freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

指導青年教師個人工作計劃(參考版)

2024-11-09 22:08本頁面
  

【正文】 所以我指導她上學習、制作PPT課件,能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。作為培育祖國明天建設人才的教師,更應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。五、指導運用好信息技術與學科教學的整合近年來,計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。而且,要教會青年教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。四、指導練習,出題及作業(yè)講評上課固然重要。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外,更要教會與家長的溝通,借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重與喜愛。其重點是:①指導解讀課標和教材,增強把握教學內(nèi)容的能力;②指導分析學情,突出教學的針對性;③指導聽課、評課,要求每周至少聽一節(jié)課,并對上課教師(一般是指導教師)的課做出評價或者與上課教師進行交流討論;④指導備課寫教案,要求每課教案盡量在上課前都要征求指導教師的意見;⑤指導課堂教學中主要環(huán)節(jié)的處理;⑥指導其課后要及時做好教學總結,及時寫好課后反思或教學后記;⑦爭取并指導參加校賽課、說課等競賽活動,力爭獲獎等。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上,盡可能的提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。但教學方法不夠妥當,或者缺少教學的針對性,會導致教學的效果不夠顯著,因此要指導她結合我校實際運用“三階六步”導學案教學方法去進行工作,盡可能在原有的基礎上使本班成績有顯著提高。(3)鼓勵支持教師積極參加學歷進修,四年內(nèi)爭取達到100%的本科學歷。(1)申報并確立自己的教學特色及發(fā)展方向,積極爭取各類培訓的機會。(2)每學期完成一篇有質(zhì)量的論文,積極參加課題研究。加強教育科研的研究力度,提高科研水平。(1)工作2――3年的教師每學期三次成長展示課,工作3――6年的教師每學期兩次成長展示課,然后進行評析、反饋,使自身的教育觀念、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整,逐步做到將他人評析進行內(nèi)化,提高新教師的教育意識和能力。(2)工作3――6年的教師,逐步放手,獨立承擔班級工作,加強業(yè)務方面的跟班學習,通過園本教研、外出學習等機會,進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。師徒結對子是青年教師職初崗位培訓的有效模式,它可以大大縮短青年教師對崗位、教育教學常規(guī)過程的熟悉與適應期,幫助其盡快地了解幼兒、了解教育,并在職業(yè)意識、責任感、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,同時也促進新老教師雙方對教育教學過程的思考和研究。(3)每學期結束,每位教師對自己檔案進行整理,并對自己的工作作出反思,并對下一階段的工作進行規(guī)劃。確立新教師成長檔案內(nèi)容,包括個人情況分析、成長計劃、每月案頭資料集、科研文章、獲獎情況等。建立教師成長檔案,記錄新教師的成長軌跡。(1)注重學習,不斷加強自身素質(zhì)的提高,每月學習一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,每學期完成一篇師德心得體會。(二)教學基本功目標能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術輔助教學具有專業(yè)特長基本功(三)理論基礎目標:掌握教育理論,懂得教育規(guī)律,不斷學習新的理論更新教育觀念,指導自己的教學實踐。三、確定培養(yǎng)目標(一)教學能力目標分析教材的能力:能夠全面深入地分析、研究教科書、教學大綱、參考資料等教材。由于新教師大多為2030歲的青年,生活中的優(yōu)勢使她們的依賴性比較強,在工作中獨立思考的能力比較欠缺。工作比較認真踏實,有愛心,積極上進,是一支充滿朝氣和活力的團隊。學歷程度80%達到大?;蛞陨蠈W歷,20%正參加學前教育大專的函授學習。新教師的素質(zhì)將直接關系到我園的教育質(zhì)量,因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫。指導青年教師工作計劃14一、指導思想為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應教育教學改革的教師隊伍,做好青年教師的培養(yǎng)工作,加快教師隊伍的建設步伐,我園對每年進入的青年教師實行“導師”制,使他們在較短的時間內(nèi),樹立牢固的專業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,具有較高的教育教學水平,成為我園教育教學骨干的后備力量。四、課外輔導方面:學生課外輔導是教師成長的搖籃,為讓青年教師充分在活動中得以鍛煉,我將指導三位根據(jù)其自身的優(yōu)勢,來輔導學生,完成各項藝術教育輔導工作,參加各種文藝活動,在活動過程中共同進步,共同提高。