【摘要】第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、教學(xué)目標(biāo)①學(xué)生能說出細(xì)胞含有的物質(zhì),以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能;能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。②學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學(xué)生通過類比、推理的方法,理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。二、教學(xué)重點:①細(xì)胞中的物質(zhì),以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出;細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體的能量
2024-12-13 09:44
【摘要】細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)動物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁葉綠體液泡(細(xì)胞液)動物細(xì)胞植物細(xì)胞動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較糖在水中溶解綠色圓點表示水分子紅色圓點表示蔗糖分子一
2024-11-30 17:17
【摘要】第一節(jié)綠色植物的生活需要水教學(xué)目標(biāo):。。。能力目標(biāo)通過解讀實驗數(shù)據(jù)的嘗試,學(xué)會數(shù)據(jù)的解讀、坐標(biāo)圖形的識別甚至自己制作坐標(biāo)圖形。情感目標(biāo)通過水對植物分布的影響的教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識到生物依賴于環(huán)境,進而認(rèn)識到我們美麗的地球大家園必須依靠包括自己在內(nèi)的全人類來共同呵護和建設(shè),才會更美麗。教學(xué)重點。
【摘要】第一節(jié)綠色植物的生活需要水教案教學(xué)目標(biāo)。,培養(yǎng)學(xué)生運用觀察、比較法進行探究的能力。,并能舉例說出水對植物分布的影響,加強對有限水資源的保護意識。重點和難點。。。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備:多種新鮮的蔬菜水果、計算器、水彩筆、多種圖片資料。
2024-11-23 09:25
【摘要】課題:第三單元第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水設(shè)計人:東疏中學(xué)劉永華學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解植物的生活為什么需要水?2、了解水對植物分布的影響?3、通過對有關(guān)數(shù)據(jù)的解讀,嘗試和領(lǐng)悟解讀數(shù)據(jù)的方法?4、保護環(huán)境,保護水資源。學(xué)習(xí)重、難點:重點:植物的生活為什么需要水難點:嘗試和領(lǐng)悟解讀數(shù)據(jù)的方法學(xué)習(xí)
【摘要】第一節(jié)綠色植物的生活需要水教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):。。。能力目標(biāo)通過解讀實驗數(shù)據(jù)的嘗試,學(xué)會數(shù)據(jù)的解讀、坐標(biāo)圖形的識別甚至自己制作坐標(biāo)圖形。情感目標(biāo),養(yǎng)成尊重事實、尊重自然、尊重科學(xué)的真情實感。,使學(xué)生認(rèn)識到生物依賴于環(huán)境,進而認(rèn)識到我們美麗的地球大家園必須依靠包括自己在內(nèi)的全人類來共同呵護和建設(shè),才會更美
【摘要】第二章細(xì)胞的生活說明:一切活動必須以物質(zhì)為基礎(chǔ)第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量一、細(xì)胞中有哪些物質(zhì)?認(rèn)識無機物和有機物?結(jié)論:無機物:分子小,一般不含碳,如水、無機鹽;有機物:分子較大,一般含有碳,如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸。?探究:細(xì)胞中的無機物和有機物
2024-11-28 17:33
【摘要】缺水適量澆水瓜果90﹪嫩葉80﹪樹干50﹪曬干的種子90﹪以上蘿卜麥冬水稻70﹪~85﹪6﹪左右地衣苔蘚水浮蓮滿江紅金魚藻不同植物的含水量有很大的差異同種植物生長在不同的環(huán)境中,含水量有差異根尖嫩葉幼苗
2024-12-12 01:08
【摘要】第6章能量與呼吸第1節(jié)能量的釋放和利用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)從生物體進行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系(2)描述什么叫呼吸作用。和呼吸有什么區(qū)別。2、能力目標(biāo):(1)學(xué)會測定呼吸頻率的簡單方法,初步學(xué)會將測定結(jié)果進行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。
2024-11-24 00:17
【摘要】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征進行比較?交流、討論,觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機、錄音機、攝象機等,有時還需要測量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細(xì)致和實事求是,并作記錄。
2024-12-12 09:32
【摘要】教學(xué)設(shè)計分析、評價、反思、體會課題第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物圈教學(xué)目標(biāo)知識與能力一、教學(xué)目標(biāo)1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.嘗試收集和分析資料。4.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護這個家。過程與
2024-11-23 09:26
【摘要】2020年新疆霍城發(fā)成的一次旱災(zāi)干旱條件下長出的玉米只有正常玉米的1/4大小。第一節(jié)綠色植物的生活需要水一、植物的生活為什么需要水二、水影響植物的分布1、水果蔬菜中有沒有水分?2、曬干的小麥種子中也有水分。有水分瓜果果肉綠葉樹干休眠芽風(fēng)干種子90%60%-90%40%-50%
2024-11-22 20:53
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)黃海寧一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。
【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過觀察、討論,理解生物具有的基本特征,并能舉例說明理解生物和非生物,會比區(qū)分生物和非生物能力目標(biāo):在觀察、討論和分析的活動中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標(biāo):在了解我國生物資源和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r的基
【摘要】第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能一、背景和意義分析本章內(nèi)容包括“植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”、“人和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”兩節(jié),不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生物體結(jié)構(gòu)層次知識的起點,是學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞分化形成組織、生物體組成等的基礎(chǔ),而且是學(xué)生理解生物體的多種生命現(xiàn)象,認(rèn)識生物體的多項生命活動的基礎(chǔ)。本節(jié)通過制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本并利用顯微鏡進
2024-12-13 04:50