仁愛版英語七年級下冊unit6topic1thereisastudynexttomybebroomsectionc(參考版)
2024-12-13 09:11本頁面
【正文】 對于個別學(xué) 困 生，由于其詞匯積累不夠，知識結(jié)構(gòu)不夠全面，因此教師可降低難度，讓他們在簡單的任務(wù)中 體會 成功的喜悅。 Go on writing your home. Then report it to the class next day。 IV. Learning strategies ，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)； ； 、關(guān)鍵詞 和 實物等進行讀前預(yù)測。 aims 能在學(xué)習(xí)的同時，熱愛自己的生活環(huán)境； 能認真、規(guī)范 地 書寫單詞； 能夠與同伴積極合作，參與課堂活動，大膽實踐。本課涉及到談?wù)搶W(xué)生的 家的房間 結(jié)構(gòu) 布置，因此教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)真實的情景，讓學(xué)生在情景中反復(fù)操練已學(xué)到的關(guān)于方位和 家的結(jié)構(gòu)、擺設(shè)的 相關(guān) 詞 匯 。通過 圖文并茂的方式介紹“ My Home”，進一步擴大學(xué)生的詞匯 、學(xué)習(xí)方位介詞短語并 復(fù)習(xí)鞏固 there be句型； 還將學(xué)習(xí)用 how many和 how much對物質(zhì)（名詞）的數(shù)和量進行提問。 Unit6 Topic1 SectionC 參考教案 I. Material analysis 本課是話題一的第三課時。本課的主要活動是 1a和 2。此外， 語音板塊 根據(jù)音標拼寫相應(yīng)的單詞，復(fù)習(xí)字母組合的發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生單詞的拼讀和拼寫能力。 II. Teaching aims aims 能根據(jù)已學(xué)語音、音標及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀 、拼寫和運用下列詞匯和短語 ： center, in the center of, yard, flower, house, large, left, model, only 能夠在小組合作活動中，根據(jù)音標拼寫 出相應(yīng)的單詞，培養(yǎng)單詞的拼讀和拼寫能力 ； 能夠 正確使 用 there be句型、特殊疑問句、一般疑問句及其肯定和否定回答以及表示方位關(guān)系的 介詞 短語 ，如： near, next to, in the center of, at the back of, on the left of 能夠就 “ 物品擺設(shè)、 存在” 等 交際功能 進行交流與對話操練 ，正確運用 how many 和 how much對可數(shù)和不可數(shù)名詞進行提問，如： （ 1） — Is there any water in the bottle? — Yes, there is. （ 2） — How much water is there? — Only a little. （ 3） — How many model planes are there? — There are three. ... aims 能識別出不同的語調(diào)，如陳述句和疑問句等； 能聽懂談?wù)摲块g、室內(nèi)擺設(shè)的表達，并做出恰當回應(yīng)； 能對房間、室內(nèi)擺設(shè)進行簡單的交流； 能在口頭表達中 做 到發(fā)音清晰，語音語調(diào)準確； 能在圖畫的幫助下進行閱讀，并按要求進行語言活動； 能正確拼讀單詞，注意單詞重音； 能準確寫出黑體單詞和詞組； 能根據(jù)范文寫出介紹自己家的小短文。 III. The key points and difficult points ，熟練運用 there be句型的復(fù)數(shù)、特殊疑問句、一般 疑問句及其肯定和否定回答以及表示方 位關(guān)系的短語談?wù)摲块g 分布、 物品擺設(shè)和方位 ； how many和 how much對可數(shù)名詞的數(shù)和不可數(shù)名詞的量進行提問。 V. Teaching aids 錄音機、教學(xué)掛圖、 多媒體 和黑板 VI. Teaching procedures Step Interaction pattern Student activity Teacher activity Introduction (5 mi
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