(三)結合本班學生的實際特點,找出本班學生在學習方面存在的我問題,進行交流研討,找出行之有效的方法,為學生學習的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。通過研讀課程標準,系統(tǒng)地把我整個學段的教學要求;學習高效教學的理論,并大膽嘗試,努力提高課堂教學的效率;(二)每兩周一次進行校本研修學習,在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習,抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受。每兩周設計一節(jié)公開課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘學生的主體體驗,打造高效課堂。為進一步提高青年教師教學水平,使青年教師成長的更快,加大對老師的傳幫帶力度,加強對她們的業(yè)務指導,使其緊跟當前教育教學改革的需要,根據(jù)本學科特點,以及三位老師的實際情況,我制定如下指導計劃:一、指導備課方面:每周與三位老師進行一次集體備課,在備課過程中,深入理解新課標,根據(jù)新課標的要求,結合教材內(nèi)容特點,確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力。搞好讀書活動培養(yǎng)孩子閱讀的習慣向學生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目開展讀書交流匯報活動期末進行學生閱讀能力。做好寫話的起步工作進行說話寫話的訓練保證每周有寫話作業(yè)。訓練、落實一年級學生語文學習習慣的培養(yǎng)“會上課——邊聽邊想動腦筋回答問題聲音響讀書口到心也到寫字姿勢很重要。提前候課不拖堂不無故坐著上課,上課不打手機,不關門上課,不私自調(diào)課,上課不留學生在辦公室,不體罰不設特殊座位,關愛學生,發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長。強力推進課堂常規(guī)管理。(二)落實教學常規(guī)管理確保教學活動有序高效進行。開展組內(nèi)互相學習提高活動促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題換位思考解決問題。既提高教師的基本功又對學生學習語文起到潛移默化的作用。堅持參加學校組織的理論學習認真完成理論學習筆記并結合在自己的教學實踐中及時反思。(4)注重備課組資料的積累。(2)每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。加強教研組的建設提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力增強教研組的團結心和凝聚力促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展。有計劃地開展聽課、評課活動平時互聽隨堂課相互學習共同研究。一、工作目標加強校本研修提高教師素質(zhì)促進本組內(nèi)教師的成長。備內(nèi)容、備教法、備練習。指導青年教師工作計劃12根據(jù)學校工作計劃和教導處、語文教研組工作安排,以新課程標準為理論指導,以新課程改革為中心,以“群策群力”為指導思想,加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力,集思廣益堅持“集體備課”。每學期寫好教育隨筆、家訪記錄等。組織青年教師業(yè)務學習。每學期聽指導老師的課不少于10節(jié)。堅持持久,強調(diào)自修,逐步提高教師素質(zhì)、教學質(zhì)量。持續(xù)性原則。發(fā)展性原則,即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高,發(fā)揮其長處,形成自己的教學風格。四、確立培養(yǎng)原則在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時,我們結合實際情況,選擇恰當?shù)幕鶞庶c,確定基本原則。教學基本功目標能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術輔助教學具有專業(yè)特長基本功理論基礎目標:掌握教育理論,懂得教育規(guī)律,不斷學習新的理論更新教育觀念,指導自己的教學實踐。缺乏對社會變革的適應能力和探索能力。二、青年教師現(xiàn)狀分析:我校青年教師較多,從整體狀況看,年輕教師的優(yōu)勢與不足并存:優(yōu)勢方面:年輕教師知識水準起點較高,思想觀念較新、定勢較少,接受新事物的能力強,熱情高、干勁足,上進心和創(chuàng)新意識強。我校每年都有青年教師補充到教師隊伍中來。作為指導教師我要認真負責,通過教研組老師們相互學習,相互切磋,達到共同提高的目的,使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。所寫的論文發(fā)表在中小學電腦報上。使x老師利用自己的優(yōu)點,在指導學生作品及課件制作方面有較大的提高。開展研討課、競賽課活動,正確導向,相互學習,在競爭中提高。每兩周寫一篇教學反思或體會。組織青年教師進行業(yè)務學習。二、青年教師培訓措施在每學期開學初制定計劃,堅持每周聽x老師和x教師一節(jié)課,并認真分析,與他們討論,共同提高。x老師的業(yè)務水平高,在軟件應用方面有獨到之處,但在教學中缺乏教學熱情,學生學習積極性不高。課堂調(diào)控上,不敢放開,放開后又收不回來。由于教學經(jīng)驗不足,駕馭教材和大綱的能力亟待提高。一、青年教師現(xiàn)狀分析本組的x老師知識水準起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,接受新事物的能力強,無論是備課、教學都很積極,虛心向老教師請教。