恩師難忘作文60字[大全](參考版)
2024-11-09 22:02本頁(yè)面
【正文】 雖然這件事可能已經(jīng)被吳老師淡忘了，雖然吳老師已經(jīng)不再教我們了，但是，這件事卻深深地印在我的心上。這時(shí)候，吳老師才問(wèn)我原因。突然，我覺(jué)得膝蓋上又火辣辣地痛，嘴角抽搐了一下，吳老師發(fā)覺(jué)了，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”我搖了搖頭，繼續(xù)盯著受傷的膝蓋。吳老師彎下腰把我的褲腿卷起來(lái)，又輕輕地幫我把受傷的那條腿放在一把凳子上。低頭一看，嚇了一跳，原來(lái)，我的膝蓋碰到了墻角，弄破了一大塊皮，鮮血淌得正歡呢！同學(xué)們聞?dòng)嵹s來(lái)，把我“護(hù)送”到吳老師的辦公室。我呆呆地坐在那里，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。我迫不及待地想跑下樓去，但是樓道又濕又滑，正當(dāng)我走得不穩(wěn)的時(shí)候，一個(gè)男孩從上面沖了下來(lái)，把我給撞倒了。它們有的傾訴著歡笑，有的包含著煩惱，有的隱藏著友情??下面就是我收藏的一件和吳老師之間的感人的故事。羅老師您為我們付出太多太多了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我邊吃邊哭，性想：我一定要好好學(xué)習(xí)。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多久，李沁怡拿著面包對(duì)我說(shuō)：“這是羅老師買(mǎi)給你的。我摸摸肚子，我的肚子正在“咕嚕，咕?！钡亟?。”羅老師帶著我一句一句地背，好不容易才背完，誰(shuí)知就到了2點(diǎn)了，羅老師下去值班了。我安慰自己說(shuō)：“快點(diǎn)背吧！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地背完了，走了。”羅老師又說(shuō)：“請(qǐng)陽(yáng)皓筠、饒桂芳、唐婕……”老師還沒(méi)說(shuō)完，我心想：會(huì)有什么事呢？我正在想時(shí)，羅老師說(shuō)：“請(qǐng)你們把昨天要背的課文背給我聽(tīng)，背完了才給走。羅老師，她是一個(gè)很?chē)?yán)厲，而且關(guān)心同學(xué)的好老師。離開(kāi)了辛勤為我們付出的老師們了，我真舍不得她們。九十九十（）。中國(guó)的先哲們喜歡用概括性的表述和富有哲理性的語(yǔ)言指點(diǎn)江山、世態(tài)?！盁o(wú)心插柳柳成蔭”比喻（），它的前半句是（）。第三部分：（）寫(xiě)“我”回家向后和年近古稀的田老師交談，抒發(fā)了對(duì)老師的感恩之情。第一部分：（）寫(xiě)“我”受業(yè)田老師時(shí)的情況。二、詞語(yǔ)解釋。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我高興地想：原來(lái)，老師點(diǎn)我就是要鍛煉我的膽量和勇氣，今后，我要在每堂課中積極舉手發(fā)言，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望?！苯Y(jié)果張老師和顏悅色地說(shuō)：“王昆梓不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力。我慢吞吞地站起來(lái)，臉紅到了脖子根，心想：真是的，我又沒(méi)舉手，老師為什么要點(diǎn)我呢？我膽怯地走上了講臺(tái)，偷偷地瞄了瞄老師，張老師正用鼓勵(lì)的眼光注視著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：你能行，老師相信你?！巴趵ヨ魍瑢W(xué)，請(qǐng)你來(lái)讀一讀自己的作文，大家鼓掌。有一次語(yǔ)文課上，老師要求上臺(tái)朗讀作文，我一聽(tīng)，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳，耳邊仿佛聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑：“讀得一點(diǎn)兒也不流利??”當(dāng)老師用犀利的目光快速地掃視著教室時(shí)，我趕緊低下頭。張老師雖然和藹可親，但對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了系鞋帶。原來(lái)，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時(shí)在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會(huì)說(shuō)：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會(huì)，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說(shuō)：“張老師，我的鞋帶散了，可我??我不會(huì)系。記得有一次：下課，我在教室門(mén)前練習(xí)跑步。我和老師也發(fā)生過(guò)許多事，都令我終身難忘。”還有人說(shuō)：“老師是我們的第二父母。就是因?yàn)檫@個(gè)“好”字，讓我重拾信心。我一聽(tīng)樂(lè)了，畢竟長(zhǎng)這么大，我還是第一次在課堂上受到老師的表?yè)P(yáng)?！昂芎茫?。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼神里充滿(mǎn)了期盼和鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“你行！你要相信自己，鼓足勇氣說(shuō)下去。“我??我??”我支支吾吾地半天也沒(méi)吐出一個(gè)字。有一次，老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，全班同學(xué)幾
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