【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的進位加法教學目標1.鞏固萬以內(nèi)數(shù)的不進位加、減法的計算方法以及豎式的書寫格式。2.學習萬以內(nèi)數(shù)的進位加法的計算方法。3.培養(yǎng)學生獨立思考與小組合作的能力,以及估算的意識。教學重點引導學生利用知識的遷移,獨立總結萬以內(nèi)數(shù)的進位加法的計算方法。教學難點使學生理解萬以內(nèi)數(shù)的進位加法的算理,并能正確運用豎式進行計算。
2024-12-13 08:42
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的口算教學目標1.借助有趣的情境,激發(fā)學生參與口算的興趣,感受到口算的必要性,讓學生學會幾百幾十的進位加法和退位減法的口算方法,并能正確地計算。2.通過活動,培養(yǎng)學生的推理能力和計算能力,養(yǎng)成認真計算的學習習慣。3.體會數(shù)學知識在生活中的廣范應用。教學重點使學生掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的口算方法,并能比較熟練地進行口算。
2024-11-23 08:41
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的寫法讀出下面各數(shù)。29930510205000281618002020872325062400108010000萬位千位百位十位個
2024-11-16 03:08
2024-12-13 08:44
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的認識(3)班有39名學生。60米用8秒。9個小時。六千七百千米,是世界上古老的偉大建筑之一。四百零五米,是中國第三高塔。10個一是十數(shù)一數(shù)10個十是一百十個一百是一千個位十位百位千位10個一千是()
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)西師大版二年級數(shù)學下冊通過本節(jié)課的學習,同學們要認識計數(shù)單位千和萬,能夠按照要求數(shù)數(shù)。你還記得我們學過哪些計數(shù)單位嗎?個十百一個一個地數(shù),十個一是()。十個十個地數(shù),十個十是()。一百十聰明的你能一百一百往下數(shù)嗎?一百,兩百,
2024-11-15 04:36
【摘要】第一篇:北京版二下《萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法》教案 北京版二下《萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法》教案 教學內(nèi)容: 教材第1516頁內(nèi)容及練習四。 教學目標: ,并能應用法則準確地計 ,提高學生的計算水平...
2024-10-08 22:24
【摘要】學習目標?認識萬以內(nèi)的數(shù),了解計數(shù)單位“萬”;?會估計生活中的數(shù)字;?比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。上海的東方明珠塔高四百六十八米,是一座亞洲第一、世界第三的廣播電視塔。珠穆朗瑪峰是世界第一高峰,海拔八千八百四十八米。南京長江大橋
2024-12-03 21:31
【摘要】認識萬以內(nèi)的數(shù)的進率、數(shù)位順序、數(shù)法及組成教學目標1.使學生感知生活中有許多比一百大的數(shù),引導學生認識計數(shù)單位“百”和“千”,掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序以及“百”與“千”、“千”與“萬”之間的十進關系以及數(shù)的組成。2.培養(yǎng)學生的動手操作能力和數(shù)感。3.引導學生注意生活中、報紙和雜志上有關的萬以內(nèi)的數(shù),體會數(shù)學與生活的密切關系。教學重點
2024-11-23 00:59
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的大小比較西師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要學習萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較,同學們要結合以前學過的比較大小的知識,理解萬以內(nèi)的數(shù)是如何比較大小的,并且能夠解決實際的問題。在圈里填上“”或“”。609690568479
2024-12-08 20:57
2024-11-15 13:05
【摘要】復習近似數(shù)1601人,約是()人。492米,約是()米。1095元,約是()元。702本,約是()本。16005001100700收集礦泉水瓶情況第一周180個第二周3
2024-11-19 00:07
2024-12-17 01:28
【摘要】哪種果樹多?位數(shù)多的數(shù)就大蘋果樹:950梨樹:1200950○1200<三位數(shù)四位數(shù)鵪鶉和鴿子誰多?鵪鶉:895鴿子:806895○806>三位數(shù)三位如果位數(shù)相同,先比較左起第一位。如果左起第一位也相同,再比較左起第二位。動物彩蛋和臉譜彩蛋誰多?動物:
2024-12-03 01:22
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法(一)學習目標:1.掌握三位數(shù)加、減法(不進位和不退位)的計算方法。2.體驗知識的形成過程,規(guī)范豎式計算的書寫??谒銖土暰毩暎?60+30=1000-500=?300+500=50+30=?400-200=
2024-12-03 03:56