(四)資金項目管理根據(jù)“特級教師導師團”確定的目標和任務,本著“讓每一分錢都發(fā)揮出效益”的原則,將專項資金投向課程開發(fā)、導師指導、掛職學習等培訓項目中。繼續(xù)引導學員針對自己的教學管理中的難點問題進行研討交流。:繼續(xù)組織、指導學員自主研修。(三)深化提升學段:組織專家圍繞學員的教學管理經(jīng)驗進行系統(tǒng)提煉和總結,為學員進一步發(fā)展指明路徑,為學員成長為全市專家型名師奠定基礎。:組織專家根據(jù)學員提交的個人發(fā)展記錄、實踐成果、學術成果、課題研究成果、學員學習表現(xiàn)等進行綜合評估。:繼續(xù)組織學員圍繞教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題進行研討。指導教師繼續(xù)指導學員進行課題研究。:舉辦優(yōu)秀中青年教師論壇,圍繞國內(nèi)的教育家、知名學校及教育教學理論與實踐中的熱點、難點問題等進行研討,給學員提供對話、交流與碰撞的平臺。學員從自己的管理實踐中選擇典型案例,提供給學員研討。(二)綜合培養(yǎng)學段:聘請在全市有較高知名度的專家結合其示范課例進行案例教學,深度剖析成功之道,給學員提供與知名專家對話、溝通的平臺。:組織導師團成員根據(jù)學員提交的個人發(fā)展記錄、實踐成果、學員學習表現(xiàn)等進行綜合評估。組織學員圍繞教育改革與發(fā)展中的熱點、難點問題進行研討。:建立“南開區(qū)優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)計劃”網(wǎng)站,隨時提供課程資源供學員自主學習。:圍繞著教學或教學管理等,幫助指導學員確立一項課題,導師指導學員邊學習、邊實踐、邊研究。應用研究分享:教師專業(yè)發(fā)展研究,教師專業(yè)成長與幸福人生,教師職業(yè)生涯規(guī)劃,優(yōu)秀教師的培養(yǎng)與管理,優(yōu)化教學評價及提高教學質(zhì)量,開展校本教研及撰寫研究方案,校本研究與教師發(fā)展,學??蒲袆?chuàng)新等。教學管理和教學是理論引領的重要方面,分為以下三個模塊:教育形勢與動態(tài):國外基礎教育課程改革形勢與動態(tài),我國基礎教育課程改革現(xiàn)狀與問題解析,等。各學段的培訓方式與內(nèi)容如下:在培訓的三個學段,均為學員配備指導教師,在課題研究、學術論文的選題及撰寫、教學管理經(jīng)驗的總結及提煉等方面對學員進行“一對一”指導。考評結果作為下一階段分層個性化培養(yǎng)的依據(jù)。四、培訓方式“優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)計劃”全程兩年,分為三個學段。——使接受培訓的優(yōu)秀中青年教師普遍具有先進的教學管理和教育教學理念、寬廣的視野、結構科學的素養(yǎng)、創(chuàng)新的意識和能力、進一步優(yōu)化的教學管理和教育教學經(jīng)驗?!箖?yōu)秀中青年教師確立現(xiàn)代教育教學理念,增強教育教學管理能力,掌握現(xiàn)代教育教學管理與研究的技術方法。三、培訓目標培養(yǎng)計劃的總體目標:幫助優(yōu)秀中青年教師樹立科學教育教學觀,增強其教育教學的科研能力,提升其綜合素養(yǎng),為其發(fā)展為專家型名師奠定基礎?!_放合作。安排多樣化的實踐鍛煉,有效提升學員的實際能力。——強化實踐?!⒆憬虒W?!葱枧嘤?。指導青年教師工作計劃9一、指導思想對于“加強教師隊伍建設”的規(guī)劃要求,結合南開區(qū)教育局黨委提出的從區(qū)域教育均衡發(fā)展的最終目標出發(fā),實施“抓西促東”區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略措施,促進學校發(fā)展,充分發(fā)揮區(qū)教育系統(tǒng)特級教師的輻射作用,引領和帶動全區(qū)優(yōu)秀中青年教師的成長,帶出一支師德修養(yǎng)高、教育理念新、教學能力強、教育科研意識與實踐能力強的教師隊伍,為本區(qū)教育的科學發(fā)展、和諧發(fā)展和率先發(fā)展,提供有力的人才和智力支持。鼓勵徒弟積極參加教科研活動,幫助其主持開展自己的個人課題,幫助其撰寫教育論文。師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導其學習教育理論和相關。每年師傅給徒弟開設兩次示范課。正確定位,尋求自己的發(fā)展方向,力爭成為骨干教師。培養(yǎng)目標:具有一定的教研、科研能力。弱勢分析:教、科研方面不太自信,教科研能力不強。有團隊精神,肯吃苦,有較強的可塑性。優(yōu)勢分析:該教師學歷層次較高,而且好學,能利用休息時間自己在進修本科。總結與匯報指導工作情況。對被指導者的教學與科研工作的完成情況進行全面的檢查與評價。確定科研方向和范圍,指導制定科研計劃,并經(jīng)常了解事實進展情況,指導撰寫一篇科研學術論文。:有針對性的聽課、評課和指導授課,并進行授課質(zhì)量評估,肯定成績,找出差距,明確努力方向。定期審閱被指導教師的教學工作計劃、教案等教學文件。二、階段工作計劃:確定工作任務和目標,制定指導工作計劃,指導被指導者制定工作計劃。,認真指導閱讀有關學術文獻資料,了解和掌握本學科的發(fā)展趨向和新的知識,初步掌握教學研究的理論和常用方法。指導青年教師工作計劃7一、目標與任務,培養(yǎng)獻身教育,甘為人梯、熱愛學生,誨人不倦,嚴以律己,為人師表,嚴謹治學,開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動,相互學
點擊復制文檔內(nèi)容
語文相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1