強(qiáng)化五種意識(shí)全面提高自身素質(zhì)定稿(參考版)
2024-11-09 18:49本頁面
【正文】 小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新課改，齊心協(xié)力破解課改難題，全體教師以昂揚(yáng)的銳氣、蓬勃的朝氣在課改的大潮中兼容并蓄，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，全面提升自身素質(zhì)，爭(zhēng)做德藝雙馨教師，勇做學(xué)者型教師，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓學(xué)生得實(shí)惠，教師得提高，學(xué)校得發(fā)展。低分率明顯下降，及格率和優(yōu)秀率穩(wěn)步上升。通過重視寫字教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的寫字，學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次全校性學(xué)生硬筆書法比賽，各科作業(yè)展覽比賽，評(píng)選書法小明星。第二課堂書法教學(xué)活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師，有計(jì)劃、有目的地開展。每周五上午第二節(jié)課為全校集中的書法課，由校內(nèi)有書法功底的教師輔導(dǎo)學(xué)生，保證書法課的教學(xué)質(zhì)量。課堂內(nèi)外結(jié)合，提高學(xué)生書法素養(yǎng)。王久群老師說，我在劉平老師的幫助下，很快適應(yīng)小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)了。表彰時(shí)，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的是幫扶小組。同時(shí)學(xué)校還建立結(jié)隊(duì)幫扶“捆綁”大練兵制度。有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)青年教師備課、研課、上課，青年教師交給中老年教師操作電腦，制作課件，運(yùn)用優(yōu)課資源。他們中間有的滿頭白發(fā)，有的年富力強(qiáng)，有的略顯稚嫩，但是他們每個(gè)人身上透出一股刻苦鉆研、勤奮好學(xué)的上進(jìn)精神。每周互聽一節(jié)課，交流一次體會(huì)。結(jié)隊(duì)幫扶同提高為了讓青年教師盡快步入角色，讓老教師積極投身課改，加快教師們的成長步伐，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的跨越式發(fā)展。以評(píng)審組為單位，相繼開展“寫課”、“說課”、“評(píng)課”、“講課”等四項(xiàng)教學(xué)比武活動(dòng)，全員參與、全科覆蓋、全過程評(píng)價(jià)，評(píng)選出教學(xué)大比武優(yōu)秀教師。在我們的示范影響下，全體教師精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)異彩紛呈。三、深化課堂教學(xué)改革，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)比教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展以來，校領(lǐng)導(dǎo)率先參加，主動(dòng)代課，經(jīng)常深入課堂，研究教學(xué)，主動(dòng)講示范課。從抽考相關(guān)數(shù)據(jù)的不同角度，對(duì)抽考進(jìn)行全面的分析，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，正視不足。抽考采用隨機(jī)抽簽的方式，抽考時(shí)同年級(jí)兩班或三班相互交叉，間隔編排，校領(lǐng)導(dǎo)直接到班級(jí)進(jìn)行監(jiān)考，考試結(jié)束馬上進(jìn)行流水式閱卷（同年及教師不參與），由我親自計(jì)算出綜合指數(shù)。我每月親自不定期對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行抽查，對(duì)做的好的教師和存在問題的教師均以文字形式與教師交流評(píng)定，對(duì)整改不力教師實(shí)行約談，限期改進(jìn)，確保常規(guī)教學(xué)工作推進(jìn)扎實(shí)有效。全面檢查教學(xué)常規(guī)工作學(xué)校每月定期檢查兩次每一位教師的教學(xué)常規(guī)工作。這樣避免了教師工作的隨意性，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格課堂教學(xué)督查管理為了使制定出來的制度能落實(shí)到位，學(xué)校采取了一系列具體的執(zhí)行措施。為了促進(jìn)崗位責(zé)任制的落實(shí)，我身先士卒，從自身做起，親自制定自己的崗位責(zé)任制和具體要求，把工作置于教師監(jiān)督之下。同時(shí)還建立了各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，并制訂了各種制度實(shí)施的細(xì)則，成立了相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，每項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)并抓落實(shí)，保證各種制度的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教研組、教導(dǎo)處每周抽查各種制度的落實(shí)情況，學(xué)校每月由校長牽頭，全面檢查各種制度落實(shí)情況，并召開全體教職工會(huì)議，通報(bào)、小結(jié)各種制度的落實(shí)情況，做到每種制度的執(zhí)行都有人抓、有人管，提高各種工作的效率，保證了學(xué)校良好的教學(xué)秩序，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。除了在校內(nèi)開展競(jìng)賽活動(dòng)外，還積極組織教師參加上級(jí)組織的有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，教師通過參加活動(dòng)，既獲得了成就感，也為職評(píng)晉升等積累了硬件資料，更重要的是提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。積極開展多項(xiàng)基本功比武活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。我們采取請(qǐng)進(jìn)來和派出去的方式，參加培訓(xùn)的教師以匯報(bào)、講座、公開課等不同形式對(duì)其他教師進(jìn)行再培訓(xùn)，使更多的教師在這一過程中得到了鍛煉與提高。每年都要安排一定的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使絕大部分教師能夠自己制作多媒體教學(xué)課件，能運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校注重通過多渠道、多途徑樹立教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們積極創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長?，F(xiàn)將我校加強(qiáng)教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)跟大家交流如下。根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制訂《寧?？h安全生產(chǎn)行政處罰自由裁量標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格規(guī)范行使行政處罰自由裁量權(quán)，促進(jìn)安全生產(chǎn)行政處罰陽光透明，做到依法行政、公正執(zhí)法。進(jìn)一步完善在工作中把廉潔自律作為事業(yè)發(fā)展的第一要求，把制度建設(shè)和執(zhí)行作為第一任務(wù)，把勤政廉政作為第一形象來追求，加強(qiáng)警示教育學(xué)習(xí)，注重黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，通過組織觀看反腐倡廉警示教育片，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《安全生產(chǎn)執(zhí)法“九條紀(jì)律”》等為主要內(nèi)容，以解
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