教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 俗話說，才之有用，德要先行，一個(gè)沒有良好師德的教師，怎么可以把民族的未來和希望交到她手里呢？教師是學(xué)生整體學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)當(dāng)以崇高的師德形象、為人師表的榜樣作用去教化學(xué)生、感染學(xué)生，使學(xué)生從我們教師身上看到他們對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和孜孜不倦的追求精神。修身就是要努力提高我們的品德修養(yǎng)。五、做一名合格的人民教師應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)，即所謂師德。一個(gè)教師的文化素養(yǎng)在一定程度上影響著他能否具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真執(zhí)教、樂于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的精神和品格，影響他能否真正做到教書育人。高等學(xué)校常以高水平、高素質(zhì)的師資而聞名、而自豪?！皩W(xué)為師表，行為世范”，北京師范大學(xué)的校訓(xùn)足以說明教師在人才培養(yǎng)中占據(jù)了主導(dǎo)地位。從這個(gè)意義上講，我們教師不僅要做中華文化的傳承者、保衛(wèi)者，更應(yīng)該做中華民族靈魂與精神的塑造者。我們中華五千年?duì)N爛文化的保護(hù)與傳承，從更高的層面上來講，更是對(duì)我們中華民族思想與精神財(cái)產(chǎn)的一種保護(hù)與發(fā)揚(yáng)。三、做一名知識(shí)淵博，躬行中華文化的傳承者和民族靈魂的塑造者教師，首先是文化的傳承者。我要始終保持清醒的頭腦，正確理性認(rèn)識(shí)自我，不斷改進(jìn)工作方法。所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自我的示范行為為學(xué)生樹立榜樣，以此來教育學(xué)生，從而到達(dá)為人師表的教育目的。同樣，教師也就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。第三境界:“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”教育是一種默默的堅(jiān)守，是那樣的平凡，又是多么的不平凡！心中有責(zé)任，笑著當(dāng)老師。求索’第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”意為39。二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。怎樣對(duì)學(xué)生嚴(yán)呢？ 我認(rèn)為首先要行為規(guī)范，現(xiàn)在我校正在規(guī)范學(xué)生的在校行為，我很贊成這種做法，
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1