【正文】 。面對(duì)改革開放的新形勢,黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí),競爭意識(shí),又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí),既要自覺地服從組織安排,遵紀(jì)守法,又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用?？炭嚆@研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面,黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以,黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn),全心全意為學(xué)生、家長和社會(huì)服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗,時(shí)時(shí)處處要以身作則,保持先進(jìn)性意識(shí)。在新形勢下,每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求,發(fā)揮先進(jìn)性作用,樹立先進(jìn)性形象。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。教師黨員黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)9新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求,嚴(yán)格按照黨章辦事,是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證?？偠灾鳛橐幻h員教師，通過學(xué)習(xí)《黨章》和《論群眾路線》，讓我明確了努力學(xué)習(xí)的方向，在以后的生活、工作中，我要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，說實(shí)話，辦實(shí)事。另外，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。一個(gè)有良好師德的老師，凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。在今后的工作中，我們既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，是我們黨的政治本色、政治立場和政治優(yōu)勢，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要法寶，在工作上是我們提高教學(xué)工作的指導(dǎo)方針和有效途徑。是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。這次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想收到了無限的升華。要把嚴(yán)明紀(jì)律和規(guī)矩貫穿于日常管理監(jiān)督中，要綜合運(yùn)用廉政談話、警示談話、紀(jì)律誡勉、函詢等多種方式，通過紅紅臉、出出汗，扯扯袖子、咬咬耳朵，讓黨員干部守住紀(jì)律和規(guī)矩這條底線，敬畏紀(jì)律和規(guī)矩這條“高壓線”，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要轉(zhuǎn)變執(zhí)紀(jì)理念，充分認(rèn)識(shí)“執(zhí)紀(jì)”才是本職。要經(jīng)常重溫黨章，喚醒黨員的黨章意識(shí)、組織意識(shí)、紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，要把黨章作為必須遵循的總規(guī)矩，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，以黨章為“鏡”正形象，以黨規(guī)黨紀(jì)為“尺”量言行，將黨章黨規(guī)黨紀(jì)要求內(nèi)化于心、外化于行，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，做守紀(jì)律、講規(guī)矩的表率，做到“執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)，律人者必先律己”。遵守黨章，首先從遵守黨規(guī)黨紀(jì)開始。二要敬畏紀(jì)律規(guī)矩，切實(shí)遵守黨章。要把學(xué)習(xí)黨章和學(xué)習(xí)黨史國史，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等結(jié)合起來，提高思想認(rèn)識(shí)，保持思想活力，滋養(yǎng)浩然之氣。紀(jì)檢監(jiān)察干部必須把黨章作為履職盡責(zé)的基本依據(jù)，通過逐字逐句逐段學(xué)習(xí)黨章，聯(lián)系自身實(shí)際學(xué)習(xí)黨章，深刻領(lǐng)會(huì)黨章對(duì)紀(jì)檢機(jī)關(guān)任務(wù)的規(guī)定，找準(zhǔn)職責(zé)定位，扛起監(jiān)督責(zé)任。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章的重要性，在學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章上先學(xué)一步，走在前面，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中。新形勢下的教師，一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，帶頭倡導(dǎo)“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。我們還要勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯?！?，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。黨員教師要自覺堅(jiān)持，帶頭實(shí)踐，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面，要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。把愛心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標(biāo)時(shí)，都應(yīng)以忠誠于人民的教育事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)。