【摘要】完全平方公式(第2課時)執(zhí)筆人:田星審稿人:張樹宏一、學習目標:能熟練掌握平方差公式和完全平方公式及其相關計算。二、學習重點:掌握公式的結(jié)構(gòu)特征和字母表示的廣泛含義,正確運用公式進行計算。三、學法指導:加強對公式結(jié)構(gòu)特征的深入理解,在反復練習中掌握公式的應用。四、學習過程:【課前準備及預習感悟】一
2024-12-13 08:30
【摘要】完全平方公式(2)一、學習目標1.會運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算二、學習重點:運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算三、學習難點:靈活運用平方差和完全平方公式進行整式的簡便運算四、學習設計(一)預習準備(1)預習書p26-27(2)思考:如何更簡單迅捷地進行各種乘法公式的運算?(3)預
2024-12-01 22:05
【摘要】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)7平方差公式:22()()ababab????兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積,等于它們的平方差。aabbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
2024-12-01 23:01
【摘要】講學合一學習模式課型:新授課主備人:盧花玲審核:鄭雪偉時間;2021-3-3課題;(2)學習目標:1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進一步發(fā)展符號感和推理能力。2、會運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算。3、綜合運用平方差和完全平方公式進行整式的簡便運算。學習重點:運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算。
2024-12-12 05:23
【摘要】《完全平方公式(二)》導學案【學習目標】熟記完全平方公式,并能說出公式的結(jié)構(gòu)特征,能夠運用完全平方公式進行一些數(shù)的簡便運算,【使用說明與學法指導】P23-24頁,用紅筆進行勾畫完全平方公式,并能說出公式的結(jié)構(gòu)特征,再針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或?qū)W案上,準備課上討論質(zhì)疑.
2024-12-13 01:37
【摘要】完全平方公式(1)一、學習目標1.會推導完全平方公式,并能運用公式進行簡單的計算2.了解完全平方公式的幾何背景二、學習重點:會用完全平方公式進行運算三、學習難點:理解完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征并能靈活應用公式進行計算四、學習設計(一)預習準備(1)預習書p23-26(2)思考:和的平方等于平方的和嗎
2024-11-23 15:46
【摘要】第一章整式的乘除6完全平方公式(第2課時)知識回顧2.想一想:(1)兩個公式中的字母都能表示什么?(2)完全平方公式在計算化簡中有些什么作用?(3)根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計算多個數(shù)的和或差的平方嗎?1.(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2
2024-12-11 23:02
【摘要】8、完全平方公式第一課時完全平方公式教學目標:知識與能力目標:1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過程,進一步培養(yǎng)符號感和推理能力。2、會推導完全平方公式,并能運用公式進行簡單計算。過程與方法目標:通過計算和比較實驗田的面積引出(a±b)=a2±2ab+b2,并從代數(shù)角度利用多項式和乘法法則推導出完全平
2024-11-16 06:12
【摘要】北師大版數(shù)學七年級下第一章整式的運算完全平方公式1.完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2導首平方,尾平方,兩倍乘積放中央,同加異減看前方。2.想一想:兩個公式中的字母都能表示什么?數(shù)或代數(shù)式根據(jù)兩數(shù)和或差的完全
2024-12-04 08:37
【摘要】《完全平方公式》說課稿三道溝鎮(zhèn)初級中學閆福英尊敬的各位領導、老師:大家好!我今天的說課課題是:完全平方公式。以下我就五個方面來介紹這堂課的說課內(nèi)容:第一方面教材分析,第二方面學法指導,第三方面教學方法,第四方面教學設計,第五方面說課小結(jié)。一、教材內(nèi)容的分析(一)、教材的地位和作用完全平方公式是
2024-11-25 23:56
【摘要】《完全平方公式(一)》導學案【學習目標】,從不同的層次上理解完全平方公式,并會運用公式進行簡單的計算,了解完全平方公式的幾何背景;程,并從推導過程中,培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括、猜想等探究創(chuàng)新能力,發(fā)展邏輯推理能力和有條理的表達能力,培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合意識.【使用說明與學法指導】P16-P
2024-12-12 10:59
【摘要】一、選擇題1.(2x-1)2等于()A.4x2-4x+1B.2x2-2x+1C.2x2-1D.2x2+1答案:A解析:解答:(2x-1)2=4x2-4x+1,故A項正確.分析:根據(jù)完全平方公式可完成此題.2.(x+5y)2等于()A.x2-5y2B.x2+10x+25y2C.x2+10xy+25y2D.x2+x+2
2025-01-17 13:14
【摘要】回顧與思考公式的結(jié)構(gòu)特征:左邊是a2?b2;兩個二項式的乘積,應用平方差公式的注意事項:對于一般兩個二項式的積,看準有無相等的“項”和符號相反的“項”;僅當把兩個二項式的積變成公式標準形式后,才能使用平方差公式?;仡?思考?
2024-12-11 14:21
【摘要】第一章整式的乘除完全平方公式第1課時完全平方公式◎知識梳理1.完全平方公式:兩個數(shù)的和(差)的平方等于這兩個數(shù)的平方和加上或()這兩數(shù)的積的用字母表示為:(1)(a+b)2=a2+2ab+b2;(2)(a-b)2=
2025-06-15 00:31
【摘要】做一個社會的人中國青少年網(wǎng)癮報告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有%的青少年“平常不主動與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達到%。思考:網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會需要,也是我們向社
2024-12-07 00:12