教師個(gè)人師德反思報(bào)告—(參考版)
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。二、我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。通過師德學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓自己努力成為德才兼?zhèn)涞睦蠋煂⑹俏乙院蟮哪繕?biāo)。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。精誠所至，金石為開。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才臺(tái)此嚴(yán)格要求………這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。這就需要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀的一面，激勵(lì)他、鼓勵(lì)他在發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也能夠彌補(bǔ)自身的不足；還可以根據(jù)學(xué)生的不同情況，對(duì)他們提出不同的教學(xué)要求，從而激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生達(dá)到目標(biāo)或在原有基礎(chǔ)上有所提高時(shí)教師應(yīng)及時(shí)予以表揚(yáng)，甚至獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們嘗到成功的喜悅。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但在學(xué)生中難免會(huì)有良莠不齊，尤其是后進(jìn)生，也是不可缺少的教育內(nèi)容之一。時(shí)時(shí)處處對(duì)照師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己的言行，做一個(gè)人民滿意的教師，做一個(gè)合格的教師。所以我覺得具備極大的愛心和耐心是非常重要的。后來我發(fā)現(xiàn)，可能是剛開學(xué)，還沒有進(jìn)入狀態(tài)，我就每節(jié)課簡(jiǎn)單的說兩條，有時(shí)間就編些順口溜，漸漸地課堂紀(jì)律果然有了好轉(zhuǎn)。本來這些常規(guī)要求早在第一節(jié)課時(shí)已經(jīng)講的很清楚了，但一到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，學(xué)生就像剛從籠子里放出來的小鳥一樣，什么都覺得好奇，什么都想碰一碰、試一試。然而愛學(xué)生并不是件容易的事，能讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更困難了。讓自己努力成為德才兼?zhèn)涞睦蠋煂⑹俏乙院蟮哪繕?biāo)。三、原因分析存在上述問題的原因是本人學(xué)習(xí)不夠，借口多，思想落后跟不上時(shí)代對(duì)教師的要求。如，本人借年齡較大存在怨學(xué)思想，不求進(jìn)取。時(shí)刻慣徹安全思想，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。不弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。能做到為人師表，時(shí)時(shí)處處一的、師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，部做有損教師形象的事，受到學(xué)生和家長的一致好評(píng)。愛崗敬業(yè)精神強(qiáng)，專心從教，教學(xué)時(shí)間從不做私事。但同時(shí)我也深刻的感覺到在各方面的能力還需要通過日后的不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來加以提高。走持續(xù)發(fā)展的道路。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”！終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展我作為新時(shí)期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)?！蔽覀兘處煈?yīng)該
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