也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)?？炭嚆@研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。教師是人類文明的傳承者。應(yīng)該說這樣表述切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，符合時(shí)代的要求。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。通過市紀(jì)委機(jī)關(guān)組織開展的“崗位練兵”活動(dòng)，深思善悟、比學(xué)趕超、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步提升監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的能力水平，真正以忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蠛托伦鳛?，切?shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)黨章、捍衛(wèi)黨紀(jì)的神圣職責(zé)。執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)，律人者必先律己。要深入推進(jìn)“三級(jí)紀(jì)檢干部進(jìn)百村，聚焦維護(hù)群眾利益促廉潔”行動(dòng)開展，圍繞涉及惠農(nóng)補(bǔ)貼、扶貧救濟(jì)、低保醫(yī)保、舊村改造資金管理等基層涉紀(jì)案件的查處，切實(shí)解決群眾身邊的不正之風(fēng)問題。二、聚焦主責(zé)主業(yè)，切實(shí)解決群眾身邊的不正之風(fēng)問題黨章明確規(guī)定了紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的三大任務(wù)和五項(xiàng)經(jīng)常性工作，我們要切實(shí)通過此次“學(xué)黨章、守紀(jì)律、促三轉(zhuǎn)、做表率”活動(dòng)，追溯本源、找準(zhǔn)定位，明確任務(wù)。黨的十八大以來查處的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案例，沒有一個(gè)不是在違法之前首先違紀(jì)的。作為維護(hù)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，在學(xué)習(xí)黨章上理應(yīng)先學(xué)一步、樹好標(biāo)桿、做出表率，切實(shí)把黨章意識(shí)落實(shí)到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)中去，通過聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際，堅(jiān)決把紀(jì)律挺在前面，有力促進(jìn)“培樹十型干部”的深入開展，促進(jìn)加快“三轉(zhuǎn)”步伐，進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)，有效遏制不正之風(fēng)蔓延勢頭。教師黨員黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)5黨章就是黨的根本法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，它集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，是立黨、治黨、管黨的總章程，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。但應(yīng)該感到欣慰的是，你至少已經(jīng)追尋過了，無愧于自己和他人，至于結(jié)果只能由別人去評(píng)說。但這是一個(gè)艱難的旅程，在出發(fā)的時(shí)候就不要期望只要付出了追尋，就一定能夠領(lǐng)略到人間的美景?？傊?，學(xué)生是孩子，他們喜歡被鼓勵(lì)，“潤物細(xì)無聲”的教育可以更有效地促使他們?nèi)プ龊妹恳患拢瑢ふ业饺松膬r(jià)值。這樣讓他在學(xué)習(xí)生活中充分體驗(yàn)到被重視，被認(rèn)可的尊嚴(yán)和快樂。而緊接著，我以為就是關(guān)心和激勵(lì)。我相信教師尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，在教育過程中小心謹(jǐn)慎，盡量不用高高在上，發(fā)號(hào)施令的口氣命令學(xué)生，就不會(huì)有任何的擔(dān)憂和遺憾，因?yàn)閷W(xué)生的要求還是比較單純的。是學(xué)習(xí)時(shí)間不充足，還是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。哪些科目是屬于基礎(chǔ)不好的，哪些科目是屬于基礎(chǔ)還可以，但他主觀上不想好好學(xué)的。有規(guī)則的天空才更寬闊，鳥兒才能飛得更高。其次，對(duì)于這些同學(xué)的行為提出嚴(yán)正的批評(píng)，告誡他過度放縱自己，追逐自由，將失去更多成功的機(jī)會(huì)。年輕人就要有追求和目標(biāo)，不要到了老大無為時(shí)，才追悔不已。要把握現(xiàn)在，不要輕易浪費(fèi)時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，付諸行動(dòng)。我覺得對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，首先可以尋找一些比較合適的機(jī)會(huì)，和他聊聊人生觀和價(jià)值觀，幫助他樹立理想，堅(jiān)定信念。教師對(duì)學(xué)生的精神關(guān)懷，是影響教師工作質(zhì)量和水平的重要因素?？梢哉f，精神關(guān)懷是教師職業(yè)的核心內(nèi)容。這就需要教師從精神上關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生。關(guān)心學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，克服孤芳自賞的情緒，避免走入固步自封的境地。所以作為教師要自尊自重，寬容坦誠。二、自尊自重，寬容坦誠。一、既來之則安之，既安之則愛之。那么，在目前的教育教學(xué)實(shí)踐中，作為教師的我，該做些什么呢?教育的理想化和教育現(xiàn)實(shí)存在很大的差距，這使得有著教育抱負(fù)的教師徘徊苦悶，同時(shí)市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響也在教師隊(duì)伍中悄悄滋生，這樣“雪上加霜”的情勢更加使不少思想缺少防范的教師自輕自