【正文】 讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀《作文大全》可以提高我們的作文水平。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。”是啊!讀書得好處無窮無盡。當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)?！薄班?是‘金蟬脫殼(qi224。)。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。讀書是我最頭疼的事了。?? 中國，勇往直前!中國，不斷發(fā)展!中國，從受盡屈辱到舉足輕重。緊接著，神舟七號宇宙飛船發(fā)射成功!實(shí)現(xiàn)了太空行走的夢想。在全世界人民面前展示了中國雄厚的實(shí)力和良好的精神風(fēng)貌。這是一個(gè)難忘的歷史時(shí)刻。中國雖然也有過屈辱的近代史，但是今天的中國人整體素質(zhì)在提高；今天的中國人生活品質(zhì)在提高；今天的中國經(jīng)濟(jì)文化水平在提高；今天的中國軍事地位在提高；今天的中國像一頭雄獅，屹立與世界的東方?！八拇蟀l(fā)明”是中國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；萬里長城，雄偉壯麗；西安兵馬俑，氣勢非凡；莫高窟里的壁畫和彩塑栩栩如生，令人嘆為觀止。我自豪，我是中國人。長城是揮舞著有力的臂膀，黃山是祖國高高的胸膛，黃河是流淌著民族的血液，天安門是我們跳動(dòng)的心臟，鮮艷的五星紅旗在“雞冠”上迎風(fēng)飄揚(yáng)……我自豪，我是中國人。在祖國發(fā)展建設(shè)的過程中，各個(gè)領(lǐng)域也不斷涌現(xiàn)出杰出的人才，為了中國美好未來付出了努力，他們在中國具有著不可替代的地位：中國近代的齊白石、徐悲鴻以風(fēng)格獨(dú)特、線條灑脫享譽(yù)中外，成為整個(gè)中國文化畫卷中最絢爛的閃光點(diǎn)。我相信，不久的將來，我們的明天會(huì)更加美好！祖國的明天會(huì)更輝煌！謝謝大家！我的演講完畢!毅力寫出我國古代最偉大的歷史著作——《史記》，在中國歷史的長河發(fā)出如同紅寶石般耀眼的光芒。這多令中國人民悲憤痛心??！我心中的烈火熊熊燃燒：雖然圓明園的毀滅令人悲憤，但我依然自豪，我是中國人！正是這些磨難，讓祖國人民更加團(tuán)結(jié)，讓祖**親發(fā)生了天翻地覆的變化?；仡櫄v史——張騫出使西域；玄奘西行取經(jīng)；鄭和七下西洋??所有這一切，我怎么能不為之自豪呢？今天，我們是祖國的希望；明天，我們是祖國的棟梁，讓我們一起高呼：我自豪，我是中國人！園，進(jìn)行瘋狂的搶劫，這還無法使他們滿足，為銷毀證據(jù)并下令“火燒圓明園”，大火連燒了三天。我將用自己的雙手在這片神圣的沃土上耕耘，去托起明天的太陽，因?yàn)槲沂且幻處?！我自豪，我是一名教師而自豪！第五篇：我自豪我是中國人演講稿我自豪我是中國人演講稿目錄的巨大進(jìn)步。“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。我自豪，我是一名教師!因?yàn)榻處熓切撵`的塑造者！教師是園丁，是路標(biāo)，是擺渡人，這都是對教師傳道育人精神的贊美。所以，我自豪，我是一名教師！我自豪，我是一名教師！因?yàn)榻處熓菒鄣膫鞑フ?教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)，“捧著一顆心來，不帶半根草去。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量。當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。在我們身邊每一天，都會(huì)有幸福和感動(dòng)，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔地散發(fā)了自己的光和熱。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán)，而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對女兒和妻子的歉疚。我的家呀全靠孩子他媽了。聽一位老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了。永遠(yuǎn)忘不了，那些來到學(xué)生前，走到學(xué)生后的同事們，忘不了，那些只愛學(xué)生卻從來不顧自己身體的同事們。我幸福，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個(gè)微笑，感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺(tái)上。回看走過的路，雖沒留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下“全身心投入”幾個(gè)大字，我要在心里大地說：“我自豪，我是一名教師！”第三篇：我是教師我自豪演講稿在短短的三年時(shí)光里，我在中心小學(xué)這片肥沃的土地上漸漸成長。