【正文】 。學(xué)校向社會(huì)公布監(jiān)督舉報(bào)電話，聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)專干和監(jiān)督員，廣泛接受社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。對(duì)師德有問(wèn)題的教師要及時(shí)勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)做出相應(yīng)處理。全體教職工要撰寫參加專項(xiàng)教育活動(dòng)心得體會(huì)或小結(jié)，學(xué)校也將認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動(dòng)情況總結(jié)，并上報(bào)縣教育局監(jiān)察股。（四）認(rèn)真總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。應(yīng)強(qiáng)化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國(guó)情形勢(shì)教育，幫助廣大教職工充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。（三）強(qiáng)化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取學(xué)習(xí)討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛崗敬業(yè)；行為不規(guī)范，做不到為人師表；缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生；人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生；法紀(jì)意識(shí)淡薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。教職工之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問(wèn)題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。（二）教育為主，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。本次專題教育活動(dòng)是涉及全鄉(xiāng)教育大局的綜合性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。認(rèn)真落實(shí)整改。第三階段：落實(shí)整改、完善提高（2012年11月21日至12月30日）制定整改措施。一是查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二是查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三是查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題；四是查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；五是查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；六是查樹立教師良好形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)等問(wèn)題；七是查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八是查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2012年10月10日至11月20日）每一位教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”實(shí)施細(xì)則》等學(xué)習(xí)內(nèi)容查找自身存在的問(wèn)題，組織開門評(píng)議，做到邊學(xué)邊查邊改。向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴信箱、投訴電話。主要有：邀請(qǐng)老教育工作者、師德模范、名師或名校長(zhǎng)舉行師德講座或師德演講；也邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢(shì)報(bào)告、法律講座，不斷深化學(xué)習(xí)型校園的內(nèi)涵。認(rèn)真組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風(fēng)“八倡導(dǎo)，八嚴(yán)禁”實(shí)施細(xì)則》和《滄源縣教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》等有關(guān)師德文件精神；師德先進(jìn)典型事跡材料、影像資料；一些嚴(yán)重違反師德行為的案例剖析。成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制訂方案，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行具體部署。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)（2012年9月1日至10月10日）組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營(yíng)造開展教育活動(dòng)的濃厚氛圍，努力達(dá)到思想認(rèn)識(shí)有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標(biāo)。五、實(shí)施步驟活動(dòng)分三個(gè)階段。三、成立組織組長(zhǎng)：吳沛軍成員：趙文榮、羅送文、李勇、班德勝、王生銀、王永華、田國(guó)強(qiáng)、李彪、田永明、田軍。二、主要目標(biāo)通過(guò)專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。第五篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《臨滄市教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》臨教發(fā)[2013]229號(hào)文件和《滄源縣教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案?？傊?，師德專項(xiàng)教育活動(dòng)要長(zhǎng)期化、長(zhǎng)效化和常態(tài)化。加大師德建設(shè)方面的違紀(jì)查處力度，給教師聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的教師，一經(jīng)查實(shí)，視其情節(jié)輕重，分別給予行政警告、行政記過(guò)、行政記大過(guò)者在當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干教師。（四）、獎(jiǎng)懲辦法把在師德專項(xiàng)教育活動(dòng)中獲先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)的教師，在評(píng)模、晉職、晉級(jí)和骨干教師推薦中優(yōu)先考慮。（三）、整理建檔。按照盟教育局、旗教體局的要求，學(xué)校將本次主題活動(dòng)納入重要的議事日程，制定方案，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體。學(xué)校堅(jiān)持以教師為本的科學(xué)發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造有利于促進(jìn)教師成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)的良好環(huán)境。五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長(zhǎng)：李宗文副組長(zhǎng)：常青善成員：巴伊斯那劉世安任存寶楊薩如拉任斌六、活動(dòng)要求（一）、高度重視。學(xué)校對(duì)教師學(xué)《規(guī)范》，履行崗位職責(zé)情況認(rèn)真考核，并記入教師個(gè)人師德檔案。（建立健全師德目標(biāo)管理制度；建立健全師德檔案和教師業(yè)務(wù)檔案；建立教師家訪制度；建立健全師德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；建立健全工作監(jiān)督和約束機(jī)制；建立健全考核評(píng)價(jià)與表彰激勵(lì)機(jī)制。制定師德優(yōu)秀考核標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選學(xué)校“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。（2011年10月～2012年10月）學(xué)校組織教職工開展師德格言征集、師德征文、師德演講、師德經(jīng)驗(yàn)交流、師德先進(jìn)表彰等活動(dòng)；召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)教師師德的意見和建議，促進(jìn)教師及時(shí)整改，明確努力方向，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。開展“熱心從教、依法指教、安心樂教”、“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的教師”為主題的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。開展問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。是否尊重學(xué)生人格，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生等有悖于師德規(guī)范的行為。（2011年7月～9月）結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，組織教師對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況和個(gè)人行為進(jìn)行全面深入的反思。組織開展宣傳、學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件和有關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步樹立依法治教的法律意識(shí)和以德治教的道德意識(shí)，使全校教師充分認(rèn)識(shí)到開展專項(xiàng)教育的重要意義，自覺投身到師德專項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)，不斷增強(qiáng)教書育人、為人師表、廉潔從教的自覺性和主動(dòng)性。（2011年5月～6月）學(xué)校召開全體教師學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動(dòng)員會(huì)，部署師德規(guī)范教育專項(xiàng)活動(dòng)；宣講本次專題教育活動(dòng)方案，提出明確要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時(shí)檢查、總結(jié)、交流、評(píng)估，解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師良好師德的養(yǎng)成。（三）重實(shí)踐，務(wù)求實(shí)效學(xué)校要引導(dǎo)教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐和日常生活中，注意言行，嚴(yán)格自律。（二）查師德，糾建并舉通