【正文】 七、班主任總結發(fā)言九、宣布活動結束。乙：行動起來，用愛回報得到的關懷，用感恩的心回報感恩的心。表演唱“我的好媽媽”。四、全班同學匯報行動體會同學們匯報自己的感恩行動體會第二次發(fā)布“感恩之星”評比結果（在本次感恩在行動“感恩墻報制作”活動中，以下四名同學表現突出，被評為感恩之星，他們是??）五、感恩父母方案大搜尋甲：我們向父母索取的太多，回報父母的太少。第四小組匯報第二階段課查情況通過采訪我們發(fā)現，我們的父母對我們給予了很高的期望，為了讓我們學習好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。第三小組匯報第二階段調查情況通過以上問卷調查，我們發(fā)現，父母對自己的孩子情況了如指掌，并且時時都在關心自己的孩子。第一小組匯報第一階段調查情況第一小組組長：通過對低年級和本班同學的調查，我們發(fā)現：同學們對父母不夠了解、不夠關心，認為父母所做的一切都是應該的，對父母缺乏關愛，我們認為有必要在同學們進行感恩父母教育。那么，把它講出來吧！同學們講述自己的親情故事配樂詩朗誦：媽媽的愛(背景音樂：燭光里的媽媽)第一次發(fā)布“感恩之星”評比結果（在本次感恩在行動“感恩征文”活動中，以下四名同學表現突出，被評為感恩之星，他們是??）三、各組長匯報各階段調查問卷情況甲：為了更好的完成這次感恩父母行動，我們對學生和家長進行了調查。甲：是您們精心哺育我們長大，把最無私的愛給了我們。甲：敬愛的各位老師 乙：親愛的的爸爸、媽媽合：三年級“感恩在行動”第一篇《愛心獻給父母》主題班會現在開始！二、訴說父母的愛甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。文娛委員起歌：齊唱感恩的心一、歌曲結束,主持人上場甲：一曲感恩的心拉開了活動的序幕。活動共分四篇：第一篇：愛心獻給父母；第二篇：愛心獻給學校；第三篇：愛心獻給社會；第四篇：愛心獻給自然；今天我們即將匯報的是“感恩行在動”第一篇——愛心獻給父母。相關歌曲、課件布置愛心作業(yè)成立班級調查小組，開展感恩父母調查活動。對學生進行問卷調查，了解他們對父母了解程度，并對數據進行統計。通過活動增強同學參與社會實踐能力，為進一步發(fā)展打下基礎。第五篇：小學德育實踐活動課教案小學德育實踐活動課教案課題：感恩在行動（一）愛心獻給父母 活動目的：體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。用搜集的名人名言贈送同學，互相勉勵。小品：早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點遲到了。談談自己的想法?；顒尤郝撓祵嶋H，體驗如何珍惜時間。活動二：體驗珍惜時間的快樂播放課件（小胖的故事）談談小胖進步的原因（珍惜時間、合理利用時間）生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。小結：1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長匯報活動結果。感受1分鐘。搜集珍惜時間的格言、諺語寫在書簽上。行為與習慣目標：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課余生活計劃表，并養(yǎng)成習慣。情感、態(tài)度、價值觀目標：激發(fā)學生珍惜時間的情感。小學德育實踐活動課教案《志存高遠》珍惜時間自律自強活動時間: 12月8日 備課人：榮海燕 活動目標：知識與技能目標：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。是學校發(fā)展的支點和保障。（多媒體出示）說一說看了以上資料你有什么感受？朗誦《校園安全詩歌》下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。是啊，近年來，校園安全事故屢見不鮮。活動過程：一、導入。珍惜生命，健康成長。小學德育實踐活動課教案《校園教育》校園活動講究禮讓活動時間: 11月10日 備課人：榮海燕活動目的：通過這次主題班隊會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識?！翱鞓返淖灾汀被顒?，請學生自選食物，自找座位，自由結伴，共同進餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣東西都愛吃，不浪費的用餐習慣。“小配餐師”說出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯）。：看看誰的配置有營養(yǎng)？二、“小配餐師”的建議?；顒舆^程一、自己動手配置營養(yǎng)餐。教學重點：認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。教育學生懂得珍惜每一粒糧食。，我們應該怎么做？請全體同學起立（模擬升旗儀式）三、祖國媽媽祝福您帶領學生學將五角星涂上顏色，寫上名字，貼到愛心卡紙上，表達對祖國媽媽的祝福。）？（紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族），除了國旗，國徽也是祖國媽媽的標志，（出示國徽圖片）國徽上有什么？（正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。（二）國旗、國徽，我們都熱愛她。，就是我們的祖國，你知道祖國媽媽的名字嗎?（中國）？（國慶節(jié)?。?，10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國媽媽的生日，你知道她今年幾歲了嗎？，你愛祖國媽媽嗎？你想對她說？二、地圖、國旗、國徽、國歌（一）地圖？（出示中國地圖）她的形狀像什么？（這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。，小的五角星50個，小的心形卡紙20個，背面貼上雙面膠?；顒訙蕚洌?、國徽、國歌、祖國山河圖片等。一組媽媽給洗的二組是在媽媽的勸說下自己洗的。嗚嗚的小喜鵲哭了。小伙伴見了它，嫌它太臟，躲著它。一天，喜鵲媽媽不在家，只能自己照顧自己了。讓喜鵲媽媽給它洗臉、洗腳，它一點生活的本領都不學?；顒訙蕚洌菏嶙?毛巾 臉盆 衣服 書包 活動形式：采用講故事 比一比 學一學 活動過程：一、故事導入播放課件：一只小喜鵲嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手飯來張口。教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。老師希望大家通過今天的主題班會，養(yǎng)成良好的生活習慣，做一名優(yōu)秀的小公民。觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。所以，要養(yǎng)成好的習慣，不能心急，但一定要說到做到。師總結：一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。舉手丙：我飯前便后不洗手。舉手甲：我不喜歡刷牙。四、說一說請同學們講講怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，給大家提一些建議。第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛(wèi)生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。三、幫一幫同學們，這兒有幾個小朋友有不好的習慣，我們來看一看，幫他們指出來，好嗎？分別出示課