在教學(xué)方法上，也不斷創(chuàng)新、不斷創(chuàng)造出適合團(tuán)場學(xué)生特點(diǎn)的方法，課后時(shí)常找學(xué)生聊天，詢問上課有沒有聽懂，有沒有掌握，老師主動(dòng)長學(xué)生談心，這樣學(xué)生就覺得老師親近，有什么就說什么，漸漸地既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，又掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一份耕耘，一份收獲，每當(dāng)孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，競賽中得了名次，我的心便感到了極大的欣慰，從前那個(gè)消極的我不見了，每當(dāng)旭日東升時(shí)，我都會(huì)以燦爛的笑容去迎接新的一天，最使我慰藉的是：我跨躍了一座高山，戰(zhàn)勝了自己，自信勤勉為自己深受的教育事業(yè)決定全身心投入，隨著自己心境的變化，學(xué)校的生活也變得燦爛無比，來自學(xué)生的評價(jià)常令我激動(dòng)不已，“老師，您的粉筆字寫的真好！”“老師，您講的故事真棒！”難道還有什么獎(jiǎng)賞更能勝過這發(fā)自心靈的語言？我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻(xiàn)，怎能豐收的秋天。我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。每天只是以一個(gè)普通教師的身份觀察著、體會(huì)著。我慶幸自己趕上了改革開放的好時(shí)光，我慶幸能把自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，我慶幸自己有幸能博得“人民教師”的榮譽(yù)。難怪老百姓都說，“現(xiàn)在不管做什么一定要讓孩子上學(xué)，一定要讓孩子學(xué)點(diǎn)東西。我國加入世貿(mào)之后，調(diào)整了教育方向，進(jìn)行新課改革，實(shí)行素質(zhì)教育，使眾多學(xué)生學(xué)有所長。就算我整天是為別人在做嫁衣，但嫁出的是知識(shí)的喜悅，娶進(jìn)的是國家的財(cái)富。還記得一次同學(xué)聚會(huì)，說起我的工作，其中有一個(gè)同學(xué)，他的父親開網(wǎng)絡(luò)公司同時(shí)又搞計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，這個(gè)同學(xué)對我的境況很是不屑：每天除了備課就是上課，天天在些孩子之間窮樂呵，每個(gè)月那么千八百元的進(jìn)賬，沒出息！最后還不無同情的勸我到他父親那里去干。我看著他那一本子的問題，看著他祈求的目光，突然之間有些心痛：做一名合格的人民教師，是多么不易！一般來說，為了出成績，我們要挑好學(xué)生，可是有些學(xué)有專長的學(xué)生，他們有興趣，甚至狂熱地喜歡這個(gè)專業(yè)，可是我們能給他們提供多少機(jī)會(huì)呢？一個(gè)合格的人民教師，不僅需要過硬的學(xué)識(shí)，也還要有過硬的師德呀。即便如此，也總感覺時(shí)間不夠用，也總是誠惶誠恐，生怕誤了學(xué)生。在諸多新語言新工具軟件前，我跟學(xué)生差不多是同一水平的，而且所帶課外小組的學(xué)生們每人只攻一個(gè)方向，我作為輔導(dǎo)教師卻要為了指導(dǎo)而必須樣樣掌握。這時(shí)，一個(gè)有著幾十年教齡的老教師給了上了重要的一課，他說：“教學(xué)工作確實(shí)平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手頭上這份平凡的教學(xué)工作做好，同樣會(huì)有收獲，能于平凡中收獲，那才是真正的不簡單??！”想著他從家到學(xué)校，從教室到辦公室，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一教就是幾十年，每每提起他的學(xué)生，總是眉飛色舞，如數(shù)家珍，這確是一種平凡，而這種平凡又是多么不平凡?。∥也唤麑λC然起敬，同時(shí)也暗自慚愧。我常常自問：“我的教學(xué)言行得體嗎？我的授課學(xué)生能接受嗎？”晨光與夕陽交替中，我迎來了一個(gè)又一個(gè)平凡而又緊張的日子；在這平凡的崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用過的教材一本又一本，翻閱的資料一篇又一篇，送走的學(xué)生一批又一批，雖然我所做的這一切看似平淡，又是那么微不足道，但我卻非常珍惜這種經(jīng)歷。興奮之余，我感到了一種責(zé)任感的壓力――我將為這種自豪付出什么？我應(yīng)該怎么付出才對得起這份自豪？在這種壓力下，我甚至猶豫過：從課桌到辦公桌，從聽老師講課到我給學(xué)生講課，這角色的換位，將會(huì)把我的生活道路引向何方呢？當(dāng)我面對著60多雙年輕的渴求知識(shí)的眼睛，看著那些信賴的眼神，經(jīng)歷了站在那小小的講臺(tái)前的日日月月，我知道該為這自豪付出什么了；看到校宣傳欄上那一級又一級學(xué)生的名字，我終于明白自身素質(zhì)的高低不但直接影響到現(xiàn)在的教學(xué)成績，也會(huì)影響到學(xué)校的聲望，也直接影響到祖國教育大業(yè)，因?yàn)槲乙彩沁@教育大業(yè)的一部分，盡管是微乎其微的一小部分，但卻是無比神圣與光榮的！于是我跟在老教師的身后，聽他們講課，看他們的備課筆記，仔細(xì)研究教材，看各種教學(xué)刊物，努力讓教學(xué)工作變成一項(xiàng)美妙的交流，讓每一位聽課的學(xué)生都覺得每一節(jié)課都是美的享受。而現(xiàn)在，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了！上講臺(tái)的前一天夜里，父親又一次給我講了他教學(xué)時(shí)的坎坷歷程，最后告訴我：“孩子，你是幸運(yùn)的，趕上了好時(shí)代，全社會(huì)都開始尊師重教，注重知識(shí)，你一定要好好工作，不要辜負(fù)了‘老師’這個(gè)稱謂；這次你要回的是你自己的母校，這里與你朝夕相處的不僅有你的學(xué)生，