【正文】 四、教學(xué)進度安排：2月：第1單元、名著導(dǎo)讀《童年》3月：第3單元、4月：復(fù)習(xí)、期中考試5月：第4單元、第5單元6月：第6單元、名著導(dǎo)讀、復(fù)習(xí)7月上旬總復(fù)習(xí)、期末考試第一單元：第一課：王景峰備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第二課：劉義志備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第四課：崔萬里備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第五課：徐善遠備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件作文備課：李萬霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件、單元檢測 第二單元：第六課：張艷備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第七課：滕祖霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第八課：李萬霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第九課：高連科備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第十課：崔萬里備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 作文備課：滕祖霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第三單元：第十一課：徐善遠備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第十二課：王景峰備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第十三課：欒善升備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第十四課：劉義志備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第十五課：滕祖霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 作文備課：高連科備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第四單元：第一課：王景峰備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第二課：劉義志備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第三課：欒善升備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第四課：崔萬里備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第五課：徐善遠備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件作文備課：李萬霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件、單元檢測 第五單元：第六課：張艷備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第七課：滕祖霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第八課：李萬霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件第九課：高連科備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件作文備課：滕祖霞備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第六單元：第十一課：徐善遠備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第十二課：王景峰備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第十三課：欒善升備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 第十四課：劉義志第十五課：滕祖霞作文備課：高連科備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件 備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件備教學(xué)設(shè)計、導(dǎo)學(xué)案、課件。結(jié)合教材中的綜合性學(xué)習(xí)，以及學(xué)校課程中的書法課程、演講課程、誦讀課程、傳統(tǒng)文化課程，以語文老師為主組織學(xué)生開展多彩活動，如書法比賽、讀書體會、演講活動、寫作征文等等。各語文老師注重對學(xué)生進行閱讀方法指導(dǎo)，定時檢查學(xué)生閱讀進度，組織學(xué)生撰寫讀書心得和體會，并有計劃的組織、舉辦讀書報告會，使學(xué)生的閱讀落在實處。6．繼續(xù)開展“主題學(xué)習(xí)”“名著閱讀”活動。本學(xué)期擬在三月份舉行校園書法評比展示活動，旨在提高學(xué)生對書寫的重視。將練字、詩文誦讀、日記、主題閱讀、讀書筆記、寫作訓(xùn)練等納入平時考核，使學(xué)生關(guān)注自己平時的作業(yè)、上課的表現(xiàn)，詩文誦讀的積累。集體磨課日程安排見附頁。每上完一堂課，教師及時記錄本課的成功之處和不足之處。通過這樣的備課，既集中各任課教師的教學(xué)智慧，又顧及班級的具體教學(xué)情況，既讓學(xué)生受益，又提升教師的教學(xué)水平。經(jīng)過上學(xué)期的實踐，集體備課已經(jīng)初具規(guī)模，本學(xué)期繼續(xù)認真開展集體備課活動，并進行導(dǎo)學(xué)案設(shè)計。三、本學(xué)期目標及措施。最主要的，全體同學(xué)的閱讀水平有了很大進步，對重點詞語、句子的理解比較透徹，對文意的把握比較全面。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神，重點深化有效課堂教學(xué)，努力提高全年級語文素質(zhì)。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是多給青年教師鍛煉的機會，使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。把“人文、博雅”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強教學(xué)研究，提高學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用。同時，備課組將配合教學(xué)處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。狠抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀；每位語文老師至少要閱讀一份語文報刊。三、主要措施學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)新的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、綜合性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如何通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為語文教學(xué)的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。二、主要研討問題：在教學(xué)理論和教學(xué)實踐中找到一個切合點，進行小課題的研究，開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，以提高語文素養(yǎng)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實際，進行有的放矢的教學(xué)，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學(xué)生的最佳潛能，提高學(xué)生的能動力，使語文教學(xué)朝著合理的方向發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。今后，語文教研組將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實，沒有嚴肅教研時間。（2）切實抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。上學(xué)期未開課的語文教師，本學(xué)期都上了公開課。教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，家都從教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。積極開展每周輪流聽課、評課活動，加強評課的質(zhì)量。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多撰寫教學(xué)思、多撰寫教學(xué)論文，董瑞、李莉等老師積極參與課題研究。在教學(xué)思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。四、加強教改與教學(xué)科研，積極承擔課題，努力出成果。在復(fù)習(xí)備考時，更是愉快地分工合作。教師教學(xué)行為的顯著變化，由＇灌輸＇轉(zhuǎn)變?yōu)椋骄浚?，讓學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有效果。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的礁、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念＇以學(xué)生為本＇，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。三、平時，認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。二、重視初三迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，教改對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，教學(xué)任重道遠。＇課堂教學(xué)觀摩＇，從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。初一語文備課組工作計劃9本學(xué)期，我們語文教研組根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。課外讀書筆記本）（5）作文本【批改形式的多樣化，要培養(yǎng)學(xué)生自己批閱自己作文的能力】四、關(guān)于任務(wù)的分工自己能夠做好的事情，不麻煩大家，大家都很忙，也很辛苦分工不分家，相對公平，照顧該照顧的注重效率和效果，不做無用功。關(guān)于聽課：本校、本區(qū)、本市各公開教學(xué)必須到位。（1）推薦閱讀的名著（2）自由閱讀的指導(dǎo)寫作陶冶性情,讓學(xué)生學(xué)會傾訴真情。（2）指導(dǎo)學(xué)生寫好字，讀好書，作好文（3）努力建構(gòu)原生態(tài)的語文課堂模式二、具體的措施（一）逐步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)寫字培養(yǎng)耐性，練字要落實讀書規(guī)范言行終極目標：讓讀書成為師生生活的一部分，讓讀書成為一種享受。初一語文備課組工作計劃8一、指導(dǎo)思想（1）經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，深入了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境和小學(xué)階段的行為表現(xiàn)，通過課堂觀察，了解學(xué)習(xí)習(xí)慣和小學(xué)基礎(chǔ)狀況。做好月考的分數(shù)統(tǒng)計工作。同組老師互相間聽課，切磋技藝，進一步提高教學(xué)水平。每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合初一語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。初一語文備課組工作計劃7初一年級是起始年級，我們初一語文備課組將認真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，用最有成效的工作順利完成教學(xué)質(zhì)量年的各項工作，爭取在各項考試和競賽中取得最好成績。每周寫好隨筆。三、教學(xué)進度和要求：兩周一個單元，每單元作一次測試，每月一次月考，月考題向中考靠近，使學(xué)生熟悉題型，每次考試作好質(zhì)量分析。新授與復(fù)習(xí)