【正文】 樹(shù)立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。把教育信息化工作納入各部門(mén)工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。各部門(mén)積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動(dòng)。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。推進(jìn)學(xué)校智慧課堂教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)支持微課堂教學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)客教育進(jìn)課堂實(shí)踐研究項(xiàng)目，促進(jìn)教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。為優(yōu)秀教師建立專門(mén)資源庫(kù)和信息發(fā)布平臺(tái)。——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)數(shù)字化校園信息門(mén)戶平臺(tái)，建立個(gè)人化信息門(mén)戶。利用網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證。引入移動(dòng)智能終端，探索基于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式?！涌旎A(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)系統(tǒng)的無(wú)縫對(duì)接。開(kāi)發(fā)和完善辦公自動(dòng)化——完善校園一卡通工程?！_(kāi)發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（電子校務(wù)管理系統(tǒng)）。優(yōu)化電子圖書(shū)閱覽室，使圖書(shū)館成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。——建設(shè)學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館。加快課程和專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)教案、試題、課件的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、種類豐富的教學(xué)資源庫(kù)和共建共享交互的資源管理平臺(tái)。安裝校園數(shù)字化文化展示系統(tǒng)，如大屏幕電視、觸控一體計(jì)算機(jī)等。逐步完善機(jī)器人、3D打印、航模、單片機(jī)等社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所和器材設(shè)備，擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模。建設(shè)具有課堂錄播、互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播、遠(yuǎn)程交互培訓(xùn)、視頻會(huì)議等功能的直錄播教室。升級(jí)改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，實(shí)現(xiàn)萬(wàn)兆主干，千（百）兆到桌面，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更新教室多媒體設(shè)備，提高教師用機(jī)配置。（二）具體任務(wù)加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。升級(jí)改造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，實(shí)現(xiàn)萬(wàn)兆主干，千（百）兆到桌面，實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更新教室多媒體設(shè)備，提高教師用機(jī)配置。管理和服務(wù)等（二）具體任務(wù)加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！獙?shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園安防網(wǎng)等多網(wǎng)融合?！ㄔO(shè)功能強(qiáng)大、設(shè)計(jì)美觀的門(mén)戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)平臺(tái)。開(kāi)發(fā)能夠滿足學(xué)校數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需要的大容量、可擴(kuò)容、可動(dòng)態(tài)調(diào)配的存儲(chǔ)系統(tǒng)、備份系統(tǒng)，確保學(xué)校數(shù)據(jù)資源的儲(chǔ)存和安全備份。三、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)通過(guò)五年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)核心平臺(tái)智能高效、網(wǎng)絡(luò)出口智能安全、網(wǎng)絡(luò)接入智能靈活、網(wǎng)絡(luò)管理智能統(tǒng)一。立足高端，跨越發(fā)展。優(yōu)化應(yīng)用，資源共享。整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)。統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。這些與學(xué)校的社會(huì)定位和發(fā)展目標(biāo)還有很大差距。管理人員能熟練辦公應(yīng)用軟件。從軟件環(huán)境來(lái)看，我校近幾年在對(duì)外宣傳、人事管理、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、家校聯(lián)系等方面已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化辦公。幾年來(lái)，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯。第五篇：學(xué)校教育信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校教育信息化建設(shè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃（2016—2020）為了貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》文件精神，全面加強(qiáng)信息技術(shù)支撐教育改革發(fā)展的能力，以先進(jìn)教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，圍繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，特制定學(xué)校信息化建設(shè)五年規(guī)劃。學(xué)校信息化應(yīng)用推進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)基金。（四）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校項(xiàng)目活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。四、保障措施（一）組織保障學(xué)校成立教育信息化應(yīng)用實(shí)施項(xiàng)目推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)各項(xiàng)工作的安排、協(xié)調(diào)。實(shí)現(xiàn)校園信息化管理，以數(shù)字化的方式體現(xiàn)學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、交流與管理功能，提高學(xué)校文化建設(shè)。通過(guò)相關(guān)學(xué)段信息學(xué)科的開(kāi)設(shè)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。