結束，謝謝大家。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受托孤為一“誠”字，因為“誠信”，百年的老店才得以顧客盈門，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠，言而有信，實事求是等為人處世態(tài)度都源于真實。對于這些人，我要說刻意的外在美只不過是“金玉其外，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美，失去了“真”，也就失去了“美”。時下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無可厚非。確定自己的所追求的目標并不難，關鍵在于行動，許多人志向高遠，到頭來卻庸庸碌碌，是因為他們沒有行動，沒有堅持下去的信念和勇氣。泰戈爾曾說過：旅途的疲憊，不是來自目標的遙遠，而是來自鞋中的沙粒。夢中的志向是短暫的，而實踐中的志向則是永遠的。其次，要有志向，即目標。井越深，水越清。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習慣，能使我們的生活感到充實，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”，是高尚的品德使陋室不陋。擁有良好的道德品質應當是發(fā)展一切的前提。這句話看似簡單，實則蘊含著豐富的人生哲理。一次無私的援助，讓落難的人看到了人間愛的曙光；一聲真誠的感謝，讓失去尊嚴的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學的校訓，讓我們在中學之路上不斷成長。“千里之行，始于足下”，同學們，讓我們一齊努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！校訓演講稿 篇2敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！兩年前，我們踏著青春的步伐，跨進了初中的大門。四年里，我從一個不諳世事的幼小兒童，成長為一個學會了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長，關心父母的懂事少年。至善是最崇高的善，校訓要求我們成長為最優(yōu)秀的人才?！昂竦隆背鲎浴兑捉?jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學，篤行”出自《禮記》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓要求我們做博學之人，而“篤行”的意思是要努力實踐所學，做到知行合一。它的校訓“厚德，博學，篤行，至善”，激勵了一屆又一屆學子奮發(fā)向上，努力學習，在它的懷抱中，無數(shù)優(yōu)秀的碑廓學子羽翼漸豐，學有所成，長大后成為報效祖國的棟梁之才。我們秀麗的家鄉(xiāng)是圣公的故里，是一個人杰地靈的好地方?！蔽覀儽氖ス?，雖然沒有泰山的巍峨，也沒有華山的險峻，但千百年來圣公的傳說使它有了靈性。這是我們每一個大寧教師發(fā)自內心的呼喊！我的演講結束了！謝謝大家！擴展資料：校訓演講稿校訓演講稿模板錦集7篇校訓演講稿 篇1尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成長》。那么將來的我暮然回首時，我敢肯定，那時的我將因“崇學、尚德、嚴治、健體”這八個大字而一生無怨無悔。在拼搏的道路上，我校的每一個教師都永不放棄，永遠的堅持，時刻與“健體”相依！記得這樣的一句話“當你回首往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！薄敖◇w”強調的正是一種自強不息的行為方式?！敖◇w”即強健體魄，有博遠宏大的恒心。就是為了嚴于律己，給孩子們一個好的榜樣。上課時，做到板書字跡工整，辦公時，做到坐姿端正，上課前，做到教具擺放整齊。教師的一言一行對學生具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的.，自己堅決不做。我與“嚴治”相長。我想，學生需要的，是老師慈祥溫和的笑容，是教師文雅親切的話語，是教師善解人意的目光。時常聽到辦公室有這樣抱怨：“哎！現(xiàn)在的學生越來越不好教了！”“唉，這么簡單的題目講了一遍又一遍，你怎么還是不會做！”細細想來，教師在抱怨的同時，是否推崇美德，用博愛樸實的仁心去對待學生，給予了學生足夠的關愛呢？“地勢坤，君子以厚德載物。我與“尚德”相守。所以，一次次的外出聽課，我積極參加，靜心欣賞著學習著；一場場的報告，我認真記錄，默默思考著踐行著；一次次的教學比武，我牢牢地抓住，精心準備、深刻反思著??這些年，我與“崇學”相伴。因此，崇學尚學對于年輕的我來說是何等的重要。“崇學”即崇尚學習，有求知求學的慧心。對！你猜對了，這就是大寧路小學的校訓，從此以后，“崇學、尚德、嚴治、健體”這八個字深深地印在我的腦海里。 曾記得三年前，踏進大寧路小學的第一天，我看見學?；▓@的石牌上突顯著這樣幾個字：崇學、尚德、嚴治、健體。校訓演講稿15銘記校訓，無悔青春。如果沒有校訓，校園就沒有生機。每當我快樂忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責時，校訓她又會表揚我認真負責，樂于助人。她就像一位“嚴師”一樣教育著我不要放棄，努力學習。之所以用這句話作為我們的校訓，我的理解是，校園期望每位在這求學的學生都擁有扎實的學識、健康的體魄以及優(yōu)良的品德，從小培養(yǎng)我們日常生活所必備的潛力，為將來我們走向社會打好基礎。如果沒有校訓，這所校園就沒有生機。教師是辛勤的園丁，教師培育著祖國的未來，讓我們年輕的教師從厚積開始，薄發(fā)妯我們真的風采，釋放出我們活力。而我做在體育中，會告訴我的39。要通過我們一步步從最基本