少先隊(duì)輔導(dǎo)員王文浩事跡簡介(參考版)
2024-11-09 18:17本頁面
【正文】 并通過“紅領(lǐng)巾小百靈廣播站”、“雛鷹爭章”、大課間活動、讀書活動等形式，組織學(xué)生們積極參與實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、自主創(chuàng)新能力和合作意識，用自己的愛心培養(yǎng)著一批又一批的優(yōu)秀少先隊(duì)員們。2002002010年被評為“優(yōu)秀教師”，2007年在中小學(xué)教師業(yè)務(wù)競賽活動中，被授予“教學(xué)能手” 榮譽(yù)稱號；2008年被評為“優(yōu)秀班主任”和市“電化教育先進(jìn)個人”；所發(fā)表的論文也多次獲得市一、二等獎。她常說：工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路漫長，會腳踏實(shí)地為同學(xué)們服務(wù)著。使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性。十月一日國慶節(jié)唱國歌、出板報，激發(fā)隊(duì)員愛國主義教育。她常帶領(lǐng)隊(duì)員打掃村街將各個角落的垃圾廢物清理干凈意識到環(huán)保環(huán)境。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，她還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。班隊(duì)課利用好時機(jī)對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育，安全教育，使他們懂得生命的寶貴。在孩子的進(jìn)步中，得到了孩子的信任。“教育無小事。了解情況后，對表示了理解，但是也真誠的與他們溝通；“你們這么辛苦的掙錢，供孩子上學(xué)，目的是什么？總是希望孩子健康成長吧？學(xué)校教育還需要家長的配合，才能收到良好的效果，自己孩子學(xué)習(xí)搞不好，賺那么多的錢也沒有意義??！”話觸動家長的心。一直想與家長溝通，聯(lián)系不上。王小玲老師常打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是找她尋求解決辦法，總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。學(xué)生之間發(fā)生了爭吵，總是第一個找她“評理”。她是一位母親，工作中她向愛她孩子一樣愛她的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟發(fā)他們的聰明才智，激發(fā)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。與學(xué)校、學(xué)生、同事共同成長！第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡簡介王小玲少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要事跡簡介王小玲老師2004年黎平師范畢業(yè)，2005年參加工作以來，一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，她用春風(fēng)化雨般的愛心滋潤著每個學(xué)生的心靈。少先隊(duì)是一個煉爐，使我能練就一身本領(lǐng)；少先隊(duì)是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，
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