小學(xué)教師家訪考評制度(參考版)
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 把握家訪時機(jī)，平等對待每個學(xué)生，不要只在學(xué)生出現(xiàn)問題時才家訪。教師家訪時應(yīng)本人到學(xué)生家中進(jìn)行交談，不得用電話交談，讓學(xué)生家長到校等形式代替家訪。科任教師每學(xué)期要對所教班級的10名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪。二、家訪人數(shù)安排校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少家訪8名學(xué)生，學(xué)校中層每學(xué)期至少家訪12名學(xué)生。七不唯我獨(dú)尊一言堂、不聽家長意見、顛來倒去、羅羅嗦嗦，在對學(xué)生家庭不了解的情況下不亂講話。五不進(jìn)行無準(zhǔn)備、無目的、無主次的家訪，不聊天險灘，言不由衷。三不舉止輕浮，自卑自賤和做夸張?zhí)摷俚慕榻B。一不居高臨下、發(fā)號施令和凌駕于受訪學(xué)生家長之上。認(rèn)真做好家訪記錄，對走訪的情況，發(fā)現(xiàn)的問題、解決的辦法等都要有詳細(xì)的紀(jì)錄，并進(jìn)行分析研究，總結(jié)積累育人經(jīng)驗(yàn)，對于家長教育子女的好方法、好經(jīng)驗(yàn)要給與肯定并及時推廣。要注意鞏固家訪成果。家訪示要熱情誠懇心平氣和，注意談話的方式方法，遵循有理有據(jù)的原則，實(shí)事求是的反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。家訪示要采取靈活的方式方法。家訪前要全面了解家訪學(xué)生的真實(shí)情況，如學(xué)生的生活、思想、習(xí)慣、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等，提高家訪的針對性和實(shí)效性。一、家訪規(guī)定及要求家訪要提前做好充分準(zhǔn)備，以期取得滿意效果。沒有完成家訪任務(wù)的老師，不能被評為優(yōu)秀檔次。班主任每學(xué)期應(yīng)將家訪記錄本及時上交校長室，以便考核。（三）家訪記錄要建立專門家訪記錄本，教師每次家訪后應(yīng)認(rèn)真記載。（二）專題家訪發(fā)現(xiàn)學(xué)生有下列情況之一的，班主任或任課教師，乃至學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，必須及時進(jìn)行專題家訪。家訪時，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。家訪由班主任和語數(shù)英老師進(jìn)行，語數(shù)英老師家訪不應(yīng)少于班主任家訪的五分之一。一、家訪形式家訪分為常規(guī)家訪和專題家訪。納入考核：學(xué)校把教師家訪情況作為教師期末考核的重要內(nèi)容，家訪日記存入檔案，作為考核、評先、評優(yōu)、崗位聘任、評職的重要依據(jù)。如實(shí)填寫：家訪后，班主任應(yīng)如實(shí)填寫《家訪登記表》，并讓學(xué)生家長在家訪登記表上簽字。荊州市沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2011年7月18日第三篇：小學(xué)教師家訪登記制度小學(xué)教師家訪登記制度為保障我校 “課外訪萬家”活動扎實(shí)有效開展，特制定本制度。家訪工作將作為考核的一個重要部分。（1）要求家長安排車輛接送.（2）借家訪名義向家長提出任何私人要
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