在區(qū)、校有針對(duì)性的使用培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂的整合，掌握信息技術(shù)與課程有效整合的方法和策略，改變教與學(xué)的方式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高信息化環(huán)境下的教學(xué)效益。學(xué)校將充分利用“甘井子區(qū)教育網(wǎng)”這一網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站的平臺(tái)開(kāi)發(fā)校本網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，逐步推進(jìn)我校信息化教育應(yīng)用的步伐，使我校的教學(xué)研究真正落到實(shí)處，推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，激活課堂教學(xué)的有效性。一方面利用好大連市教育資源庫(kù)和縣課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面立足本校學(xué)科主題的資源建設(shè)，形成共享機(jī)制，通過(guò)制度管理、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高資源的應(yīng)用效益，在資源的管理、使用等方面形成常規(guī)化、制度化。組織教師積極參加計(jì)算機(jī)軟件操作培訓(xùn),提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員的管理和培養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、服務(wù)能力。組織教師參加上級(jí)人力資源的信息化專題培訓(xùn)，以學(xué)促教，以應(yīng)用促發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。重視學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽。建立相關(guān)制度，形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開(kāi)發(fā)和運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步完善硬件，充實(shí)軟件，逐步構(gòu)建能夠滿足我校師生教育教學(xué)需求的信息化平臺(tái)。九、推進(jìn)方案為進(jìn)一步改善我校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加大應(yīng)用平臺(tái)和教育資源建設(shè)力度，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《崇明縣農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校推進(jìn)教育信息化應(yīng)用工作實(shí)施方案。七、信息技術(shù)教育方面積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)運(yùn)用的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特別是自主學(xué)習(xí)的能力。六、全面開(kāi)展信息技術(shù)課題研究工作學(xué)校將繼續(xù)以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為抓手，以課題研究和專題活動(dòng)為主題，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地的示范輻射作用，推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的研究向縱深發(fā)展。在逐步提高學(xué)校整合課的普及率的基礎(chǔ)上，學(xué)校信息技術(shù)與課程整合力爭(zhēng)達(dá)到“優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”的層次。該項(xiàng)比賽采用教師自評(píng)、教研組初評(píng)推薦、教務(wù)處復(fù)評(píng)、校內(nèi)說(shuō)課決賽的流程全面展開(kāi)；所有優(yōu)秀課件學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并在學(xué)?？己酥薪o予加分；獲獎(jiǎng)作品將推薦至全國(guó)、省、市電教館采參加評(píng)比。四、組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課件制作及說(shuō)課競(jìng)賽。三、進(jìn)一步加強(qiáng)年輕班主任信息技術(shù)培訓(xùn)。，推進(jìn)學(xué)校管理信息化。按計(jì)劃，力爭(zhēng)期初完成電子備課室的硬件配備工作，使之能更好地投入使用；根據(jù)實(shí)際需要，對(duì)不能滿足教學(xué)需求的計(jì)算機(jī)進(jìn)行淘汰與調(diào)配，解決目前學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中存在的一些問(wèn)題。學(xué)校期初做好教師電腦使用調(diào)配工作；信息組內(nèi)專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與硬件維護(hù)，保障學(xué)校信息化管理系統(tǒng)的升級(jí)與維護(hù)，使之更好地與教育局校園管理系統(tǒng)接軌。以抓好教育信息化各項(xiàng)應(yīng)用推廣為前提，整合各種現(xiàn)有的教育資源，最大限度地發(fā)揮資源的效益；繼續(xù)建立與信息化工作相關(guān)的學(xué)科專題課題研究，以課題研究促進(jìn)信息化工作；認(rèn)真實(shí)施教育信息化項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步提高教育信息化應(yīng)用效益?？傊?，我們將牢牢把握機(jī)遇，把學(xué)校信息化工程作為學(xué)校教育改革的重點(diǎn)突破口來(lái)抓，腳踏實(shí)地，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級(jí)教育行政、教科研部門(mén)組織的信息技術(shù)方面的競(jìng)賽。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，探索現(xiàn)代信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用模式，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育、課堂的模式。建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊(duì)伍，是推進(jìn)教育信息化、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。⑤發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用。③制定培訓(xùn)計(jì)劃，分層推進(jìn)師資隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。教育信息化小組職責(zé)為： ①實(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)工作。強(qiáng)化管理，構(gòu)筑信息化管理網(wǎng)絡(luò)。③在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“小榜樣陽(yáng)光空間”。（3）學(xué)校：①結(jié)合“小榜樣伴我成長(zhǎng)活動(dòng)”建立“網(wǎng)絡(luò)”化德育課堂資源庫(kù)。能具有一定的整理及處理相關(guān)信息的能力。能基本具有搜索瀏覽能力，能運(yùn)用郵件形式與“網(wǎng)絡(luò)信箱”進(jìn)行溝通。（4）開(kāi)通以教師、家長(zhǎng)、社會(huì)志愿者、社工為主要成員的“千山陽(yáng)光空間”形成三位一體網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)空間。（3）開(kāi)展以班級(jí)、年級(jí)為單位的校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果展示，激活學(xué)生創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生信息應(yīng)用能力。教師把學(xué)生的信件進(jìn)行分類整